让孩子自信起来

我的孩子性格内向，缺乏自信心。他害怕在公共场合与别人讲话，即使见到熟悉的人，也总是一言不发，低头匆匆走开。在孩子上二年级的时候，一贯学习较好的他，成绩突然开始一路下滑，甚至有几次测验后，竟不敢给父母看试卷。一直蒙在鼓里的我，直到参加学校的家长会，才发现了这个情况。     

让孩子自信起来

自信心是促使人奋进的内部动力，是能力发展的催化剂，是取得成功的重要心理素质。但有些家长和教师往往忽视孩子自信心的培养和保护。据了解，相当多的家长基本上不肯定孩子，总是批评得多，表扬得少。很少考虑过怎样培养和保护孩子的自信心。自信心缺乏的孩子，常表现为胆怯，遇事退缩，害怕困难，不敢去尝试，不相信自己的力量，     

让孩子自信起来

小雨是个很不自信的孩子,尤其在语言表达方面,他常说的一句话就是:"这个,我可不行。" 一次午饭前,我请他给小朋友讲故事,他又是摆手、又是皱眉,嘴里还叨咕着:"这个,我可不行。" 我走过去,小声问他:"告诉老师,小雨是不想讲,还是不敢讲。"他犹豫半天说:"我嗓子哑了。"我故作吃惊地说:"哎呀,小雨怎么和老师一样呀?老师嗓子也有些哑,     

使孩子自信起来

千里之行,始于足下。孩子获得知识、能力,养成良好习惯的过程,是个渐进的过程,也是不断尝试错误、修正错误的过程。对孩子进步过程中所犯的错误,家长不应过分挑剔,这样才能——     

让自信飞起来

随着高考日子的临近,高三同学进入到紧张备考的冲刺阶段。高强度的课程安排和频繁的考试,使很多同学感到身心疲惫、力不从心。有些同学抱怨,不管自己怎么复习,总感觉准备不充分、心里没底、烦躁慌乱。如何看待这个问题呢?客观而言,经过高中三年的“寒窗苦读”,面对即将到来的大考,同学们有压力、有担心是正常的。但是,当压力、恐惧超过了一定限度,就会弱化应对高考的信心,影响学习水平的正常发挥。高考是知识战,更是心理战。有调查显示,在影响高考成绩的20个因素中,学习基础的重要性居第4位,考场心态和考前心态的重要性占到了前两位。尤其是…     

让学生自信起来

前 不 久 , 看 到 关 于 日 本 学 生 的 一 篇 报 道 , 使 我 深 受 触 动 。 文 章 说 ,日 本 学 校 的 考 试 都 采 用 两 次 测 试 法 , 即 学 生 第 一 次 答 卷 后 , 教 师 不 记 分 , 待 学 生 再 次 弥 补 答 卷 后 , 教 师 方 判 卷 记 分 , 所 以 日 本 学 生 不 但 成 绩 都 很 高 , 而 且 个 个 都 很 自 信 。 　　读 完 掩 卷 沉 思 。 博 大 精 深 的 中 华 文 化 孕 育 了 自 立 、 自 强 的 中 国 人 。 培 养 学 生 自 立 、 自 强 、 自 信 的 精 神 不 仅 是 我 国 社 会 主 义 教 育 的 一 贯 目 标 和 方 向 …     

让学生自信起来

小学阶段对于一个人一生来说是打基础的阶段,无论是从积累知识,还是身心健康成长来说,都是至关重要的。曾经有人说过：“自信是孩子的基本特征,没有自信的人就不会有创造。”美国心理学家马尔兹曾经说：“绝大部分自我信念都是源于过去的经验,成功与失败,屈辱与胜利以及他人的反应。”从心理学研究的角度看,如果     

让孩子充满自信

儿子8岁了,是小学三年级的学生。他性格有点内向,却非常乖巧,画画、做手工是他的拿手武艺。在老师和同学眼中他是一个好孩子,但美中不足的是,学习成绩一直上不去。每当看到他的试卷上错的全是不应该错的题,我心中的焦虑便难以抑制。一番训斥之后,儿子就像一只受了惊的小羊,怯生生地站在一边,无所适从。时间长了,我发现儿子发生了一些变化,他害怕我坐在他身边看他做作业,说是心里会紧张;每次考完试问他考得怎么样,他都会垂头丧气地说考得不好,没法考好。我意识到儿子的自信出现了问题,这可不是一件小事。     

"?"让孩子自信

我经常在各类教育刊物中看到,诸多教师提倡民主和谐的教学氛围,细细研究后发现,所谓民主和谐氛围大多是指课堂氛围。我认为教师的民主教学作风不应当仅仅局限于此,这种作风应当延伸到课堂以外,延伸到教学的各个环节。例如,在批阅作业方面,我们所用方式大多是一个鲜红的“√”和“×”来判阅。然而,我们却忽略了孩子看到作业本上的“√”和“×”时的感受。红红的“√”那是孩子们最喜欢的,一看到作业本上的“√”,心里就像是吃了蜜一样,脸上绽出的笑容也特别灿烂。但即使是一个小小的“×”孩子们也非常讨厌,他们认为那是老师对他们观点、想…     

让孩子充满自信

在现实生活中,有的孩子充满自信,有的孩子却有自卑感。幼儿自信与自卑心理的产生受客观外界因素的影响非常大,它与幼儿自我意识的发展,尤其是幼儿自我评价水平密切相关。幼儿时期的自我评价处于初步形成时期,越小的孩子评价水平越低,他们常常依附于成人的评价来认识自己,当作评价自己的依据。幼儿接受外界肯定或否定的评价,并固定下来成为评价自己的依据,时间久了,就会产生自信或自卑。幼儿自卑心理产生与其自身的发展水平也有很大关系。有些孩子体质差、年龄小,跟不上成人对他的要求,因而产生自卑。培养孩子自信心、克服自卑感可以从以下三个方面入手。第一,给予孩子积极的评价。成人的评价对孩子产生自     

让孩子拥有自信

当前家庭教育中存在着许多不利于培养孩子自信心的因素，不容我们忽视。 　　教育专家调查发现，有相当一部分孩子缺乏自信心，有自卑感，认为自己在某些方面，甚至很多方面不如别的孩子，自我评价“很蠢”、“不能干”、“很差”等。一些孩子在集体活动中不敢主动地要求参加其他孩子的小组或集体游戏活动，不敢主动提出自己的意见和建议，不敢在众人面前大胆表现自己；在交往中，有的孩子总是跟在能力较强的孩子后面，听从他人的安排，而不愿甚至从不当领导者；面对困难挫折时，一些孩子常常害怕、退缩，惧怕尝试新事物、新活动，包括未玩…     

让孩子拥有自信

21世纪需要有创新精神的人才,敢于创新的人必是充满自信的人。怎样使孩子拥有自信呢?本期我们请深圳市教学研究室的章剑和老师谈一谈他的看法。     

培养孩子自信 让孩子健康成长

现在的孩子由于过度的保护与过多的批评让孩子失去了自信心,危害之大让人堪忧。本文针对以上出现的这些情况,我总结归纳出了以下几种培养孩子自信心的方法：要多给孩子一点鼓励、把我们对孩子的评价换个说法、多点耐心和童心,坐下来倾听一下孩子们的梦想、时常看到自己孩子的进步。     

让孩子快乐起来

观点一:要让孩子快乐,就要给孩子心灵松绑。对于孩子来说,自由的才是快乐的。有些家长认为给孩子吃好穿好玩好,事事包办,样样满足,孩子应该感到快乐幸福,其实并非如此。过多的限制会使孩子感到压抑,使孩子处在沮丧、焦虑、害怕受惩罚的消极情绪状态之中。观点二:让孩子快乐,就应给他“放权”。快乐和一个人的自信分不开,而自信取决于成人给予孩子的权利和孩子由此感受到的自身能力。让孩子在“我自己能够决定”和“我自己能够做到”的过程中树立自信心。观点三:适度满足的孩子最快乐。快乐是一种感受满足的体验,而这种满足感是以“感受缺失…     

让孩子幽默起来

什么样的人才是有幽默感的呢?我的理解是:乐己又能乐人的人。"乐己又能乐人"顾名思义,就是既能让自己快乐,又能给别人带来快乐的人。我一直希望儿子是个有幽默感的人,所以这些年来,我     

让孩子忙起来

常常有人问我：“你们家高倩整天关在家里干什么？” 我回答：“在做她的事儿，她有很多事儿干。”     

让孩子快乐起来

小丽是个六年级的学生,学习成绩一直很好,但父母却发现,她最近总是闷闷不乐,不太愿意和人说话,在家里经常喜欢独自呆着,有时竟然不知为什么就坐在书桌前哭起来,甚至有时候会说:"活着真没有意思.""学习是为了什么?"……父母也曾尝试和她谈心,但小丽很排斥,总是不耐烦地说:"不用给我讲大道理了,我都懂,不要你们管……"父母十分焦急,不知道该怎么和孩子沟通,只好求助于心理咨询师.     

让孩子快乐起来

一、给孩子选择的自由童年是人一生中最快乐的时期。但有许多孩子却没有这种感觉,因为他们对一切事情都没有做主的份儿．比如穿什么衣服、留什么发式、什么时间可以玩耍等等都由大人决定。他们并不像成人认为得那样愉快。当然,父母在大多数事情上不能不做主,但有些事情不妨让孩子决定。比如,     

如何帮自卑的孩子自信起来

多接纳,少冷落;多鼓励,少指责;多放手,少限制。成人可以尝试从日常生活的细小方面着手,帮助孩子战胜自我,超越自卑。童年应该是人生中最充满阳光、最无忧无虑的时期。然而,我们在多年的幼教实践中却常常发现有一部分孩子缺乏自信心,存在着不同程度的自卑心理。以下是几个孩子的案例。开学第一天,天生只有一只眼正常的杰杰不像其他孩子那样,或哭闹,或游戏,或玩玩具……他始终一个人独自坐着,不说话,不哭闹,不玩玩具。