军队任职教育模式下网络课程设计与制作的思考

针对任职教育的特点,基于《军队院校网络教学应用系统》开发制作的网络课程是军队任职教育的一种重要教学模式,它不仅克服了传统课堂受时间、空间限制的弊病,同时还解决传统教育资源不足的问题,作为一所中级任职教育院校,更需要使学习者从网络课程的学习中受益,不断优化自己的知识结构,达到进院校培训一次有一次新的提高。因此,在军队任职教育模式下,教员把握好网络课程的设计尤为重要。     

适应任职教育需要探索课堂教学方法

由于任职教育与学历教育相比存在较大差异,因此,在教学过程中出现了许多新的特点,探索任职教育条件下的课堂教学方法,已成为广大教学工作者面临的紧迫任务和崭新课题。     

任职教育院校网络课程教学应用研究

当前任职教育院校网络课程教学得到了很大发展,但还存在层次低、"重物轻人"现象严重、效果欠佳等问题。提高网络课程教学应用效果,要重新审视任职教育院校网络课程教学应用的理论基础,积极转变主体角色,并不断优化教学实施过程,健全运行管理机制。     

任职教育院校网络课程教学应用研究

当前任职教育院校网络课程教学得到了很大发展,但还存在层次低、“重物轻人”现象严重、效果欠佳等问题。提高网络课程教学应用效果,要重新审视任职教育院校网络课程教学应用的理论基础．积极转变主体角色,并不断优化教学实施过程,健全运行管理机制。     

网络课程在初级任职教育中的教学应用研究

提高任职教育的教学质量,是军队任职教育院校面临的重大课题。任职教育中实施网络教学对于培养岗位任职需要的应用型、复合型军事指挥人才具有重要的现实意义。针对网络课程在任职教育中遇到的教学实践操作难的问题,通过分析初级指挥任职教育特点及其对网络课程的需求、网络课程教学操作模式及方法,探索基于网络课程的辅助教学模式操作方法,并提出拓展网络课程应用的意见和建议。     

网络环境下优化军校任职教育课程学习的对策研究

网络化学习已经成为军事教育发展的重要领域。但是,基于网络环境的学习与传统的以课堂为中心的学习有着很大差异,突出体现在其教学结构发生了显著变化。文章基于支持个性化学习的网络环境结构模型图,剖析了网络学习环境的特点,分析了制约学习效果的因素,提出了选择教学模式、加强学习活动设计与组织、优化教学策略三项基本对策。     

议军校任职教育的专业课程建设

本文围绕军队任职教育专业课程建设这个论题展开,从两个方面发表了作者的观点:军队任职教育的特征、军队任职教育课程建设的几点想法.     

创新研究生学员队管理 适应军校任职教育转型

本文针对军队院校任职教育背景下研究生学员的特点,为创新学员队管理提出了一些具体的措施,使研究生管理能很好地适应任职教育整体转型。     

适应岗位任职教育需要 大力加强学科专业建设

学科专业建设是院校建设的龙头,是提高人才培养质量和办学水平的重要条件。在海军新型院校体系和人才培养体系下,必须充分认清学科专业建设面临的新形势和新任务,建立完善适应岗位任职教育需要的新型学科专业体系。     

加强教员队伍建设适应任职教育需要

军队任职教育院校承担着培养高素质军事人才的重要任务。教员队伍建设直接关系到院校任职教育和人才培养的质量,本文就加强教员队伍建设,适应任职教育需要作出了论述。     

适应任职教育需要转变课堂教学模式

军队院校的任职教育,是对军官从事某种军队工作岗位的能力进行的专门教育。或者说,是对军官的知识、技能进行增新、补充、拓展和提高及完善知识结构、专业技术水平和提高创新能力的教育。一般而言,任职教育是在学历教育的基础上进行的。学历教育是任职前的教育,对象是学生或学员,属于基础     

军校任职教育的教学和考核方法探析

本文以军校任职教育中教学和考核方法上的"两个转变"为纲,从提升任职教育效果的角度出发,对教学实施和考核评价的方法进行了初步的探讨。     

适应任职教育需要的教学保障工作新思路

该文分析了当前军队院校任职教育面临的新特点，查找了任职教育存在的新问题，提出了适应任职教育需要创新教学保障工作的新思路。     

军校任职教育课程考核制度改革探讨

课程考核是全部教学活动的必要组成部分,是人才培养的重要环节,现有的延续学历教育的任职教育课程考核制度不能完全满足岗位任职需求.本文对任职教育的课程考核指标体系、课程考核内容及形式、课程考核管理制度和课程考核反馈机制等课程考核制度体系改革进行了讨论,完善了满足任职教育人才培养目标的课程考核制度体系,进而为构建强有力的任职教育质量保证体系做出有益的探索.     

军校任职教育的灵魂——创新教育

创新是一个民族的灵魂;创新教育是军校任职教育的灵魂。加强创新思维与创新能力的培养和训练,突出创新意识的养成,才能创造性地开展工作,个人的聪明才智得到充分发挥,更好地胜任本职工作。     

适应任职教育需要 推进院校科研工作科学发展

科研作为军队院校的基本职能之一,是增强学院创新能力,提升院校实力水平,提高人才培养质量的重要途径。本文初步分析了任职教育对科研工作提出的新要求,研究了科研在任职教育发展中的作用,探讨了推进任职教育院校科研工作科学发展应该把握的关键问题。     

任职教育网络课程教学质量评价方法研究

针对任职教育的特点,提出了网络课程教学质量的评价原则,构建了一个任职教育教学质量评价指标体系,并用多门网络课程案例对该指标体系进行了验证,说明该评价体系符合实际、科学有效。     

多媒体教学在军校任职教育中的应用研究

根据军校任职教育的特点,结合教学经验,剖析了任职教育特点,就利用多媒体技术提高任职教育质量、弥补传统教学的不足进行研究与实践,对优化课堂教学、提高教学质量具有十分重要的意义。     

军校任职教育的问题分析与对策研究

分析了军队院校任职教育教学体系面临的一系列新问题,提出从教育理念、课程设置、师资建设和教学条件保障等方面完善任职教育教学体系,推进军队院校任职教育改革。     

论军队院校任职教育的网络教学

作者结合网络教学实践,分析军队院校任职教育的网络教学中存在的问题,探讨如何提高网络教学质量问题,并提出更新教学理念、合理设置内容、丰富教学资源、提高教员和学员信息素养等可行的建议。