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孙洪志 《中国校外教育(理论)》2014,(3):71-71
第一,目标意识。无论是哪个学科,教师在上课前首先应该非常清楚、非常明确:这节课,我要引导学生学习掌握哪些知识、学习掌握那些学习方法,培养和锻炼学生哪些能力,在学习兴趣方面,让学生又怎样的提升,通过本节课学习,引导学生体验到本节课的知识方法学习、能力锻炼,能让学生体会到怎样的意义。 相似文献
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活跃小学电脑课堂的九点做法 总被引:1,自引:0,他引:1
在小学电脑教学这一引导学生起步、培养学生对计算机知识产生兴趣的阶段,如果教学技艺不得法,课堂沉闷而枯燥,往往导致学生失去了兴趣。如果能挖掘学生潜眠的意识,牵引他们的注意力与意志力,学生就会在学习的过程中兴趣盎然,使之学而有得,学之有味。如何活跃小学电脑课堂?在这里笔者概括平时的一些做法。一、务必让学生知道学习目标与能力目标,明确努力方向在电脑课堂中,完全有必要在课前让学生知道本节课将要学些什么东西及本节课学习的意义、学习的重点难点在哪、要达到怎样的程度等等,这样就使学生对这节课有了大概的了解。通… 相似文献
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构建“自主学习”的课堂教学结构 总被引:1,自引:0,他引:1
一、激趣 导标“兴趣是学习之母”,没有兴趣 ,是学不好语文的。教师要善于通过各种手段 ,找准教学的切入口 ,诱发他们的求知欲。可采用语言激趣、情景激趣、谜语故事激趣等教学方法。激趣 ,要找好导向的作用 ,创设与课文相关的问题情境 ,让学生探索潜能与欲望有所指向。学生有了学习兴趣后 ,就要引导学生明确 :这节课要学什么。那么 ,就要把学习目标展示在学生面前 ,让学生明确自己努力的方向 ,为达成目标而积极主动地探索。教师要认真地钻研教材 ,设置好教学目标。教学目标可分为三个方面 :即认知目标 (学习系统的语文基础知识 ,形成技能 … 相似文献
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一、指导思想
本节课以“健康第一”的思想为指导,以呼啦圈为教学媒体,通过情景教学,激发学生的兴趣,培养学生参与体育活动的积极性。在课的设计中充分注意到学生在健康状况、身体条件、兴趣爱好和技能状况等多方面的个体差异,并根据这种差异性,引导学生来选择适合自己的学习方法和学习形式。教师在学练中应注重运用情景式和启发诱导式等教学方法,从而保证绝大多数的学生能基本完成课程学习目标,使每一个学生都体验到成功的乐趣,以满足学生健康发展的需要。 相似文献
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一、指导思想本节课以“健康第一”的思想为指导,以呼啦圈为教学媒体,通过情景教学,激发学生的兴趣,培养学生参与体育活动的积极性。在课的设计中充分注意到学生在健康状况、身体条件、兴趣爱好和技能状况等多方面的个体差异,并根据这种差异性,引导学生来选择适合自己的学习方法和学习形式。教师在学练中应注重运用情景式和启发诱导式等教学方法,从而保证绝大多数的学生能基本完成课程学习目标,使每一个学生都体验到成功的乐趣,以满足学生健康发展的需要。二、教学目标参与目标:通过让学生自由创设良好的学习环境,激发他们积极参与体育活动… 相似文献
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一、明确课堂教学目标。掌握具体教学要求。课堂上一切教学活动都是围绕着教学目标而展开的.教师只有明确本节课的教学目标.才能采取具体有效的教学方法和教学手段,才能做到胸有通盘。学生只有了解课堂具体的教学要求.才能发挥学习积极性.因此.教师在上课伊始应把本节课的教学目标以及为实现其目标对学生提出的具体要求向学生交代清楚.引起学生对新课程的重视和注意。我在上哲学基础常识介绍课时,根据本节课的知识目标对学生提出了如下几点要求: 相似文献
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教学目标是教学活动的出发点和归宿,它支配、调节、控制整个教学过程。那么,课堂教学如何展示教学目标,何时展示教学目标最好呢?我认为教学目标展示可分为“课前、课中、课末”三种。 一、课前展示目标 即在课始向学生展示本节课的教学目标,避免学生在学习过程中的盲目性,从而使学生精力集中,思维指向明确,更加主动地进行学习。课前展示又可分为两种: 1.“开门见山’试。即教师在出示课题后直接宣布教学目标,促使学生思维集中,有目的地进行学习。此方式主要适用于新学的知识或学习较为抽象的知识。例如,教学“比”一节,由于… 相似文献
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如何在新课程理念下有效地进行高三数学复习,是广大教师探讨的热点话题之一.传统的复习课教学模式往往是知识归纳一例题讲解—反馈练习,呈现的例题、练习之间无多大联系,这种学习方式是模仿式的学习.探究式教学则强调通过问题与数学知识的联系,加深对数学知识的理解,在问题探究的过程中,引导学生选择解决问题的策略和方法,通过变换一些条件、结论,得出新的问题,从而培养学生在新的问题情景中的迁移能力,提高思维品质. 相似文献
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张松海 《新课程导学(上)》2014,(6)
正前课学习,即预习。预习是学生明确本节课学习内容,并思考与新知识相关的旧知识的有效方式,是课堂教学的前奏,是学生根据一定的要求进行自己练习的过程。这种过程,其实质在于把学生认知引导到一个新的水平线之上,提高他们学习课文的起点。因此,我们应该指导学生着重从以下几个方面去做好前课学习。一、解决基础目标通读课文时,要了解课文的大概意思,如课文写了一件什么事,介绍了什么人,描写了一些什么景,告诉我们哪些 相似文献
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本文阐述在新课标的教学理念下,教师应该怎样上好45分钟课,教师要从明确自己的角色位置,要明确教学目标引导学生学习,使学生对本节课内容产生兴趣根据学生的学习情况,随时调整教学内容科学地引导,调节课堂教学气氛等几个方面入手. 相似文献
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程斌 《课程教材教学研究(小教研究)》2013,(Z2):87-88
<正>1.出示目标。在课的开始教师出示本节课学习目标,学生对照目标展开学习。教师制定的学习目标应处于学生的最近发展区,有利于引导学生将学习目标内化为自己的学习方向。学习目标一般包括几个方面:让学生体会新旧知识的联系,调动学生的积极性,选择新旧知识的最佳结合点,创设学习情境,列出与新知识有联系的相关知识进行发展思维训练。 相似文献
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1感性认识课的设置,遵循了学生的认知规律人对客观事物的认识,是一个从感性认识到理性认识的认知过程。这一环节,让学生坐在计算机面前,在教师的引导下,按照小单元学习内容和目标,发挥自己的主观能动性主动地去获取知识,探索计算机世界的奥秘,并鼓励学生在学习中要相互合作、互相为师。这样既使学生先从直观上对知识形成了感性认识,又在学习中发现了问题,主动地明确了知识点中的重难点,为下一课型“精讲突破课”中重难点的突破奠定了基础。2自主学习,把课堂还给学生,充分发挥了学生的主观能动性四课型一条龙教学模式,首… 相似文献
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学习对象分析: 本节课的授课对象是小学五年级的学生,他们已经学习了两年多的英语,学生对英语有了一些认识,他们对于自己喜欢的话题和知识有很强的好奇心和表达的欲望.所以在本节课教学中,首先要调动起学生的学习兴趣,使学生集中精力学习.其次,通过小组讨论、情景表演等方式培养学生综合运用语言知识进行交际的能力. 相似文献
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每一堂课都要达到一定的知识和能力方面的目标,如何完成这一任务呢?“三角形的认识”一课采用的是让学生尝试的办法。学生在尝试中领悟知识,发展能力,提高数学素质。儿童有一种与生俱来的探索式的学习方式,他们的知识和经验是在自己的探索学习中逐渐形成的。尝试就是探索式学习方式中一种有效的方法。尝试中有学生主动学习积极性的发挥,有他们自己思考结论的展示,有与同学交流的碰撞。这一切,需要教师为学生提供尝试的时间和空间,才能达到既定的知识和能力同步发展的目标。“三角形的认识”一课中,从三角形概念的建立到三角形形状… 相似文献