面向实用的高校口才课教学

一、设置高校口才课程的必要性高校口才课是一门实用性的教学课程,旨在教授学生口才的基础知识和技能,提高学生的口语表达能力。口才是口语表达的才能。口语表达训练能锻炼人的心理素质、语言表达能力、思维能力、反应能力等。     

学生口语表达能力的训练

口语表达能力是人的基本能力之一。随着现代社会人们的交往日益频繁,口语表达能力的重要性愈发显现。良好的口语表达能力可以使人更好地和外界沟通,提高获取有效信息的效率,从而提升人们的生活品质。口语表达能力的系统训练仍在建设与探索中,笔者结合多年的训练经验与体会,探讨口语表达能力训练的二、三法,强化口语表达能力的训练效果。     

口语交际训练在中职语文教学实践中的应用

具有良好的口语表达能力,已成为现代人必备的素质。现代人才观认为,没有口才便不是完美的人才。＂口才＂已列作选用、聘用人才的重要条件。因此,加强对中职生的口语交际训练,培养其口语表达能力,能根据不同场合、不同对象,恰当、得体地进行口语交际,对于应对求职与面试,提升综合素质等都具有非常重要的意义。     

探索口语教学

学生口语表达能力的训练是职业学校的语文教学的重要内容.当今社会,人才就业竞争激烈,才思灵敏、口语表达能力强的人在就业、求职中越来越受重视.很多的企业和单位在招聘时,对应聘人员的口才都有明确的要求,有时候甚至口才的好坏也会影响到一个人的就业.一个人有了较高的专业水平,但是如果没有相应的口语表达能力,也往往会被淘汰.因此,加强口语教学,培养、提升学生口语表达能力,对于提高学生语文素质,增强就业竞争能力具有重要意义.     

怎样培养学生的说话能力

众所周知，语文表达能力包括口语表达能力和书面表达能力，两者相辅相成，不可偏废。培养学生的口语表达能力不仅有助于锻炼学生的思维，锻炼学生的口才，而且能提高他们学习语文的积极性和创造性。下面，我就自己摸索的一套培养学生口语表达能力的训练方法，在这儿班门弄斧，说出来请大家批评指正。     

中美口语交际课程标准（指南）折射出来的问题

“口才与电脑、金钱”并列为现代社会的三大武器．在这三大武器当中,口才是重中之重。如果没有一定的口语表达能力,人们便无法适应信息社会生活。为了加强中小学生口才能力的培养,各国都制定了专门的口语课程标准。我国2001年颁布的《全日制义务教育语文课程标准》（实验稿）明确提出了“口语交际”这一说法,代替“听说”,更加突出“交际”。     

培养盲生口语交际能力的实践于探索

良好的口才是事业成功的关键，对于盲生来说更为重要。笔者就如何培养提高盲生的口语表达能力，提出了一些自己的做法，即通过鼓励、启发、训练的综合培养，盲生的口语表达能力取得了极大的提高。     

口语训练——激活职教语文的亮点

现代社会是高度信息化、知识化的社会，信息传递的一种重要形式就是口语表达，可以说，没有口才的人将不能适应飞速发展的时代。职教毕业生在进行社会交往中，在择业、应聘、就业和工作实践中经常面对需要口语表达的场合，如自我推荐、阐明观点、与人沟通等，这就要求职教学生有较强的文字综合能力和文字概括能力，不论将来从事什么工作，都需要有一定的社会交际能力和口头表达能力，就是售票员、营业员、服务员也要具有良好的口语表达能力才能把工作做得更好。     

语文教学应加强口语训练

口语表达是语文教学的一个重要方面，也是衡量学生综合素质的一项重要指标。在信息广、交往密、节奏快、竞争强的当今社会，口才的重要性则更为突出。联合国教科文组织指出：“21世纪人才必须具备的三大素质：学会生存、学会学习、学会交际。”可见，口语交际的作用是无法替代的。刘勰也曾用“三寸之舌，强于百万之师”来强调口才的重要性。目前，新修订的高中语文教材已经将“口语”和“交际”连在一起，这就强调了口语的实用价值：培养和提高学生的口语表达能力，是为学生以后在社会中能很好的“交际”。而口语交际的前提条件是学会口语表达。作为中学语文教师，     

论中职生的口才能力的训练和培养

培养学生的口语交际能力既是学生终身发展的需要,又是社会发展的要求。特别是中职学生很快就要走上工作岗位,口才表达能力直接影响到学生的交际和求职,因此在语文教学中重视学生的口才训练很有必要。要全面提高学生的语言素养,需注意结合专业特点,多方面训练学生的口语交际能力,从而提高学生的口才表达能力和社会交际能力,为学生的求职成功打下坚实的基础。     

语文教学应注重培养学生的口语表达能力

随着社会的进步，人们越来越清楚地认识到口语的重要性。人们的日常工作、交往要用口语，求职应聘要用口语，大会发言、演讲要用口语，特别是现代传声技术的飞速发展，使有声语言可以直接打破空间和时间的限制，传到过去无法想象的空间。这样，传声技术、人机对话对人们的口语表达能力提出了更高的要求，它要求人们敏捷地使用规范、     

浅谈高专语文课堂教学中口语交际的指导

现代社会对从业者的口语交际能力都有很高的要求,好口才成为了求职就业、获得成功的保证。在这种情况下,高专语文口语交际教学研究也备受人们关注。为了使口语交际教学行之有效,笔者结合教学实践提出了口语交际指导方面的几点体会。     

学生口语表达训练中应注意的问题

拥有好的口才，会被许多人所羡慕，好口才常被人喻为事业成功的“敲门砖”。近两年来，各地的演讲与口才培训机构组织如雨后春笋般涌现出来，它们充斥着各种类型的职场门外，使众多渴望成功的人们趋之若鹜。能够拥有一副好口才对于一个人的成功而言固然重要，但是培养和训练的过程同样不可忽视，因此，教师在教学中要注重学生的口语表达训练。     

语文教学与提高职高生口语表达能力的综合探讨

职业高中培养的是应用型、复合型的技术工人，不论学生将来从事什么样的工作都需要有一定的口语表达能力，当今社会是一个开放的社会，也是一个信息社会，越来越重视人们的交际能力，人们已强烈地认识到口语表达的重要。职高生在择业、应聘、就业和工作中，将面对许多重要的口语表达场合，如应聘时的自我介绍、介绍相关的知识和技能，导游、保险业、营销专业更是离不开口语表达。口才对于从事某些职业的人来说直接影响到其事业的成败。     

谈在语文教学中提高学生的口语表达能力

在21世纪，人类进入信息社会，人才的竞争日趋白热化。传统观念不断受到冲击，对人才的要求也愈加全面，不但要求具有渊博的学识，更要具有较强的口头表达能力。一个人给人的最初印象，除了外貌、口语表达能力也非常重要。在工作中，交际能力很大程度取决于口才。口语交际能力是现代公民的必备能力之一。     

探索语文口语教学的有效途径

"一言之辩,重于九鼎之宝;三寸之舌,强于百万之师",人类社会发展至今,无数的历史事实证明,人们口头表达能力的强与弱,已经成为影响人们事业失败的重要因素之一.作为人们交流思想,沟通感情的重要手段,口头语具有使用便利、信息量大、应变迅捷、使用频繁等优势,它既是人们社会交际活动的需要,又是现代人才必备的素质.口语艺术渗透,大到解决国际争端、外贸洽谈;小到个人生活,排解纠纷、待人接物,无一不需要它.这是一个继往开来的时代,这个时代呼唤着人才,而人才就必须具备口才,口才是衡量人才的重要标准之一.     

浅谈培养职校生口语交际能力的途径

口语交际是人们交流思想的主要形式。现实生活中，人们接待客人、反映情况、讨论问题、咨询答询、自荐应聘等，都需要有良好的口头表达能力。职业中学的学生，他们一毕业就要踏上社会，就要面临激烈的市场竞争，不论他们将来从事什么工作，都需要有一定的社会交际能力和口头表达能力，外事工作、商业谈判、法庭辩论、食业公天哪项不用口才？     

演讲与口语能力的提高

当今世界“口语交际”已成为人才素质的一个重要方面,而演讲论辩则是培养口头表达能力的有效途径,也是社会交际中不可缺少的必备技能。当今世界上发达国家都非常重视演讲与口才,他们把“舌头、金钱、电脑”并称为三大法宝。因此,我们应该认识到演讲在培养学生口语交际中的重要地位。要想使学生演讲获得成功,必须通过由易到难的训练过程,来增强其口头表达的条理性、生动性,从而全面提高口语表达能力。一、创造条件,分阶段训练学生的演讲能力1.从一段话演讲起步。学生刚开始有怯场的心理,往往语无伦次,表述不清,容易出现“这个”“那个”“就…     

口语交际教学的意义及策略研究

在现代社会,口语交际已成为人们彼此合作、介绍业务、洽谈工作、私人往来以及求职中的自我推销等不可缺少的最基本的方式和手段,各个环节都是＂口才＂的较量。因此,口语表达能力成了现代人不可缺少的基本素质,是学生走向社会、立足社会终生受用的语文能力,关系到学生今后一生的发展。因此,教师在语文教学中必须重新认识口语交际教学的重要意义,并积极探索有效的应对策略。     

语文教学中口语表达能力培养之我见

口语交流的重要性日益突出,有意识地培养学生口语表达能力并使他们具有良好的口才,是各级各类学校不容忽视的任务。让学生积极参与教学,把想说的话说出来,把话说漂亮,清楚地表情达意,并要遵守一定的口语表达原则。