做你自己

又听说一位歌迷为偶像而自杀,我记不清是第几次听到这样的事情了. 为一个歌星而去自杀?老一辈的人也许根本无法理解.但有些年轻人看法不同:"他们当然无法理解,时代不同了,人的思想也就不同.他们根本不懂得时尚."     

做你自己

又听说有一位歌迷为偶像而自杀,我记不清这是第几次听到这样的事情了.对于这样的事,老一辈人可能根本无法理解. "唉,他们当然不能理解,时代不同喽!"许多人这样回答.不错,时代不同了,且看看如今这新新人类的时尚吧!     

阅读教学呼唤"质对话"

阅读教学的实践中出现了不少违背对话本义的现象,且大有蔓延之势.对话不是"讨论交流"的时尚名词,本真的、高品质对话(即"质对话")有其本质属性开放之态、理解之境、反思之核.     

数学的结合生活≠简单的回归生活

自从"素质教育"和"新课程改革"这些时尚名词出现之后,我们许多年轻教师就对数学有了新的理解.努力更新自己的教学理念,积极探索新的教学方式,课堂教学发生了很大的变化:呈现方式的多样性,合作交流的普遍性,人文关怀的亲切性,更多的鼓励,更注重探究的过程.     

人物服饰流变下的"成长"影射

作为视觉语言的一类,服饰积极参与到电影文本叙事和情节推动之中.折射出电影整体基调的情境下,服饰反映并承载了人物不同状态下的人生选择和变化,服饰的变换展现出人物"成长"过程.初期尚未成功的草莽时代,人物服装往往简朴,对时尚一无所知也不在乎,整个世界是简单的.自我审视阶段的人物服饰逐步改变,趋向时尚.崛起之后成为精英人士,服饰特点是精致时尚,传递出自信,展现出人物形象的深度变化.     

历史教学：国际文化理解教育的“信使”——国际视野下的历史教学社会功能的实践与探究

在全球化背景下,增进不同地区、不同民族、不同文化背景、不同宗教信仰的人们之间的相互理解、宽容与合作是世界和平与发展的前提.人类历史蕴涵着丰富的国际文化理解教育资源,而历史教学的一个重要功能就是"知古鉴今".在历史教学与"国际文化理解"教育的互动中,使学生们在感叹历史中反思"国际文化理解"教育的紧迫性;在感悟历史中洞悉"国际文化"理解教育的现实性;使历史教学成为"国际文化理解教育"的"信使";使历史课堂成为学生了解国际社会的平台.     

巧用习题引领探索

<数学课程标准>指出,"自主探索"是学生数学学习的重要方式之一,教师要帮助学生在自主探索的过程中"真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法"."探索"顺理成章地成为时下数学教学活动的一种趋势、一种时尚.     

火柴天堂

那天,妈妈看到我在玩游戏,站了很久,轻轻地说:"东东,游戏……还是少玩些吧."妈妈是在家上班的自由职业者,对我一向还算理解,可能与她这时尚的职业有关吧.     

我在《VOGUE》做时尚编辑

"路!"尤兰达注视着她,优雅却直接地说:"很抱歉!我们杂志社从来没录用过亚洲编辑,所以这里可能不太适合你!"路茗蕾鼓起勇气反驳道:"时尚无国界,我对于时尚的理解未必会比欧洲人差!比如主编您今天穿的绿色圆点裙,就忘了加上一条细腰带,看起来颇有点童装的感觉……"     

中西方对"谦逊"的不同理解及对跨文化交际的启示

由于文化的差异.不同的民族对于礼貌也有不同的理解.本文从中西方对"谦逊"的不同理解这一角度来探析不同民族的文化心理,进而指导跨文化交际中应遵循的礼貌原则,避免语用失误.     

个性化解读的前提:尊重文本

《新课程标准》指出,阅读教学"要珍视学生独特的感受、体验和理解"。因此,个性化解读成了阅读教学中的一种时尚。许多教师在     

"E"时代体育教学呼唤"时尚"

时尚,代表的是潮流,是新意,是时代的气息,也是一种文化的传播.作为"E"时代的学生,他们更是喜欢时尚、追求时尚,如何与时俱进地搞好体育教学,我想应当走进学生,紧跟潮流,让体育课堂也"时尚"起来.     

时尚小品语体特征研究

"时尚小品"是最近在媒体上出现的一种新文体.制约这种文体语体特征的主要因素有交际媒介、创作者的写作立场及固定读者群的阅读取向.受以上三个因素的制约, "时尚小品"大都篇幅短小,内容通俗、口语体风格明显.此外,"时尚小品"第一人称和第三人称代词的使用频率表明,时尚小品的话语结构是抒情性和叙事性的结合,并且静态的抒情多于动态的叙事.     

西美尔时尚哲学中人性、女性、货币问题研究

时尚在今天已成为符号消费的主战场.理解当下消费社会的现实,时尚已成为不能忽略的社会现象.西关尔从人类心理的“双重性”——对个体特殊性和社会普遍性的双重诉求开始,同时从女性、阶级、货币符号等多维角度,对时尚进行了通俗而精辟的分析,他在一百多年前提出的时尚理论,至今依然鲜活,值得重新梳理与反思.     

古代诗歌创作手法"赋""比""兴"摭谈

对于"赋"比"兴"的理解,自古就有不同.了解古人不同的看法,对于我们正确把握这些表现手法很有帮助.     

“陋巷”、“穷巷”、“阨巷”义补

现今注家对<论语·雍也>"陋巷"一词屡有误解,"巷"字在古代可指居室,<论语>"陋巷"实指陋室.与之相关的"穷巷""阨巷"等词均有此义,某些大型语文辞书在释义时尚存在不同疏失.     

教学反思刍议

现代教师教育的一项重要任务就是培养教师的教学反思能力.由于人们对"反思"特别是"教学反思"的理解不尽相同,所以对于如何进行"教学反思"就有了不同的主张.本文通过简单综述以往对"教学反思"的不同理解,并分析"教学反思"的特点、途径等,为教育工作者提供一定的理论参考.     

一课一得要循“标”务“本”

正一课一得是语文阅读教学的新主张,也成了不少教师挂在嘴边的"时尚"。在一次教学研讨活动中,一位教师执教的是《杨氏之子》这篇课文。评课时,该教师提出:"着力关注文言文学习方法的渗透,引导学生在拓展阅读中进行仿写训练,做到一课一得"。对此,不少教师表示认同。真的如此吗?笔者有不同的看法,现将该教师的具体教学要点简述如下。1.初读文言文,理解句子的意思,指导学习文言文的一些基本方法。2.重点要求学生关注课文中四个句子之间     

对体育教学中几个有争议问题的思考

1.如何理解"健康第一"思想? 新课程标准把"健康第一"作为学校体育的指导思想,这是对学校体育理论内涵的进一步丰富和发展.然而,目前体育界对"健康第一"存在着不同甚至分歧较大的理解.     

MP3新玩法:一路歌来一路影

"呼机、手机、商务通"做为上世纪九十年代的时尚品一度被人称为"个人潮流三大件",如今的都市男女中流行着新"三大件"--"本本(笔记本电脑)、手机、MP3".作为一种简便时尚的音乐播放工具,MP3日渐受到人们青睐,和传统的磁带随身听、CD机不同的是,现在一些知名厂商的MP3已经不仅仅满足能够"听"音乐,同时还能够让消费者"看"音乐,尽享听觉和视觉的双重享受.