京山县为三十四名小学青年骨干教师颁奖

1995年新年伊始,京山县教委在实验小学为欧阳丽蓉等34名小学青年骨干教师举行隆重的颁奖大会。县委、政府、人大、政协有关领导出席大会并为教师颁奖。 培养和评选青年骨干教师是新时期提高教师政治业务素质,优化师资队伍建设的一项重要举措。京山县教委这次评选出第一批小学青年骨干教师是经学校、乡镇教育组逐层推荐选拔,由县教委组织考试、考核     

郸城县狠抓“普九”成果的巩固提高

实现“普九”后 ,郸城县教委积极采取有力措施 ,努力巩固“普九”成果 ,取得了显著成效。一、进一步强化责任目标管理。县教委成立了领导组 ,实行党组成员包片、股室包乡镇、乡镇教办人员包校的目标管理责任制。二、创建“窗口式”中小学校。根据全面启动、分段实施的原则 ,县教委确定７４所中小学校为首批重点创建对象 ,实行教委机关工作人员、乡镇教办人员双层承包制 ,并与个人晋级、评先挂钩。三、开展“千里百校行”督查活动。教委督查组深入边远薄弱学校 ,进行全面摸底 ,当场反馈督查意见 ,当天下发限期整改通知书。去年 ,全县共督查２…     

宁远教委掀起“三讲”教育高潮

为使“讲学习、讲政治、讲正气”“三讲”教育在全县教育战线广泛深入地开展,宁远县教委成立了以教委主任为组长的领导小组,各学校成立了相应的机构,把“三讲”教育列入了各单位的重要议事日程。县教委还把“三讲”教育列入了对机关工作人员的目标管理考校内容。在学习上采取集中学习与个人自学相结合、理论学习与实际工作相结合、民主评议与自查自纠相结合的办法。每个月至少集中学习两次以上,个人学习时间每周不少于10个小时,个人理论学习笔记全年不少于1．5万字。县教委还将不定期举行学习。已得交流、征文赛。通过“三讲”教育,全…     

注重经历和经验——国外校长任职资格特点

日本由于重视校长的经历,候选人一般到50岁左右,才有可能出任校长,任期2年。为保证教育资源的平衡,连任者须在校际之间轮换。日本在校长选拔任用上的起点较高,要求校长任职前有更多的辅助性管理经历。日本的中小学校长由教育行家担任,有的甚至由大学教授兼任。对于选拔校长的资格,有的地方教委,如高知县教委有更加严格的规定:校长要具有两年以上的教头(协     

充分发挥乡镇教委作用 促进教育事业快速发展

加强乡镇教育管理机构的建设，目的在于充分发挥其作用，提高工作效率。要发挥乡镇教委的主动和积极作用，首先是要配备好领导班子，特别是正、副主任的人选。实践证明，哪里的领导班子配备得好，哪里的工作就有特色、有成效。根据教育周期性长、知识密集等特点，乡镇教委应设正、副主任，以保持领导成员的后继性和连续性。政府主管教育的领导兼任主任。按照“革命化、年轻化、知识化、专业化”的要求，聘任具有科学的管理指挥能力、锐意改革、开拓进取、创造性地开展工作，按教育规律办事的人选担任副主任，负责日常工作。其次，要明确乡镇…     

抓好五个环节 强化基本功训练

我市小学教师全员性基本功训练,于1994年开始,至今已历时近两年半。两年多的培训,以三笔字、简笔画、普通话等教学通用基本功为主要内容,同时进行了以语文、数学为主的部分学科基本功训练。我们的主要做法是紧紧抓好五个环节,建立有效的运行机制。 一、领导重视,建立培训网络。我市成立了以市教委分管师训的主任为组长,有市教委人事科、教研室、进修学校和部分镇教委与小学领导参加的市级领导小组。各镇教委建立了以教委常务副主任为组长的镇级     

国家对民办教师的资格认定、任用、考核、辞退等有何规定

最近,有中小学教师来信询问,什么部门负责审定民办教师的任职资格和任用民办教师,乡村和学校能否任用或辞退民办教师等有关问题。对此,我们走访了国家教委有关部门,现答复如下: 早在1978年,国务院批准教育部《关于加强中小学教师队伍管理工作的意见》(国发[1978]1号)中有关民办教师的任用、辞退等问题,就有明确规定。1992年8月7日,国家教委、国家计委、人事部、财政部联合下发的《关于进一步改善和加强民办教师工作若干问题的意见》中又进一步明确规定:“民办教师原则上由县(市)教育行政部门统一管理,或县乡共管,以县为主。县(市)教育行政部门负责审定     

用行政处分,还是用行政处罚?──关于教育行政部门对教师处理法律适用的思考

教育行政部门对犯错误教师的处理该用行政处分还是行政处罚？实际上,这个问题就是教师与教育行政部门的法律关系问题,或者说是教师的法律地位问题。教师的法律地位在现行的管理体制下,教师的人事关系在教委,教师的工作由教委安排,教师的调动由教委批准,教师的工资由财政拨款,教师隶属于教育行政部门。长期以来,国家把教师看做是国家干部并纳入国家行政干部管理系列,在任用、晋升、工资、福利、退休。奖惩等方面都与国家工作人员适用同一类法规,统一按行政管理的方式进行管理,其法律地位等同于国家工作人员。所以对犯错误教师的处…     

县长召开“普九”现场办公会

1996年11月我县棒子乡、南阳镇接受市级“普九”验收。两个乡镇根据省定验收教育技术装备标准，还必、须添购价值25．3万元的体、青、美、卫、电教和部分图书。由于经费不落实，仪器不能购回。为切实抓好“普九”工作，我县主管教育的韩定慧副县长打破常规，协调县财政、县教委安排教学仪器专款5万元，用于补助这两个乡镇的教育技术装备。她还带领抓“普九”工作的县教委和县仪器站负责人，到这两个乡镇召集乡镇党政一把手和分管教育的领导参加会议，共同研究解决“普九”中有关问题。县长召开“普九”现场办公会@刘红$湖北省兴山县电教仪器…     

学校中层干部的选拔与管理

学校中层干部是学校改革发展思路及举措能否得到层层贯彻的关键,干部的素质和品性将直接关系到学校的发展,近年我校在中层干部的选拔与管理上取得了一些经验。一、创新干部选拔机制1.精心选拔。在干部选拔任用上,要真正做到任人唯贤,就必须选拔那些在思想道德上能够为人师表,以身作则的人;就必须选拔那些在教育教学上能够发扬表率作用的人。我校坚持两年举行一次中层干部竞聘工作,学校党委首先将竞聘方案在全体教职工中进行公布,在经过自主申报、民主测评的基础上再按照1:1.5的比例确定推荐人选,进行公开述职产生,最后经党政联席会研究确定…     

积极推行校长聘任制

《深化干部人事制度改革纲要》提出 ,要“破除事业单位目前实际存在的干部终身制 ,全面推行聘用制”。实行校长聘任制 ,是中小学人事制度改革的一项重要任务。今后凡出现校长职务空缺或校长任期届满而需要重新确定校长人选时 ,都要以公开招聘、平等竞争、择优聘任作为主要方式。这是新时期中小学校长选拔任用制度的一项重要改革 ,是“公开、平等、竞争、择优原则”在中小学校长选拔任用工作中的有效运用。推行校长聘任制 ,有利于把坚持党管干部原则与充分走群众路线结合起来 ;有利于拓宽识人选人视野 ,在更大范围内择优选拔校长 ;有利于形成…     

改革校长选拔任用制,推行中小学校长聘任制和职级制

中小学校长实行聘任制,是当前中小学校长选拔任用制度的一项重要改革,是公开、平等、竞争、择优干部选用原则在中小学校长选拔任用工作的具体运用.今后凡出现校长职位空缺或校长任期届满而需要重新确定校长人选时,都要以公开招聘、平等竞争、择优聘任作为主要选拔方式.校长综合素质的高低,直接关系到一个学校的办学质量和水平.     

乡镇中心学校管理工作的思考

乡镇中心学校管理工作的思考曲靖行署教委薛桂湘在曲靖地区，乡（镇）中心学校是乡（镇）党委、政府管理全乡教育的部门，它要在贯彻国家的教育方针、推行教育法令、拟定教育规章、编制教育计划、审核教育经费、任用教育人员等方面实行管理、指导、检查。怎样完成中心学校...     

普通中小学实行校长聘任制之我见

所谓校长聘任制，是自上而下，又自下而上，通过民主评议推荐，上级考察选拔，实行一定任期考核任用的校长选举聘用制度。要真正落实好校长负责制、前提条件必须实行校长聘任制，只有这样，校长负责制才能真正发挥职能，才能不断得到完善。笔者认为，校长聘任制要过“四关”。第一、校长人选的推荐和选拔突过“民主共”。要选出一位校长不容易，要选出一位好校长更不容易。教育这行，校长应是益师之益师，良友之良友，在德、能、勤、绩四个方面，不但要勘为学生的表率，还要勘为教师的表率。因而无论是对校长人选的推荐、选拔、任用，还是考…     

提高学校领导干部综合素质的策略研究

一、注重学校领导干部选拔任用机制的灵活多样性　　学校领导干部的选拔是一项经常性的工作 ,我们应该树立“每位教师都可能成为学校领导干部的思想” ,“每天的工作都在造就学校领导干部”的理念 ,采取灵活多样的选拔机制 ,经常地、广泛地、不拘一格地选拔任用充满生机与活力的适应时代需要的领导干部。学校领导选拔方式 ,一般有自荐式、推荐式、任命式、选举式、招聘式几种 ,但仔细研究 ,我们应该做到以下五个结合 :1.自荐、推荐与考核相结合。自荐可激励年轻人为人民教育事业建功立业 ,组织推荐与考核可以把好干部政治、业务、能力素质关…     

品读

<正>挑选具有现代教育专业素养的教育局长,尽快建立地方教育局长的专业化标准,完善地方教育局长选拔任用制度,干部管理部门在具有教育局长任职专业资格的人选中遴选教育局长应该作为一项基本要求,列入政府人事任免的基本规范。近日,哈尔滨"畜牧局局长转任教育局局长"事件引发争议。中国教育科学研究院研究员储朝晖认为,尽快改革教育局长的任用制度是实现教育家办     

瑞金切实做好各级教育报刊征订工作

教育报刊是每位教育工作者的参考书,要想方设法力争做到人手一份”。在近日召开的瑞金市教委机关干部、各乡镇教办主任、中小学校长会议上,教委钟继荣主任如是说。瑞金市教委高度重视教育报刊的征订工作,提出２０００年征订发行工作总的要求和措施：抓住机遇促订报,注重方法出新招,领导带头早动手,订发学用齐做好。为确保２０００年征订发行工作稳中有升,该市及时抓住“双庆”活动带来的良好机遇,方法上采取“六定”：定人,教委主任亲任组长,乡镇教办主任为第一责任人;定点,委机关包乡挂点干部负责所属乡镇;定时,各单位在１１…     

黄梅县召开教育宣传工作会议

近日，黄梅县召开了该县历史上最大规模的教育宣传工作会议，县教委领导及各科室负责人、各乡镇教育组长、县直各学校校长、各民办教育单位负责人经及优秀通讯员代表共90余人参加了会议，会上，县教委对6个教育宣传先进单位、12名教育宣传先进工作者和6名优秀通讯员进行了表彰，并当场兑现了总计2.2万元的奖金。     

试谈教委工作人员的素质提高

随着教育事业的迅速发展,各级教委(教育局)内部机构逐步健全,在这一新形势下,如何努力提高教委〈局〉各处、科、股、室等机构工作人员的政治素质和业务素质,成为摆在我们面前的一个重要课题。这也是提高教委〈局〉工作效率,从而促进教育事业健康发展,教育质量稳步提高的关键。省、地(市)、县(区)、乡(镇)各级教委〈局〉尽管其管辖的范围不同,但其工作性质相近,所承担的各项工作都有“一大、两强的共同特点或要求。“一大”是影响力大。教委工作人员多数从基层学校调进来的。他们原来在学校任课或担任基层干部期间,其     

湖北省乡镇中小学收费问题的调查与思考

为了分析湖北省乡镇中小学教育收费存在的问题,寻求解决问题的对策,最近,我们对四个经济发展水平不同的县(市)(潜江、监利、通山、谷城)的11个乡镇,33所学校进行了抽样调查。调查对象包括中小学校长、教师、学生家长、乡镇教育组负责人、减负办、物价、财政等部门负责人。调查在各县(市)教委的有关人员协助下进行。调查主要采取如下方式:(1)问卷调查:内容包括,教育经费来源渠道、教育经费支出使用情况、普及九年义务教育的条件和经费需求、教师收入情况、1994—1996年教育收费情况及政策建议。(2)召开座谈会:分别召开家长座谈会(同时发放收费调查问卷)和校长、教师代表及教育、经济等部门负责人的座谈会。深入了解教育收费的现状、问题、原因及解决办法。(3)收集资料:在调查的同时,请当地教委计财科提供关于当地教育、经济发展综合情况、当地教育收费情况资料、当地有关收费政策方面的材料。