建国50年中国古籍出版的成就

本文以统计方法总结了建国50年古籍出版的总成就，然后分析了这一阶段在出书结构，影印古籍，整理出版领域，古籍数字化等特出方面的成就。     

陆定一和党的知识分子政策

陆定一在毛泽东思想的指导下，曾经对建立和完善党的知识分子政策，作出过重要贡献，但建国后却在知识分子问题上产生了“左”的错误，从而对长达20多年的党在知识分子问题上的曲折，负有不可推卸的责任；党的十一十三中全会之后，他又在邓小平理论的指导下，对建国以来党的知识分子政策进行了深入的反思。     

中国共产党的知识分子政策述评

知识分子问题一直是我国革命和建设中的一个重大问题。建国后 ,党制定了“团结、教育、改造”的知识分子政策 ,对新中国产生了积极、深远的影响。     

建国60年来高校党的建设的基本经验

建国60年来,高校把党的思想建设放在首位,充分发挥基层党组织和党员的作用,有针对性地开展党建工作,这对于加强和改进高校党建工作具有十分重要的现实意义。     

建国60年来中共领导开展纪念活动的基本经验

建国60年来,中国共产党领导开展的纪念活动反映了中共领导人民进行社会主义革命、建设和改革的历史轨迹,其基本经验主要表现在纪念活动与总结历史经验相结合,探寻纪念活动的历史价值;纪念活动与教育引导广大群众相结合,挖掘纪念活动的教育资源;纪念活动与现代传播方式相结合,拓展纪念活动的传播空间;纪念活动与推动社会发展相结合,彰显纪念活动的时代特征;纪念活动与构建和谐社会相结合,发挥纪念活动的整合功能.     

八十年来党对知识分子政策变化轨迹

邓小平同志曾指出：“中国知识分子问题是一个特殊的问题，我们至今还没有解决好。解决这个问题非常迫切和重要。”应该从实际出发，以马克思主义的立场、观念、方法，通过我党八十年来对知识分子政策变化轨迹的研究，从而找出改革束缚知识分子的“左”的陈腐的思想、观念和制度，判定并实施符合知识分子自身成长发展规律的方针、政策。     

建国60年来中国经济体制的转变

2009年是建国60周年的庆典之年。在这60年里,中国经济体制经历了三次大的转变,每一次转变都促进了中国经济的发展,促进了思想的解放。在备考2010年高考时要特别关注经济体制的每一次转变。     

抗战时期党的知识分子政策浅析

中国的知识分子历来都有很强的民族主义诉求,这一群体特征在抗日战争时期表现的尤为强烈.共产党的抗日民族统一战线就是要团结一切抗日力量,所以这时期党的知识分子政策纠正了"左"的错误,显得更为客观和实际.中国共产党通过对知识分子的教育,对知识分子的使用和欢迎知识分子入党等政策,为抗日战争和解放战争储备了大批干部,使党的知识分子政策步入正常轨道.     

建国50年来党的自身建设的探索与实践

建国 50年来 ,党的三代领导集体对党的自身建设进行了不懈的探索。以毛泽东同志为核心的第一代领导集体以“进京赶考”的态度 ,重视党的自身建设 ,赢得了人民的信任和支持 ;以邓小平同志为核心的第二代领导集体适应形势发展的需要 ,不断改进和加强自身建设 ,使我党从思想、政治、组织等方面都逐步走向成熟 ;以江泽民同志为核心的第三代领导集体为迎接 2 1世纪的挑战 ,继续推进新的伟大工程 ,为党的自身建设赋予了新的内容。     

建国70年中国科技人才政策演变与发展

通过系统梳理建国70年以来我国科技人才政策的发展脉络,结合科技和经济发展的重大节点,以改革开放为分水岭,总结各阶段科技人才政策特点。通过研究科技人才政策的演进规律,发现科技人才政策的演进历程与国家政治、经济、科技的发展相辅相成,互为促进。根据科技人才政策的演进规律,提出新时期科技人才政策的创新思路。     

党的知识分子政策的回顾与思考

一、十届三中全会以前党的知识分子政策回顾 建国初期,在如何对待知识分子这个问题上．我们党是比较谨慎的,政策基本是正确的。特别是１９５６年,我国生产资料私有制的社会主义改造基本完成,面临着社会主义建设的任务,迫切需要进一步调动广大知识分子的积极性和创造性,充分发挥他们的作用,党及时地召开知识分子问题会议,成为我党解决知识分子问题的一个光辉的里程碑。 会上,周恩来同志代表党中央作了《关于知识分子问题的报告》。报告深刻指出了知识分子在我国社会主义建设中的重要作用。报告说：“革命需要知识分子,建设尤其需要…     

建国60年来中国高等职业教育的回顾与展望

建国60年来,我国高等职业教育从无到有、由弱到强,经历了孕育产生、地位确立和类型形成三个发展阶段,实现了跨越式发展。当前,高等职业教育在经济社会发展中的地位更加突出,体系更趋完善,发展呈现区域化、国际化和终身化趋势。技术与职业培训将成为高等职业教育的第四大功能,技术服务体系建设将是高等职业院校未来发展的战略重点。     

建国60年来我国高职教育的回顾与展望

建国60年来,我国高职教育从无到有,从弱到强,经历了孕育产生、地位确立和类型确立三个发展阶段,实现了跨越式发展,取得了举世瞩目的成就。回顾我国高职教育60年来产生和发展的历程,展望未来发展的趋势,对于当前的高职教育教学改革具有十分重要的理论和现实意义。     

抗日战争时期党的知识分子政策和实践

抗日战争时期，党的知识分子政策和实践主要有：批判和纠正了王明“左”倾机会主义和错误的知识分子政策；构建党的知识分子理论和政策的基本体系和框架；在根据地创办各类学校，为抗日战争和中国革命积聚大量人才；广泛团结知识分子，推动文艺界统一战线的建立；支持和推动民主党派建立，团结民主党派共同打击日本侵略者。     

陈云对党的知识分子政策的贡献

陈云作为老一代无产阶级革命家，是我们党在知识分子问题上的正确代表之一。他坚持马克思主义关于广大知识分子是雇佣劳动者的观点，批判了对他们的种种偏见；重视知识分子在革命和建设中的作用，关心他们的健康成长；并在新时期率先提出了干部要“知识化”和“专业化”的主张，为完善党的知识分子政策作出了重大贡献。     

建国60年来高校思想政治教育的基本经验

新中国成立60年来高校思想政治教育的基本经验,主要有以下八条：坚持用发展着的马克思主义指导新实践,确保高校思想政治教育的正确方向;坚持以人为本,贴近实际、贴近生活、贴近学生;坚持正面教育,大力弘扬主旋律;坚持思想政治教育与教学业务工作结合,推进德育与智育等的有机统一;坚持主渠道与多渠道结合,推进显性德育与隐性德育的有机统一;坚持把思想政治教育队伍作为关键,与时俱进地抓好队伍建设;坚持搞好学科建设,为思想政治教育提供有力支撑;坚持思想政治教育与行政管理结合,形成思想政治教育齐抓共管良性运行的长效机制。     

建国50年经济发展轨迹审视

建国50年来我国经济建设取得了辉煌的成就,建立了社会主义制度,在工业、农业、对外贸易及各项事业上有了巨大发展;同时,50年来,中国经济建设走过的道路是曲折的,其曲折历程可分为五个阶段。审视其发展轨迹,得出了深刻的启示:要牢牢抓住经济建设这个中心不放;经济建设必须遵循经济发展客观规律;必须量力而行;实施科教兴国战略;必须加强基础产业和基础设施建设;建立良好的国民经济运行机制;处理好经济发展中的各种关系。     

浅议50年代中期党对知识分子思想政治工作的经验与教训

随着社会主义改造的完成,第一个五年计划的铺开,怎样合理安排,使用知识分子就成为一个全局性的重要问题.知识分子问题会议对统一全党认识,实现党的思政工作重心的转移开了个好头.“双百” 方针打开了思政工作的新思路.“双百” 方针是一个划时代的产物,是思政工作中思想性和艺术性的精彩结合,产生了十分丰富的成果.造成遗憾的教训是:思政工作的急躁情绪;对知识分子思政工作的困难估计不足;知识分子群体的复杂性造成了党识别的困难性.     

建国70年中国科技人才政策演变与发展北大核心CSSCI

通过系统梳理建国70年以来我国科技人才政策的发展脉络,结合科技和经济发展的重大节点,以改革开放为分水岭,总结各阶段科技人才政策特点。通过研究科技人才政策的演进规律,发现科技人才政策的演进历程与国家政治、经济、科技的发展相辅相成,互为促进。根据科技人才政策的演进规律,提出新时期科技人才政策的创新思路。     

论新中国50年来反对霸权主义的斗争

中华人民共和国成立50年来,一直奉行独立自主和平外交政策,高举反对霸权主义、维护世界和平的大旗,同美、苏等新老霸权主义者进行了长期不懈的坚决斗争。新中国50年来的反霸斗争昭示我们:霸权主义不可能长期肆虐下去,最终逃脱不了失败的厄运。中国人民不怕压、不信邪,敢于和霸权主义作斗争。中华人民共和国在50年来的反霸斗争中壮大起来。今后,中国人民将在邓小平理论和党的基本路线指引下,继续坚定不移地贯彻执行独立自主的和平外交政策,坚决维护国家的主权和安全,坚决反对霸权主义,维护世界和平;坚定不移地把改革开放、建设有中国特色的社会主义事业全面推向21世纪,致力于中华民族的伟大复兴,致力于人类和平与发展的崇高事业