怎样分析《过秦论》中的整句?

整句是对散句而言的。一般说来,整句主要包括排比和对偶。《过秦论》有辞赋色彩,笔意纵横,气势磅礴,通篇极力渲染铺陈,巧妙地综合运用了多种修辞手法,尤以排比对偶为最。教学该文,学生如能掌握排比对偶的伦次,领会这些修辞手法所表达的情意,不仅有利于加深对文句的理解,并能有效地提高阅读文言的能力。下面谈谈应当怎样讲解《过秦论》中的部分排比辞格和有关的对偶辞格。排比是用相似的句法逐一表述同范围、同性质的内容的。排比的表述就其内容说,或是分几方面作横的展开,或是分几层作纵的发展。     

怎样将散句改为整句?

什么是散句,什么是整句?散句是指结构不同、长短不齐的句子.例如:“前天,已将《野草》编定了:这回便轮到陆续载在《莽原》上的《旧事重提》,我还替他改了一个名称:《朝花夕拾》.带露折花,色香自然要好得多,但是不能够.”(鲁迅《朝花夕拾·小引》)整句是结构相同或相近、句式匀称的一类句子.整句往往运用排比、对偶、反复、顶真等修辞手法.     

怎样将整句改为散句?

整齐匀称是一种美,参差交错也是一种美.沈括说:“相错成文,则语势矫健耳.”(《梦溪笔谈》)陈望道曾说:“用了错综辞法,则同中有异,单调平板等毛病便自消灭了.这种辞法的重要,我以为至少不在对偶之下.”散句的特点是活泼灵便,富有变化,语言的选择比较自由,利于描述不同的对象,抒写不同的感受.怎样将整句改为散句?散句是参差交错地运用词语、词序、长短句、句式等,以增强表达效果的一种句子形式,因此,可以按整句构成的方式,分别情况加以改写.     

整句的作用

细看优秀作文,不难发现,在众多出类拔萃的佳作中,整句的运用非常突出。整句,作为文章中的一个亮点,理所当然地也就成为了文章的一个得分点。它可以使文章流光溢彩,活力四射,妙不     

流光溢彩说整句

赵老师：您好! 写作文,总是让人感到头疼的事儿。读起自己的作文总感觉句式结构很平淡。请您指点：什么样的句式结构能增添文章的气势和感染力？     

整句与文采

汉语的句式多种多样,唯整句最容易受到读者青睐。设想一下,疲惫的阅卷老师在众多近似的文章中旅行时,恍然见一篇有几处亮点的句子,心情将会怎样？视觉冲击将会怎样？     

巧用整句添异彩

【精彩文段一】遥远的夜空,有一个弯弯的月亮,弯弯的月亮下面,是那弯弯的小桥;小桥的旁边,有一条弯弯的小船,弯弯的小船悠悠,是那童年的阿娇。【注释】节选自李海鹰作词作曲的歌曲《弯弯的月亮》。【简析】《弯弯的月亮》之所以脍炙人口,原因除了内容清新、格调高雅、旋律优美之外,还在于歌词语言极富特色。其特色在于:一是运用反复的修辞手法,让“弯弯的”一词反复出现,从而强化“月亮”“小桥”“小船”这三个意象的共同特征,构成一幅和谐的图画;二是运用顶真的修辞手法,使句子首尾蝉联、结构紧凑、语意连贯、音韵和谐,并使“月亮”“小桥…     

初中英语的整句教学

语言的教学在英语课堂教学中愈来愈受到师生的重视.语言的运用单位是语句,为了培养学生运用语言的能力,在英语教学里,较好的方法就是整句教、整句学. 一、整句教学与语音、语法、词汇融为一体 作为交际的工具,语言的使用单位是句子,语音、语法、词汇都是句子里表现出来的,所以,在英语教学里,语音、语法、词汇应与整句综合起来进行教学,在综合教学里学生学习语音、语法、词汇的意义.     

如何提升整句的表达能力

语文界对语文素养的理解没有明确的说法,但总的来说较多理解为工具性和人文性的统一,语文素养的提升就是增强底蕴、提高修养。中国传统文化,无论是诗经、楚辞、汉赋、唐诗,还是宋词、元曲,都贯穿韵文的发展历史,而韵文最重要的表现就是整句的使用,整句的使用可以增强文章及语言表达的底蕴和修养。而使用整句的能力是可以通过强化训练,步步提升的。     

如何将散句改为整句

能够理解和运用常见的句式,这是高考《语文科说明》中提出的要求。1986年、1988年、1994年的高考中都有关于句式的考题。1986年、1988年是根据要求改写句式;1994年是补写句子,要求所补句子必须跟提供的例句句式相同。关于句式的内容很多,本文只谈一下散句改整句的问题。     

怎样分析散句?

散句和整句,一般是一组或一串句子.分析做句和整句,要兼顾语意和语言结构;分析语言结构,既要分析散句或整句内部的用词、句式、衔接、情趣,又要兼顾外部的上下文的联系.根据散句的特点,分析散句要注意:一、把握中心意思.一个散句,都有一个中心意思.一个散句的若干句子,都是围绕这一中心意思安排的.散句的中心意思,往往用中心句形式出现,或在句首,或在句末,或在句中.没有中心句的散句,中心意思需要从各句中概括.把握了中心意思,分析散句就容易了.二、把握结构顺序.描写性散句多用时间、空间顺序.叙述性散句多用时间顺序,说明性散句多     

怎样分析说明的中心?

分析说明的中心,一般地说,要在阅读后回答三个问题:①全文自始至终围绕什么事物或事理进行说明的?②作者从哪些方面对该事物或事理进行介绍或阐释的?③什么是该事物或事理的本质特征?     

怎样分析论据的性质?

分析论据,就是通过比较的方法研究不同材料的不同类属.概括地说,论据可分为理论论据和事实论据两种.具体说来,理论论据又可分为领袖言     

这个复句应怎样分析?

贵刊第10期刊登了张文斌同志的《培养学生运用多重复句的能力》一文,我学习之后,受益非浅,但对例(6)的分析有不同意见,愿提出自己的浅见,以期张文斌同志的帮助和贵刊的指导。张文斌同志对例是这样分析的:     

怎样分析论述的层次?

议论文的论述层次指的是对中心论点的具体论证展开以后一个个思想意义相对独立的小步骤,即着眼于不同的角度而论及的各个不同侧面。它是根据思想内容来安排和划分的,体现了作者在文章局部范围内(即“分析问题”这一部分里面)的结构     

大学英语翻译中整句翻译的探析

随着教育改革的不断深入,对大学英语教学也提出了新的要求,在大学英语学习的过程中,不论是平时的考试还是四六级英语考试,最令学生头疼的题型就是翻译。如果学生缺乏扎实的英语知识储备,没有掌握一套行之有效的翻译方式,就很难对整个句子进行翻译。对此,文章对大学英语翻译中的整句翻译进行了阐述,给有关的教学人员提供一些借鉴。     

整句——高考作文中的一道亮丽风景线

高考作文的优秀卷一向为大家所关注、咀嚼、玩味、学习、品赏,一向是师生的最佳快餐。你如果仔细分析一下近几年的优秀作文,就会发现,有很多作文中整句的运用是十分突出的。或排比,或比喻,或反复,或用特殊的句式连排,或古诗词的连用,或段与段的整句对应等等,使得这些优秀卷多彩多姿,摇曳纵横,妙笔生花。下面试以近几年高考作文优秀卷为例,分析一下高考作文整句的运用,让这道亮丽的风景熠熠闪光,以期能为正在拼搏冲刺的广大高三学生照亮前行的路。一、古诗词连用整句在一些优秀作文中,时常发现有些考生利用古诗词,适时引用,形成整句,既展示了…     

怎样阅读文章?

一篇文章摆在面前,有的学生从头到尾读一遍,就算读过了,但过后印象淡薄。如何改变这种状况呢?本文想围绕文章的阅读,谈一谈粗浅的看法。阅读分精读和博览,精读利于深入钻研.深刻理解;博览利于广泛     

怎样写日记?

日记是一种记叙文体,题材广泛。一般来说,日记主要用来记叙自己一天中的言行、见闻、感想,也可以写自己对未来的打算。在第十单元我们接触到了英文日记的写法,同学们都掌握了吗?     

怎样说?

从近几年的中考试题来看,日常交际用语是同学们不可忽视的问题。许多同学在解答这类试题时,感到很棘手。为便于同学们更好地掌握和运用有关的日常交际用语,现将其归纳如下: 一、初次见面,别人说“How do you do?”仍要用“How do you do?”来应答。别人说“How are you?”要用“Fine,thank you.”来应答。