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快速康复外科是指在择期手术患者中通过建立标准化术后康复流程及多学科团队支持,帮助患者术后早期康复的一种多模式医疗方法,可以显著提高胃肠手术患者综合康复水平,保障患者预后生存质量.以控制手术应激反应,减少术后患者器官功能障碍发生率,缩短患者术后恢复时间.但是目前快速康复外科在临床护理中效果并不理想,主要原因是缺乏康复外科护理方面的规范及指南,因此快速康复外科临床护理效果改善仍需进一步研究.为了进一步提升快速康复外科护理水平,文章简要分析快速康复外科在胃肠手术的护理进展,希望可以为相关工作者提供理论帮助. 相似文献
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胆囊结石是外科的常见病、多发病,随着人们生活水平的提高,发病率呈上升趋势。腹腔镜胆囊切除是以传统外科技术为基础和依托,应用观代高科技所提供的新手段,以其创伤小,手术时间短,痛苦小,恢复快等特点而被人们所接受。但由于解剖变异,炎症粘连,结石嵌顿,技术条件限制等原因,致使部分腹腔镜胆囊切除手术中转行传统的开腹手术,使病人在心理上不易适应,不利术后的恢复,因此围手术期的护理有其重要意义。 相似文献
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《西藏科技》2016,(7)
肛门痔病是一种非常常见的外科病。外科治疗方法很多,都有其优缺点和利弊,目前仍无外科学者统一公认的最佳手术方法,主要根据自身的经验、技术条件及患者的具体情况进行选择。近年来用吻合器行痔上直肠粘膜环切术(PPH),因其手术操作简便,时间短,术后疼痛极轻,术后气、便的分辨能力不受影响,并发症少,疗效确切等而备受推崇。唯一缺点是器械较贵(国产器械价格在目前农牧区完全可以承受且也安全可靠)。同样对单纯直肠粘膜脱垂也有很好的治疗效果。但目前很多基层医院对此术式了解不多,如果能多了解掌握该术式的操作技巧和围手术期的注意事项,有助于该术式的推广和普及,使更多的病人从中获益。 相似文献
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目的:探讨西藏地区开胸术后病人呼吸道护理的有效措施。方法:对132例开胸手术病人在缺氧条件下加强呼吸道护理:采取术后常规呼吸辅助支持,短时间内给予纯氧,加强气道湿化,保持呼吸道通畅,减少呼吸道细菌感染等护理措施。结果:132例病人,没有一例肺部并发症发生,住院15±5天后均康复出院。结论:西藏高原地区开胸术后病人掌握好正确有效的呼吸道护理,可有效减少术后肺部并发症发生,促进病人早日康复。 相似文献
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电视腹腔镜手术(laparoscopic cholecystecomy,LC)是近几年开展的一种新式治疗腹部疾病的手术方式.具有切口小,创伤小,疼痛轻,术后恢复快,住院时间短的特点.我院自1996年7月至2001年10月共施行电视腹腔镜下胆囊切除术共97例,现将临床护理体会介绍如下: 相似文献
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糖尿病(DM)是外科患者的常见合并症之一,围术期并发症与血糖水平有关。所以,术中将病人的血糖控制在安全范围至关重要。 相似文献
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从"沙滩上的脸"到主体的"回归"——论福柯主体场域的变迁 总被引:1,自引:0,他引:1
吴贻玉 《科学技术与辩证法》2007,24(4):49-52
在现代性的推进中,主体性不断张扬,并导致了现代社会的困境。同许多思想大家一样,福柯把对主体性意识的思考作为探求解决现代文明危机的理论支点,从"沙滩上的脸"到伦理主体的构建,都充分说明了其在质疑和批判17至19世纪西方哲学奉主体为至尊的观点的同时,又在主体消亡的路途中寻找契机,去构建一个新的世界图景。 相似文献
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本文结合我校物理系多年来在高职高专学生实践能力培养方面的探索,从教育目标定位、实训基地建设、实验课教学、实践教学师资队伍建设等几方面论述实践教学体系与学生能力培养的关系. 相似文献
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企业文化对企业成长的影响是全方位的.本文从战略决策文化、管理假设文化与伦理价值文化三个层面分析了不同企业文化对企业战略模式、管理模式及企业伦理环境的影响. 相似文献
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本文采用文献资料法、访谈法对影响青少年足球运动员意识水平发展的因素进行了分析,发现影响青少年足球运动员意识水平发展的因素主要分为客观因素和主观因素,其中客观因素包括:训练和比赛时周围的环境、教练员的训练水平和临场指挥、同队球员的配合、比赛时现场的气氛以及对手的情况等;主观因素包括:运动员的观察判断能力、技战术水平、智力水平、意志品质、性格特点等。并针对这些影响因素提出了改进措施,希望可以为我国青少年足球运动员足球意识水平的提高提供参考性的依据。 相似文献
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"搭便车"与公司治理结构中利益相关者行为分析 总被引:2,自引:0,他引:2
随着经济全球化趋势的进一步加强,传统的公司结构所遵循“股东至上”的历史逻辑将面临公司的利益相差者共同治理结构的严峻挑战,公司利益相关者共同治理结构中难免出现“搭便车”现象,从而影响公司治理的效率。本文结合利益相关者理论对公司治理结构中利益相关者的部分“搭便车”行为进行分析,提出了一些防止“搭便车”行为的有效方法。 相似文献
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西藏将于2010年秋季开始实施新课程改革,新课改即将走进课堂,强烈影响着我们过去熟悉的教育环境,改变着过去的课程理念和教学方法。作为第一线的教师,我们究竟如何按照新课程标准更好地组织课堂、把握课堂、激活课堂?这是我们关心的问题,也是迫切需要解决的问题。本人对照高中数学数学新课程标准进行了教学反思,同时结合工作实践,对组织课堂、把握课堂、激活课堂的方法策略进行了初步的探索,以期达到抛砖引玉之良效。 相似文献