关于促进职业院校教育信息化的几点思考

教育信息化向职业教育提出新的要求,职业院校信息化建设是社会发展的必然要求,也是职业院校发展的必然要求。本研究认为,要加强高职院校的信息化建设,就必须有针对性地加强信息管理、重视信息应用能力和信息人才的培养、建设信息资源、加强信息基础设施建设等,从而实现高职教育的信息化发展。     

关于搞好中职学校数学教学的几点思考

数学是研究空间形式和数量关系的科学，有很强的工具功能。随着现代科学技术生产和经济建设的急速发展，数学的思想、内容、方法和语言日益在科学技术生产和生活中得到非常广泛的应用。因此，学生在中等职业学校要继续受到必要的数学教育，提高数学素养，为振兴沈阳老工业基地培养中初级专门人才和高素质劳动者具有十分重要的意义。那么，如何提高中等职业学校的数学教学质量，为社会培养应用型人才尽一份力量呢？教师可从以下几方面着手。     

关于多媒体技术教学应用的思考

信息技术的飞速发展，正推动着教育信息化的进程。如何将多媒体技术有效地在教育教学领域中推广，这是我们面临的一个亟待解决的问题。下面就此谈一点思考。     

关于文言文教学的几点思考

前段时间我读了黄老师的一篇章，他在中指出“初中言教学要力避串讲式”。黄老师认为串讲式教育危害有三：一是扼杀了学生学习言的兴趣，二是容易陷入知识中心，三是问化了言教学的内容。黄老师在中还提出了几条避免串讲式教学的途径：一是让学生借助注释和工具书自主学习和合作学习，二是在读中理解，三是在问题的探究中理解，四是在语活动中加深对义的理解。由此，笔陷入了对言教学的沉思。     

遇见——自主探究式课堂实施中的几点思考

在学校开展的"自主自能、合作共进"的教学研究中,教师们进行了一系列有效的探索。在探索中,教师们参考了柏拉图、陶行知、洛克等多位教育家关于自主学习的理论,并把它们运用于教学实践,取得了较好的成果。教学方法实现了从"授之以鱼"到"授之以渔"再到"授之以欲"的转变,使学生的自主、互助学习也取得了较好的成效。     

对语文课堂教学的几点思考

课堂教学中,一部分教师过于追求外在形式上的热闹,忽视了语文教学的真正内核,即工具性与人文性的统一。要想让语文课堂更加高效,学生的自主一定要与教师的主导有机结合,并做到开放有度。     

关于信息技术与学科整合教学实践的几点思考

信息技术与学科整合是教育信息化的必然和归宿,信息技术只有走进课程,才能体现它在教育过程中的价值作用。我们只有了解掌握整合过程中的基本概念和理论,才能顺利地开展学科整合实践,否则,会事倍功半,达不到应有的效果,现结合教学实践谈一谈在学科整合过程中的几点思考。     

关于初中信息技术教学的几点思考

<正>初中信息技术是一门新课程,该课程日渐重要。信息技术课的主旨在于培养学生对信息技术的兴趣和意识,让学生了解和掌握信息技术的基本知识和技能。通过对信息技术课程的学习,学生具有获取信息、传输、处理和应用信息的能力,培养学生良好的信息素养,把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段,为适应信息社会的学习、工作和生活打下     

基于高中化学新课程倡导的学习方式的几点思考

本文就高中化学新课程倡导的学习方式自主学习、合作学习、探究学习应注意的问题提出几点思考，为广大一线教师在实施高中化学新课程教学时选择合适的学习方式，有效地展开教学提供参考。     

关于"点拨法"教学的几点思考

"学会学习"是目前教育界较为关注的一大课题.如何把研究性学习引入我们的母语(汉语)教学中,进行语文教学方法的研讨则显得尤为重要和迫切.     

关于“点拨法”教学的几点思考

“学会学习”是目前教育界较为关注的一大课题。如何把研究性学习引入我们的母语 (汉语 )教学中 ,进行语文教学方法的研讨则显得尤为重要和迫切。     

关于信息化教学的几点思考

信息化教学改革创新是建设信息化社会、培养信息化人才的客观要求。在推进信息化教学改革创新过程中，要坚持科学发展观，搞好顶层设计，提供理论先导；要创建新的平台，提供物质前提；要发挥教员主导，提供基本样式。     

关于教育信息化的几点认识

认识和研究教育信息经有着重大实践意义。现代教育技术的发展成为现代教育信息化的核心所在。改革开放以来，我国的教育信息化有了飞速发展，但仍存在局限性，我们要及早研究思路、把握对策。     

关于信息技术服务于学校教育教学的几点思考

教育工作者应该思考如何运用信息技术服务于教育教学,实现教育的互联网+。从学生学习方式的改变,到评价策略优化,促使学生自主学习能力与实践能力增强,实现学生个性化培养。由学校管理方式转变,促进学校管理效率的提高,实现管理出效益。     

论信息技术在学科课程教学中的应用策略

随着信息技术与学科教学整合越来越为大家所关注，如何提高其有效性的问题成为了研究的热点。本文立足于学科教学，提出了信息技术与课程整合的具体策略，并分析了信息技术应用于学科课程教学应注意的一些学习问题。     

小学语文有效教学的几点思考

作为一名语文教师．必须在学习中培养学生主动学习,主动探究的精神．使学生真正成为课堂的主体.要想在小学语文教学中培养学生自主、合作、探究的精神,培养他们学习能力．就要把研究的重点放在改变课堂教学上．在语文课堂教学改革上的做法有;激发兴趣是学生自主学习的动力：引导探究是学生自主学习的关键等。课堂教学是属于学生的．教师只有根据学生的需求,引导学生自主探究、质疑释疑．这样才能充分发挥学生自主参与．自主探究知识的能力．     

薄弱学校教学中的几点体会

何谓薄弱学校?即学校的周边环境和师资配备差;学生的生活环境和学习能力差;学校的升学率和社会声誉差。当今新的教育理念是"自主学习、合作探究",尤其是自主学习这一点对于我们这类薄弱学校从偏远地区进城务工的子女,在教学过程中实施起来难度就很大。首先,由于学校地处城乡结合部,学生们的居住环境相当差。一家几口共挤一间租来的平房,大孩子还得看着小孩子,独生子女很少见。我所带     

关于信息技术在教育中应用的两点思考

本文依据笔者主持的全国教育科学“十五”规划教育部重点课题“信息技术在中小学教育中应用的有效性研究”，在大量实证研究和文献研究的基础上提出两点思考，其中第一部分从两个方面论述了教师在教育、教学中应用信息技术的必要性，指出“正确选择并恰当应用信息技术”是教师专业能力的重要组成部分；第二部分指出“重建设轻应用”是当前教育信息化过程中存在的主要问题。     

新课改下高中物理教学中的几点思考

高中物理教学课改的精髓是让学生能够更多地参与课堂活动,更深切体验物理教学的乐趣,在强烈地感知中由教师引入探究式教学模式,进而使学生通过与他人合作进行自主式学习。深刻领会课改要求并认真探索实现课改要求的具体做法,并将其落实到课堂教学中来,就会使教师的教学活动发生由＂教＂向＂导＂的转变,使学生的学习活动发生由＂被动＂向＂主动＂的根本转变。