远程开放教育VB程序设计课程教学实践——以克拉玛依电大教学为例

VB程序设计是远程开放教育计算机信息管理专业开设的一门专业基础课。要达到本门课程的教学目的,应以学生为中心,明确教学目标;循序渐进,紧紧抓住VB程序设计的本质特征,提高课堂教学效果;通过任务驱动式教学,重视实践环节,提高实验课堂教学质量;运用启发式教学,加强师生交流互动,培养学生编程能力,不断提高VB课程的教学质量。     

案例驱动法对VB程序设计课程的改革

VB程序设计课程是高校里程序设计基本课程,采用案例驱动教学方法能够大大提高教学效率和学生能力.针对VB在教学过程中产生的问题,教师通过采用案例驱动方法设置学习情境,成立学习小组和讨论平台,让学生自主进行自我探索、独立分析问题、解决问题,提高学生自身能力.     

VB程序设计教学改革探讨

从VB程序设计课程的特点出发,分析了高校VB程序设计的教学现状,从加强师资队伍建设、培养学生的自学能力和创新能力等方面提出了改革VB程序设计教学的一些建议.     

以能力培养为导向的VB课程教学改革与实践

为培养和提高学生的计算机应用能力,众多高校面向非计算机专业学生开设了VB程序设计课程.在分析VB程序设计课程教学现状的基础上,提出了以能力培养为导向的课程教学改革,并介绍了相应改革措施及其实践和效果.     

VB程序设计课程微课资源建设探究

传统教学模式在VB教学中存在一定的弊端,教学效果较差。为了激发学生学习的热情,培养学生自主学习能力,改善VB程序设计的教学效果,在VB课程教学中采用了基于微课的混合教学模式。分析了VB程序设计教学的现状,介绍了微课的含义及特征,探讨了建设微课的意义以及微课资源设计与制作的流程。实践表明,微课使传统课堂教学突破时空限制,实现对传统教学的有效补充,微课与传统教学的有机结合能有效提高教学质量。     

普通高中VB语言教学方式的探讨

对于普通高中的学生来说,Visual Basic高级语言程序设计课程的学习,教师必须注意大纲要求。作为普通高中公共基础课,其理论性、实践性强,教学难度相对较大。文章就如何提高VB程序设计课程的教学质量,探索行之有效的教学方法,组织VB的课堂教学,强调了教师在教学活动中的灵活性和主动性,注重多种教学手段和方式的结合。     

启发式教学在VB程序设计教学中的应用

VB程序设计是许多高等院校计算机基础课程中指定的一种编程学习语言,在VB程序设计教学过程中,如何不断提高教学质量和培养学生的学习能力,一直是广大计算机教师感兴趣的课题。结合VB程序语言教学经历,介绍启发式教学在VB程序设计教学中的一些应用,包括一些教学案例和方法手段等,在激发学生学习兴趣、培养学生独立思考和提高动手能力等方面取得良好效果。     

培养学生VB程序设计能力的事例法教学实践

在VB程序设计课程教学中应用事例法,是一种教学方式的探索。对VB程序设计课程的主要教学内容进行划分组合,设计相应的教学事例进行教学,能够有效利用教学学时,调动学生的学习积极性,收到较好的学习效果。典型的事例及其教学也有助于对学生创新能力的培养。     

新时期VB程序设计课程教学改革与实践探究

传统教学模式在VB程序设计当中还存在一定的不足,并且不利于培养创新型人才。根据VB程序设计课程的主要特点,对VB程序设计课程的教学改革方式,然后从多个方面对VB程序设计课程进行了实践探究,最终让学生和教师之间开展出一种全新的教与学的空间,从而更好地实现教学过程的最优化。     

浅析VB教学方法

在VB程序设计课程教学中,如何摆脱课本上枯燥无味的教学内容,使学生学习VB真正鲜活起来,是广大计算机教师不断探讨的问题。本文浅析了VB程序设计教学过程中的一些方法。     

高校VB程序设计教学探讨

计算机程序设计课是高校非计算机专业学生必修的一门基础课程,是国家计算机二级考试的重要课程.其主要目的是培养学生程序设计思想和简单的应用程序开发能力.目前很多高校把VB作为非计算机专业学生的首选编程语言,对于教师来说,如何解决程序设计的枯燥、难懂以及学生学习VB的抗拒心理,是值得探讨的问题.针对VB教学中普遍存在的一些问题,本文着重介绍了VB的教学中应该注意的一些问题,分析了学好这门课程的关键要点,以便使学生能够更加快速有效地掌握这门语言.     

"五步教学法"在VB.NET程序设计课程中的应用

程序设计课是当前高等院校计算机专业的重要课程.在教学中,如何解决程序设计本身枯燥难学这个难题,一直是高校计算机教师颇感兴趣的课题.本文以VB.NET语言为例,结合该课程的特点及学生的认知规律确定处理VB.NET教材的思路,提出"五步教学法",对该课程教学方法的改进、提高学生的编程能力等方面作了一些探索和实践.     

寻求方法与内容的统一——案例分析法、项目教学法在VB程序设计教学的运用

VB程序设计课程的教学在高职院校中是一个难点,根据该课程知识的特点及学生的知识水平,在教学过程中应以案例分析法和项目教学法为主.     

"五步教学法"在VB.NET程序设计课程中的应用

程序设计课是当前高等院校计算机专业的重要课程.在教学中,如何解决程序设计本身枯燥难学这个难题,一直是高校计算机教师颇感兴趣的课题.本文以VB.NET语言为例,结合该课程的特点及学生的认知规律确定处理VB.NET教材的思路,提出"五步教学法",对该课程教学方法的改进、提高学生的编程能力等方面作了一些探索和实践.     

浅谈高中VB程序设计课堂教学及解题策略

本文从自身近几年的信息技术Visual Basic(以下简称为"VB")程序设计教学的亲身体验和经验出发,分析了VB程序设计课堂教学中所面临的一些难点和尴尬,在遵循信息技术这门特殊课程的课堂教学的基本原则和基本规律下,给出了自己的一些见解和教学策略。     

大学VB.NET程序设计课程现状分析与对策研究

开设VB.NET程序设计课程主要是为了培养程序应用型人才,但很多大学的VB.NET程序设计课程教学并不能满足社会发展需求。本文就大学VB.NET程序设计课程现状进行具体分析,以期能够为VB.NET程序设计课程教学改革带来一定的启发。     

中医药院校VB程序设计公共课案例教学初探

本文对中医药院校VB程序设计公共课做了简单介绍,阐述了VB程序设计公共课开展案例教学的意义,详细论述了开展案例教学的具体步骤,包括:设计教学案例、编排教学内容、制定教学进度、设计课堂教学过程、设计上机实验过程、调整课程考核方式和开展教学实践。     

游戏开发驱动的Windows程序设计课程教改探析

介绍了一种以游戏项目开发进行驱动的程序设计课程教学模式,结合Windows程序设计课程的特点,该教学模式将教师与学生、课堂教学与工程实践、课内学习与课外学习融为一体,既减轻了教师教学难度与工作量,又大幅度提升了学生对程序设计的兴趣,通过将游戏项目与课堂知识互相结合,建立起学生初步的软件工程素养,提升了学生的主动学习与动手实践能力.     

创新思维模式下的民族院校VB课程教学方法探索与研究

民族院校非计算机专业VB程序设计课程教学中,如何根据实际情况找到适合的教学方法,是教师值得关注和重视的问题.在实际教学过程中,通过案例驱动教学,提高学生的学习兴趣,培养创新能力和自主学习能力,是达到较好的教学效果的根本方法.本文结合作者多年来讲授VB课程的实际教学经验,对民族院校非计算机专业VB教学方法进行了比较深入的探索.     

实例教学法在《VB程序设计》课程教学中的应用

在VB程序设计课程教学中,如何解决程序设计本身枯燥、难懂这个问题,找到一条比较新颖的教学方式,一直是广大计算机教师颇感兴趣的课题。文章通过对VB程序设计教学的现状进行分析,讨论了如何有效地把实例教学运用于VB设计教学当中,从而促进教学《VB程序设计》课程教学实效。