英国开放大学的课程建设——《英国远距离教育介绍》之二

课程建设在英国开放大学的教学和管理工作中占有非常重要的地位。总部教师的最主要的任务是从事课程建设。开放大学数学、科学、技术、社会科学、艺术、教育六个教学系,开出基础课和专业课一百三十门。这些课程都是高质量,高水平的。英国普通大学设置新课程时在往要了解和参考开放大学的课程和教材,有的普通大学就直接采用开放大学的课程和教材。     

远程教育印刷教材关键编写要素特点中英对比研究

远程教育发展至今,印刷教材依旧作为学生学习的主媒体,印刷教材质量的高低直接影响着学生的学习质量.英国开放大学作为现代远程教育最成功的典范,拥有一套科学的远程教育课程开发体系.本文将中央广播电视大学和英国开放大学远程教育印刷教材按照文前、正文、文后结构进行对比分析,研究各自关键编写要素的特点,并提出提高我国远程教育中印刷教材编写水平的建议,包括:开发远程教育中印刷教材编写模板;开展编写模板使用培训;完善模板有效利用的管理机制.     

英国开放大学的特点及发展态势

英国开放大学以其开放的办学思想、灵活的办学方式、编写高质量的媒体教材、建立严格的教学质量保障体系和完善的学习支持服务系统等特色而闻名于世.近年来,英国开放大学适应新形势的发展需要,采取一系列改革措施,促使开放大学呈现新的发展态势.     

"开放英语"课堂辅导初探

“开放英语“教材是中央电大与英国开放大学合作,为我国开放教育本、专科各专业(英语专业除外)编写的一套多种媒体公共英语系列教材.由于该教材体现了开放教育自主学习的独特性,在组织和编写等方面与其他教材不同,课堂辅导因而也具有其独特性和挑战性.本文就如何科学有效地上好“开放英语“辅导课,从教材特点、对辅导课的认识、辅导课的实施方案以及教师对课外辅导的认识作了一些探索.     

借鉴英国开放大学经验 提高我国网络高等教育质量

英国开放大学是当今世界远程教育的典范。在教材建设、学习支持服务、教育技术研究和技术培训以及专职教师队伍建设方面借鉴英国开放大学经验将对提高我国网络高等教育的质量有重大意义。     

英国开放大学的办学特色及启示北大核心

英国开放大学誉满全球,走在国际开放大学的前列,是世界公认的开放教育的成功典范。这得益于英国开放大学具有与时俱进的办学模式、优质的教材、灵活多样的教学手段及严格的质量保证体系等。英国开放大学的办学特色和成功经验,对我国开放大学的质量保证体系建设、学生支持服务改进和课程设置改革等方面均有借鉴作用。     

英国开放大学课程质量保障体系探析

英国开放大学是当今世界远程教育的典范。教育质量居全球远程教育的首位。其教育质量保障体系涵盖了完善的学习支持服务、优质的媒体教材建设等。本文对英国开放大学教育质量保障体系进行了介绍和分析,旨在为提升我国远程教育质量提供借鉴。     

走出ESP教材编写的误区

近年来ESP在我国大学英语教学界受到广泛的关注,为大学英语教学提供了新的发展方向。市面上的ESP教材也如雨后春笋般涌现,但目前ESP在我国的发展还不够完善,致使很多教材都不同程度地陷入了编写误区。众所周知,良好的ESP教材是顺利进行ESP教学的保障。本文旨在总结目前ESP教材编写的误区,提出ESP教材编写的原则,进而快速地为大学ESP课程建设提供保障。     

英国开放大学开放学习项目实施成效明显

英国开放大学的开放学习项目（Open Leam）自2006年10月发布以来,已经有800万独立IP访问者．其中80％是新增访问用户．且累计有1．3万用户注册了开放大学的课程。英国开放大学是英国首个大规模免费开放共享教育资源的高校。一直以来,英国开放大学都是新技术应用的先驱。它与BBC合作建设优质视频资源,在iTunes上建立开放大学频道。该资源目前已经有1200万下载量。在Facebook上有2万的追随者。     

刍议远程教材开发课程组制

目前在中央广播电视大学远程教材开发中全面推行的课程组制是21世纪初从英国开放大学引进的一种远程教材开发模式。经过十几年的实践,英国开放大学的课程组制在中国文化的土壤上并没有开花结果。本文基于笔者参加远程课程建设的亲身经历,对中英课程组制进行了对比,分析了电大在实施课程组制过程中存在的问题,探讨了如何创建符合我国实际的远程教材开发模式。     

运用萨赛克斯大学课程教材分析法的初步尝试

一 引言 课程教材的分析与评估,对教材的编写、审查、运用等,都是一项具有十分重要意义的工作。特别是在我国正面临由国家统一编写教材,逐步转向调动各方面力量,编写多种教材的情况下,如何鉴别和选用这些教材,是教育工作者必须具备的能力。1987年9月,笔者参加了由课程教材研究所举办的“课程教材分析讲习班”,听了英国萨赛克斯大学埃劳特和列文两位     

略论电大成人开放英语教学的特点与方法

《开放英语》是中央广播电视大学与英国开放大学合作,为我国电视大学成人开放教育专、本科各专业编写的一套多种媒体公共英语系列教材。电大《开放英语》教育在成人英语教育中占有重要的地位,该文根据作者多年从事成人开放英语教学的实践,就电大成人开放英语教学的特点与方法进行简单论述,以使电大成人开放英语教学的目的性、针对性增强,以达到真正提高电大成人英语教学质量的目的。     

英国开放大学印象

英国开放大学印象１９９７年秋,国家教委电教办远距离开放教育考察团一行访问了英国,重点考察了英国开放大学。参观了英国开放大学总部的教学及管理部门、教材制作中心和剑桥学习中心,并同学校及有关部门负责人、教师和工作人员进行座谈和讨论,在许多方面给我们留下了...     

英国开放大学发展历程述评

英国开放大学于1969年由英国皇家枢密院批准成立,其发展历程经历了酝酿成立、初始发展与成熟推广三个阶段。四十年来累计注册学生达二百多万,成为英国最大的大学,在教材建设、教学方法与教学服务等方面形成了一套成熟的经验模式。英国开放大学的发展历程与成功经验,是高等教育拓展服务方式、提高教学质量的典型范例,能为提高我国远程高等教育质量提供许多有益的借鉴与启示。     

英国开放大学管理机制研究及启示

英国开放大学是运用多种媒体教学，面向整个社会开放的自治的远程教育大学，它的教育质量是国际公认的成功典范，它的成功的课程材料在英国以及世界各地的开放教育中广泛传播无论在科研和教学方面都不逊色于传统大学。、本文主要介绍英国开放大学在行政、教师、课程、教学、质量以及财政管理方面的成功经验，以及对我国网络教育学院发展和建设的启示。     

英国开放大学的虚拟暑期学校和网上办学计划

英国开放大学的虚拟暑期学校和网上办学计划□闫毓秀蒋国珍英国开放大学在远距离教学上的成功经验有两条：一是设计制作高质量的教材，二是为学生提供多种学习支持服务。开办暑期学校是英国开放大学对学生提供支持服务的一种重要形式，他们要求学习基础课程和某些高级课程...     

一种有效的助学策略──英国开放大学运用新技术开展助学服务

一、英国开放大学的背景及技术手段多媒体教学体系是英国开放大学建校的基础。把印刷教材、电视、广播、面授辅导和咨询、电话答疑、函授辅导、学生支助活动等多种媒体结合运用于教学之中,已成为英国开放大学成功办学的主要特点之一。近年来,多种媒体结合的内涵不断地丰...     

苏可泰大学的教学组织工作 泰国远距离教育专题考察之二

苏可泰大学是参照英国开放大学模式创立的。作为开放大学,该校没有传统意义上的课堂,学生不组班、老师不讲课。 苏可泰大学有专职教师1100余人,他们的工作主要编写和制作教学包、学术研究、制订辅导计划、上辅导课。     

学生满意度在英国开放大学外部质量保证体系中的地位和作用

英国开放大学以其完善的质量保证体系为世界各国的开放大学质量建设树立了典范。2012年,英国开放大学再次摘得英国大学生满意度调查的桂冠。本文从学生满意度调查（NSS）在英国开放大学的外部质量保证体系中的作用和地位进行深入剖析,对我国开放大学质量标准体系的建设提供积极的启示与借鉴。     

英国、加拿大、新加坡等国开放大学特色之比较与借鉴

英国、加拿大、新加坡等国家开放大学产生、发展的原因与我国开放大学的建立都有基本相同的因素。这些国家开放大学的建设无论在办学定位、办学特色方面都有值得我国开放大学借鉴的地方。