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相似文献
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1.
教学中营造宽松的创造心理空间和广阔的创新实践空间,激发学生的创新热情。教会学生求异质疑,培养发散思维,提高创新能力。改进课堂提问方式和练习方式,鼓励学生的创新意识。改革课堂评价,多给学生鼓励和启发;评价方式要多样化,使学生体验创新成果。  相似文献   

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创新是一个民族进步的灵魂,是国强民富的不竭资源。是参与国际竞争,并立于不败之地的重要原因。所以创新教育尤为重要。那么,如何培养学生的创新能力呢?  相似文献   

3.
全国第三次教育工作会议明确指出,在中小学要全面推进素质教育。课堂教学是实施素质教育主渠道,其核心是培养学生的创新精神和创新能力。如何在课堂教学中培养学生的创新能力呢?这是每一位教育工作者必须关心和研究的问题,为了实施素质教育,我校提出《课堂教学中培养学生创新能力》的实验课题,已申报为市级研究课题,在课堂创  相似文献   

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创新思维是思维中最活跃的因素,是一切创新的动力和源泉,是新课程理念及素质教育的核心内容,是贯穿于中学物理教学中的一条主线.本文作者就物理课堂教学中如何进行创新能力的培养谈几点体会.  相似文献   

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<正>培养创新能力,使其在将来的社会当中不断发挥自己的特长,使学生能适应现代社会的要求,能够成为社会主义合格的建设者,使我国的建设人才能够适应新世纪的要求,能适应现代社会的快速发展,不断为社会作出更多贡献,为社会主义建设的成功保驾护航。作为基础教育,我们教师必须重视学生创新能力的培养,特别是在课堂教学当中,学生各方面能力的培养,学生创新能力的培养,受学生情绪的影响,所以在学习教学过程当中,  相似文献   

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在中学数学教学中,学生创新能力的培养是数学教学研究的重要课题。新课标提倡数学课堂教学是让学生在观察、实验、猜想、论证、推理、归纳、探究、创新中主动地领悟知识,获取解决问题的学习方法。因此,培养学生的创新能力,是数学课改要求的重要方向。本文结合教学实际,就培养学生的创新能力,谈谈自己的粗浅看法。  相似文献   

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新时期的教育是全面创新的教育,在课堂教学中,教师如何在新课改的大背景下营造教学氛围,诱发学生的好奇心,丰富学生的想象力;鼓励学生勤于动脑、张扬个性,逐步形成创新能力是教师的重要任务。  相似文献   

8.
在课堂教学和课外活动中,教师要积极、巧妙地创设情境,引导学生将书本知识和社会生活紧密结合起来,并自觉运用所学知识寻求解决办法,这是培养学生创新能力的基本途径。教师还要构建适合学生自主发展的课程体系,在教学方法中渗透创新教育,在表现机会中渗透创新教育,在教师素质教育中渗透创新教育。  相似文献   

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历时一年多的研讨与修改,新课程标准终于满载着时代气息呈现在我们面前。作为一名课改音乐教师,面对新的理念,面对新的教材,感到欢欣鼓舞。新课程标准在课程目标、结构、内容、评价等方面充分体现了改革创新精神,体现了“以学生发展为本”的教学思想。新课程标准符合学生的学习特点,较好  相似文献   

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随着科学技术的迅猛发展,创造性思维越来越重要。创造性思维要求人们以科学理论为指导,面对现实,敢于提出新问题,解决新问题。江泽民同志曾经提出:"创新是一个民族进步  相似文献   

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孙光明 《考试周刊》2012,(4):181-182
认知心理学家认为,创造力来自基本的认知过程,每个学生都有创造力的禀赋,而不是只有少数尖子才有。创造力是后天培养和造就的,所以不论是重点中学,还是普通中学,面向全体学生进行创新教育都是完全可行的。  相似文献   

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知识经济时代教育的核心就是培养人才的创新素质。结合多年的教学体会,对如何在课堂教学中培养学生创新能力进行了探讨和论述。  相似文献   

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在高中地理教学中进行学生创新能力的培养,是高中地理教学发展的必然趋势。但是在传统的教学模式中,高中地理课大多是“照本宣科”“灌输式”教学,没有充分体现学生的主体地位,没能激发学生的发散性思维,更谈不上对学生创新能力的培养了。那么,怎样改变传统的教学模式培养学生的创新能力呢?  相似文献   

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数学课堂教学中,教师应积极组织教学,创新教学,最大限度地培养和发展学生的创新能力.文章试图从创新教育观点出发,分析如何培养学生的创新能力.  相似文献   

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赵巧玲 《成才之路》2013,(30):88-89
创新是人类的最高智慧,创新方能适应世界市场经济的需要,创新才能赶超世界先进水平。创新需要创新教育,教师的创新教育和学生创新能力的培养是素质教育的主要内容。培养学生的创新意识、创新能力的主要阵地是课堂,那么在课堂教学中如何培养学生的创新能力呢?  相似文献   

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创新意识对于学生数学学习具有非常重要的作用,学生在学习过程中要勇于创新,大胆突破,才能打破数学学习中的条条框框,激发自身数学学习潜能,给自身数学学习带来无限可能性。教师在教学中要注重学生创新能力培养,综合运用多种教学方法,增强学生创新意识,提高学生创新能力,实现学生综合素养的完善与加强。  相似文献   

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四化建设、经济腾飞的新时代呼唤高素质的人才、培养人才是21世纪的任务。创新能力是新时代对人才素质的要求.创新人才的培养是当代教育的任务.这光荣而艰巨的任务要求教育工作者通过教学改革去实现。因此.历史课堂教学必须跟上时代前进步伐.实现从“知识本位向培养学生能力发展的历史性转变。”  相似文献   

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