课堂提问类型浅析

课堂提问是课堂教学必不可少的教学手段 ,它具有启发学生思维、激发学生兴趣、反馈调控教学过程、提高学生的口头表达能力等重要作用。课堂提问的类型可从不同的角度来划分 ,本文从 3个方面对课堂提问进行分类 ,目的在于通过对课堂提问类型的分析 ,更好地根据不同的教学内容、教学目标和不同层次的学生 ,精心设计课堂提问 ,提高课堂提问的艺术 ,发挥提问在培养学生思维能力方面的积极作用。1　根据问题的思维层次来分1 .1　记忆性问题　这是一类学生凭记忆能够回答的问题。通常以“是什么”或“怎么样”的形式出现。例如 ,线粒体的功能是什…     

数学课堂提问的类型

课堂提问可依据所提问题的类型不同而进行分类,也可根据提问的目的和作用分类。实际上,提问是师生双方的共同活动,教师更要关注的是提问对于学生思维活动的激发和主体作用的体现问题。数学课堂上提问分为复述性提问、铺垫性提问、理解性提问、探索性提问、效果性提问和概括性提问。     

高中语文课堂提问类型分析

精彩的教学设计可以让课堂教学事半功倍,而科学巧妙的课堂提问可以使教学设计发挥出更大的功效。对线索式提问、理解式提问、归纳式提问、迁移式提问等四类基本课堂提问类型进行案例分析,旨在以课堂提问为基点,发挥语文的教学功效和育人价值。     

谈中学数学课堂提问的类型

课堂提问是课堂教学中教师和学生相互交流的纽带。巧妙地设计和实施课堂提问,能活跃课堂气氛,激发学生的好奇心,引导学生积极思维,从而增进教学效果。随着教学改革的发展,课堂提问作为一种可操作、可演示、可评价的教学形式日益受到重视。笔者根据十几年来的教学实践...     

论数学课堂提问的类型

课堂提问可依据所提问题的类型不同而进行分类,也可根据提问的目的和作用分类。实际上,提问是师生双方的共同活动,教师更要关注的是提问对于学生思维活动的激发和主体作用的体现问题。数学课堂上提问分为复述性提问、铺垫性提问、理解性提问、探索性提问、效果性提问和概括性提问。     

课堂提问的方式和类型简析

课堂提问是一种师生互动的学习方式，是师生思想交流的重要手段。它能够实时地反映学生的思维状况和理解程度；它能激发学生的求知欲，发展学生的思维，帮助学生较快地掌握知识。     

课堂提问的类型与技巧

本文从上海某区教育学院就课堂提问的现状所作的调查及结果分析入手 ,结合布卢姆的知识分类标准 ,探讨了课堂提问的六个问题类型及提问的形式 ,并提出了九项课堂提问在操作上应注意的问题 ,以期获得课堂提问方面的比较明晰的认识 ,从而改善课堂提问。     

课堂提问的类型及其技巧

课堂提问可依据所提问题的类型不同而进行分类,我在教学中习惯从知识的认知角度切入把问题分为记忆型问题、理解型问题、分析型问题、评价型问题等,在具体提问的时候讲究提问的技巧。     

课堂提问的类型与技巧

本从上海某区教育学院就课堂提问的现状所作的调查及结果分析入手，结合布卢姆的知识分类标准，探讨了课堂提问的六个问题类型及提问的形式，并提出了九项课堂提问在操作上应注意的问题，以期获得课堂提问方面的比较明晰的认识，从而改善课堂提问。     

课堂提问的方式和类型简析

课堂提问是一种师生互动的学习方式,是师生思想交流的重要手段。它能够实时地反映学生的思维状况和理解程度;它能激发学生的求知欲,发展学生的思维,帮助学生较快地掌握知识。这些年来听了不少的公开课、优质课和一些平常的随堂课,主要是听《自然》和《科学》的内容为多。从听课中感觉教师们的课堂提问存在这样或那样的问题和不足,因此,在这里把一些关于课堂提问的见解介绍给大家,以便共同探讨。一、课堂提问的特点从心理学的角度看,好的提问应该使学生处于以下几种心理状态: 1.有解决问题的思路和方法,但没有答案; 2.有一部分答案,但不完整; 3.虽然一时不能回答,但有回答的自信心。孔子提倡学要“不愤不启,不悱不发”,这几种心理状态正处于“愤”(要想明白而不可能)和“悱”(想说可是不能够恰当地说出来)的状态,能收到较好的教学效果。日本教育界在20世纪80年代初曾用两年时间专门开展了“什么是好的提问”的讨论。结果认为,好的提问应该具备以下特点。为以下五类。1.引发性问题。新课开始时,教师借助提问激发学生学习兴趣。例如,在教学《空气占据空间》一课时,教师拿着一个充满空气的透明塑料袋进教室,问同学们想知道这口袋里装了些什么。2.疏导性问题。这类问题是对学生不易理解的知识以及必须掌握的知识(难点与重点)进行提问。3.探究性问题。这类问题是引导学生就某些内容作深入的理解。例:既然空气中氧气的含量为五分之一左右,火柴能燃烧起来,那么,如果火柴在纯氧气的环境中的燃烧情况会怎么样呢? 4.总结性问题。让学生把前面学过的知识进行小结。5.感想性问题。让学生谈谈学习后的感想。这种分类可以和教学进程结合起来,在不同的阶段采用不同的问题,帮助学生深入地理解教学内容。教师课堂提问的问题也可以从答题的思维方式、角度分成以下六种类型。1.复述型问题。这类问题着重于字面的理解,较少思考的价值。2.演绎型问题。这类问题已经抽象出某种概念,     

课堂提问的十种类型

课堂提问的十种类型李永茂，刘文春“思维总是从提出问题开始的”。课堂提问是课堂教学的重要一环。它起到拨动心弦，活跃思维，提高质量的作用。下面是笔者在数学教学中设计课堂提问的点滴体会。１．引趣性提问兴趣激发灵感，兴趣是发现的先导。在学习一个新知识时，教师...     

小学数学课堂提问的类型

课堂提问是师生的双边活动,其核心在于引导学生的思维活动,体现学生的主体地位。课堂提问是一种通过师生对话传递信息的教学手段。     

物理课堂提问类型与度

课堂提问的类型可分为：激励式、启发式、拨导式、开拓式,应根据不同的教学目的选择适当的提问类型．课堂提问还应把握问题的度：广度、深度、角度和梯度．物理教学中如果能正确地选择提问的类型,适当把握问题的度,就能启迪学生的思维,达到良好的教学效果．     

大学英语课程课堂提问类型初探

在综述语言学界迄今有关英语课堂提问类型的研究成果的基础上,提出大学英语课堂提问的类型可按照教学内容简洁地分为课内理解型和课外扩展型两大类,前者又可进一步分类为参阅型、展示型和评估型三类问题,并举例对其特点、功用及价值进行了阐述。     

语文教学课堂提问类型探究

课堂提问是语文教学中被广泛应用的重要手段,当前的语文课堂教学提问现状中存在着忽视预习阶段的提问,提问形式单调、生硬,问而不启,流于形式等情况,严重影响着语文教学的效率。针对这些情况,本文提出了预习型提问、引导型提问、分析型提问、疏导型提问、探究型提问等八种提问类型。     

语文教学课堂提问类型探究

课堂提问是语文教学中被广泛应用的重要手段,当前的语文课堂教学提问现状中存在着忽视预习阶段的提问,提问形式单调、生硬,问而不启,流于形式等情况,严重影响着语文教学的效率.针对这些情况,本文提出了预习型提问、引导型提问、分析型提问、疏导型提问、探究型提问等八种提问类型.     

化学教学课堂提问的类型小议

课堂提问是为完成课时教学任务而使用的一种教学方法。在化学教学中,课堂提问的常用类型可概括成以下几种类型。一、围绕新课引入提问导入新课是课堂教学的重要一环,有经验的教师往往开课布疑,提出问题,设置“悬念”,使学生渴望追求新知识的心理处于激发状态,起到一...     

对数学课堂提问类型的研究

课堂提问可依据所提问题的类型不同而进行分类,也可根据提问的目的和作用分类。实际上,提问是师生双方的共同活动．教师要关注的是提问对于学生思维活动的激发和主体作用的体现问题。数学课堂上提问分为复述性提问、铺垫性提问、理解性提问、探索性提问、效果性提问和概括性提问。     

关于中学数学课堂提问类型的探讨

中学数学教学过程中,学生学习的数学知识包括概念、公理、定理、性质等,掌握这些知识需要进行记忆、理解、观察、分析、归纳、推理等思维活动。这些     

淡课堂提问的类型与技巧

课堂提问是一项非常古老的教学技能,它的历史比班级授课制的历史更长.早在春秋战国时期,我国伟大的思想家、教育家孔子就是一位提问大师.