体育高考考生焦虑因素研究

本文通过问卷调查法对参加体育高考考生的考前产生焦虑的原因作了分析,研究发现考生离考试时间的远近、考生考试的专项、考生对成绩的归因以及考生自我调节与焦虑的关系等等反应现象,提出了克服体育高考考生焦虑的心理的调控方法,为教练员及考生的心理训练提供参考建议。     

关于考试诚信问题的思考

随着高等教育改革的推进,大学生数量激增,考生水平高低不齐,考试诚信问题日益显著。本文通过对考生心理、高校教育等多方面展开调查,分析考生缺乏诚信、考试作弊的原因,从而提出对策,营造良好、诚信的考试氛围。     

浅析高考考生的考试应激和心理调适

网络上有许多关于高考考生是否需要进行心理辅导的争论,褒贬不一。笔者长期在基层执教,并从事高中生考试心理研究,认为考试应激反应强烈的高考生尤其需要考试心理辅导,但凡高考考生都需要进行心理辅导的说法不能一概而论。本文就高考考生考试应激反应强烈的心理行为和心理调适作一分析。     

考试制胜策略

考试成功的规律表明:学生掌握的知识水平是考试成功的基础,考生心理调节状况是考试水平发挥的重要因素.在20多个影响考试成功的因素中,居第一位的因素是考生考试中的心理状态,第二位是考生考试前的心理状态,第三位是学习方法,第四位是学习基础.由此可见,考生在一定的学习基础上,如何使考试中、考试前处于最佳心理状态,是取得考试成功的关键.     

体育考生术科考试前的心理状态与调整方法

本文通过体育考生在术科考试前存在的各种心理状态进行讨论分析,总结得出调整心理状态的正确方法,从而在以后的训练过程中加以运用,使考生在考试过程中取得更好的成绩.     

考试制胜策略

考试成功的规律表明：学生掌握的知识水平是考试成功的基础，考生心理调节状况是考试水平发挥的重要因素。在20多个影响考试成功的因素中，居第一位的因素是考生考试中的心理状态，第二位是考生考试前的心理状态，第三位是学习方法，第四位是学习基础。由此可见，考生在一定的学习基础上，如何使考试中、考试前处于最佳心理状态，是取得考试成功的关键。     

高考英语临场应考技巧

高考不仅是对考生基础知识、综合能力的一场全方面考查,更是对学生心理能力的一次测试。本文从学生应试心理、技巧等角度出发,对各地英语高考五个常考题型进行了逐项分析,对考生在考试中需要注意的细节提出了具体的操作建议。     

施考环境与考生心理

环境因素与人的心理反应之间的关系涉及各个方面,在高考、成人高考等考试过程中,实施考试的环境与考生临场发挥、应试心态之间的关系同样千变万化。换言之,考试氛围是影响考生考试心态和考试成绩的直接因素。也就是说,考生心理会随着考试环境的不同而发生变化,考试氛围在很大程度上起着对考生应试心态的导向作用。考试氛围对考生应试心态的导向作用主要表现在4个方面:一、考试氛围与考生的轻视心理当考生置身环境优美——窗明地净,花红草绿,气氛热烈——飞扬的彩旗、祝颂的标语,考场井然——桌凳整齐,横竖成列,纪律严明——考场规则放大公布…     

高考篮球专项考生应考心理的调查分析

报考体育专业的考生由于缺少心理训练和应考心理的指导,造成许多考生的考试失败.考生存在的主要的心理问题表现在以下几个方面:1情绪的稳定性.2兴奋强度的适应性.3运动感知觉的灵敏性.4投篮的命中率.根据考生的考试心理特提出几点建议;1加强考生投篮的心理自控能力的训练.2加强投篮技术动作的动力定型.3进行模拟体育高考的训练.4认真做好考前的心理准备.     

音乐考生紧张心理的成因与调节

对广大的音乐考生来说,在考场上出现紧张焦虑、自卑乏力的心理状态是经常遇到的紧张心理现象.这种现象,不但会影响音乐考生考试的正常发挥,严重时还会产生"心理阴影"影响考生的一生.本文将针对这种紧张心理现象,通过内因和外因角度进行成因剖析,寻找调节、克服学生考试紧张心理的办法.     

论应试与积极的自我意象

自我意象是积极心理学的重要研究课题。本文首先探讨了自我意象的特点及其与应试的关系。然后,从积极自我意象是乐观主义的特质,可有效发挥内部动机的作用,发挥较高的自我效能感,防止习得性无助,同时又是一种积极的心理准备和智慧思维等几个方面剖析了积极自我意象的心理因素。最后,文章又从可操作的层面探讨了应试过程中积极自我意象的培养途径。     

浅谈当前影响中学生心理健康的因素及对策

当前中学生心理健康状况十分令人担忧。加强中学生心理健康教育．提高他们的心理素质势在必行、迫在眉睫。本文针对当前中学生心理健康状况．探讨了影响其心理健康因素．并提出相应的建议与策略。     

海耶斯—弗劳尔写作模型对英语写作教学的启示

写作是一项复杂的认知心理活动过程,文章从海耶斯的写作模型开始仔细讨论了写作的认知心理过程,具体分析了写作过程的各个方面,从而根据此特点提出了一些改善写作的策略。     

高职大学生心理健康教育模式的探讨

加强大学生心理健康教育,以促进学生身心健康和成才,越来越成为人们的共识。但在高职院校中开展此项工作相对较为滞后,本文根据我国高职大学生心理健康教育状况,提出对构建高职大学生心理健康教育模式的一些看法和认识。     

高校新生体检异常情况的应对及护理干预

鉴于大学生体检过程中存在的抽血晕针、肝功能异常和高血压等常见问题,结合笔者多年从业经验,从相应的心理、体质、环境等角度提出了一些切实可行的方法,进行针对性护理干预,建立学生健康档案,从而更好地为学生服务。     

网络环境下职校学生心理健康教育策略初探

网络作为人类传递信息的媒介,改变着人们的生存空间和生活方式。由于管理的不完善以及网络社会道德规范存在的薄弱环节,给青少年的心理健康带来了严重的影响。因此,我们必须从职校学生心理特征出发,分析网络环境下心理健康教育所面临的职校生白控能力差、道德规范缺失等问题,提出网络环境下培养学生意志品质、开展心理咨询等心理健康教育策略。     

Against the Generation Gap: Thinking “Otherwise” about Adolescence

Prevailing cultural views of adolescence are the product, this article argues, of a long, multidimensional process of social construc-tion. Employing a double reading of this process, this article analyzes the difficulties religious educators face on account of the reified nature of this social construction. Drawing on philosophical and psychological understandings of human flourishing, this article presents and argues for a different way of thinking about adolescents and the religious congregation's role in religious education.     

心理教育发展的推动力探析

心理教育越来越倍受重视,其背后的原因值得深思。本文着重探讨了影响心理教育发展的因素,分析了社会发展、教育发展、人的发展是心理教育越来越被广为重视的根源,指出了三者的发展趋向共同推动心理教育的发展。     

高校辅导员心理问题成因及其调适

辅导员是从事学生思想政治工作的中坚力量,对学生的成长起着不可替代的作用。但是由于工作繁杂、考评机制不健全、职业认同感低等原因使得高校辅导员心理问题突出。拟从当前高校辅导员工作的实际情况出发,分析其心理健康问题产生的原因并提出对策,以求借鉴意义。     

An examination of the psychological needs of the international students: Implications for counselling and psythotherapy

This article examines both intrapersonal and interpersonal factors that contribute to the psychological distress of international students. It presents several counselling strategies and techniques that are known to alleviate the acculturative stress of these students. The underlying purpose of this article is to make the sojourning experience of foreign students more satisfying and thus enhance their academic achievements.