用“妙妙圈”制作纵波演示仪

用市场上出售的儿童玩具“妙妙圈”(又称彩虹圈),可以自制纵波演示仪等,其可见度高,效果明显,且因材料来源于玩具,能极大地提高学生的兴趣,加深对所学知识的印象。1 制作材料 妙妙圈1个,木条数根,废锯条一条(或钢丝一根),螺丝帽一个。2 制作方法     

一种简易恒温箱的制作和使用

在中学生物教学和课外科技活动中,常常要用到恒温箱。农村中学资金匮乏,经常停电,没有条件使用电热恒温箱。我们因陋就简,制作了一种简易恒温箱──煤油灯热水袋恒温箱,经长期使用,效果较好,兹介绍如下: 一、原理 水的比热比较大,在同样受热或冷却的情况下,其温度变化就比较慢,具有一定的恒温器效应。利用水的这一特性,设法保持产热和散热的平衡,就能人为地创造一个恒温环境。     

生物课外植物标本的制作

本文通过介绍两种简便易行的植物标本的制作方法,由生物老师带领,培养学生学习生物科学的兴趣以及科研素质。在制作的过程中,加深学生对所学知识的认识,开阔学生的视野,活跃课外生活。     

制作年历活动案例

设计理念:这个活动是在学完年、月、日的基础上设计的,主要目的是让学生通过应用所学的年、月、日的有关知识制作年历,体会年、月、日在实际生活中的应用,培养学生用数学的意识和能力。目标聚焦:1.进一步巩固所学的年、月、日的有关知识,并加深对所学知识的理解。2.知道年历的结构,懂得看年历,初步掌握年历的制作方法,会用简单推算的方法制作年历。活动准备:教师准备当年大本挂历一本,学生准备当年小年历一本。活动流程:一、新旧对接。同学们,今天智慧老人给我们带来了一则谜语,老师相信,只要你们仔细想一想,一定能猜出来。出示谜语:一天过…     

介绍几例自然实验

1制作电热切割器,演示电能变热能小学自然第八册实验四讲电能转变成热能,选用电热切割器来说明。因该教具各校都没有配备,为了使学生掌握这一能的转换道理,可以按照图豆所示制作一件稳恒电热切割器,用它将废泡沫塑料切割出各种梅花瓣、五角星、水轮、齿轮、各种动物、数字模型等,使学生兴趣盎然。制作方法介绍如下：用木板制作一个木架,将约30cm的废电褥丝用火烧掉绝缘层当作电热丝（也可拆下已坏了的可变电阻丝或取一段电炉丝）．固定在图中ah处,用导线将电热丝和220V60W或220V100W的白炽灯泡串联后接在220V电源上即成。2制作声…     

拖曳式选择题的制作方法

在本刊 2 0 0 1年第 11期和第 12期 ,分别介绍了“点击式判断题的制作方法”和“输入式判断题的制作方法”。在实际教学过程中 ,对于填空题来说 ,如果答案是唯一的 (最好也是唯一的 ,当然两三个也可 ,太多了就不好设置 ) ,可按“输入式判断题的制作方法”制作这样的“填空题” ;对单项或多项选择题来说 ,当然也可以制作成“点击式”(点击选项 )或“输入式”(输入选项序号 ,如Ａ、Ｂ、Ｃ等等 )。另外还有一种方式 ,就是通过拖曳选项至要求的区域 (如括号内 ) ,在此称为“拖曳式”。本期就介绍拖曳式选择题的制作方法。　　设想　　例如对于如…     

压力式抽水机模型的制作

当学生在物理课程中学习过压力、压强、液压的传递等知识后,引导学生利用废旧材料制作压力式抽水机模型,可以提高学生学习物理的兴趣.下面介绍模型的制作过程.1材料的准备大饮料瓶3个、50mL一次性注射器1个、一次性输液管3套、木板1块、502快干胶1只、自行车滚珠2颗、透明胶1圈     

情境式教学法在Flash动画制作教学中的应用

目前,大部分教师都是根据知识点的结构组织Flash动画制作教学,在教学过程中都习惯了开展注入式的教学.这种教学方法很容易导致学生只会简单的照搬和模仿教学中的模板,而时所学的知识很难灵活的运用,缺乏自己动手制作动画的能力.因此教师在课堂上向学生讲授各种知识时,应该采取情境式教学,帮助学生深入理解知识、灵活应用知识.     

气体压力排水器的制作与演示

教学小学自然三年级《空气占据空间》、《压缩空气》、《大气压力》这一组内容后,为了培养学生利用所学的知识去解决实际问题的能力。我设计了一个变废为宝、简单易做的实验装置———气体压力排水器。这个装置既服务于教学,又能在日常生活中应用。现将其制作和使用方法介绍如下。一、材料与工具1.无色矿泉水瓶(甲、乙)两个。2.一端能折弯的饮料吸管3根,为了以下制作易说明分别标明a、b、c管。3.餐巾纸2—3块。4.1厘米左右宽的胶条5—10厘米。5.家用剪刀—把。二、制作:(如左图)1.用剪刀先将c管长的一端(距折弯处)和b管短的一端各剪一个15毫…     

介绍几种实验用具的制作

很多实验用具可以自己制作.1、根培养盆的制作 先用木板钉一方形木盆(大小依恒温箱而定),然后剪一块尼纶纱窗     

双重呼吸模型的制作

在初中生物教学中鸟类的呼吸方式既是重点又是难点。学生不易理解。本人根据鸟肺和气囊的关系制作了一个双重呼吸的模型,这个模型制作简单,操作方便,材料易得,而且使用起来效果很好下面我就简单介绍一下制作过程和操作方法。1材料准备裁纸刀1把,玻璃管(5cm长、直径1cm)1根,白色泡沫板(长15cm、宽10cm、厚4cm)1块,白气球个,细绳1段,红颜料,毛笔1支。2制作方法a.用裁纸刀将白色泡沫板削成如图1所示形状。并用毛笔沾取红颜料遍途,表示毛细血管。图1b.在泡沫板中打孔如图2所示。c.将气球穿入图2的孔中。如图3所示。d.在图3所示的A部位插入玻璃…     

《用word制作宣传画》课堂实录

教学目标 1.掌握插入艺术字、图片、文本框,并能总结出一定的规律. 2.宣传画的版面布局. 能力训练点 1.通过利用所学知识制作一张宣传画,培养学生的知识综合运用能力.     

分角器的制作

三等分任意角,必须借助特殊器具才能办到。下面介绍一种三等分分角器的制作方法: 一、材料及制作 1.把九根小铁皮条加工成图一所示式样,小孔直径2mm,小槽宽2mm,均位于铁皮条中央。其中甲一根,乙三根,丙二根,丁二根,戊一根。     

用温度开关自制恒温培养箱培养微生物

微生物的培养需用到恒温培养箱。目前还有学校尚未配置恒温培养箱,因此自制简易恒温培养箱可为该实验的开展提供必要条件。本文介绍一种微生物恒温培养箱的制作方法。1制作方法选用温度控制范围为30℃～110℃的WZB度温度开关,该温度开关包括三个部分:温度刻度盘、感温棒和开关主体(图1)。1个旧木柜(或100～150升塑料圆桶)。1个850W电吹风。     

磷的燃烧对比演示器

ａ 仪器装置。仪器装置如图 1所示。ｂ 仪器特点及用途。①特点 :能减少磷燃烧时造成的空气污染 ,保护学生身体健康 ;实验对比现象明显 ,有利于学生理解所学知识 ,启迪思维。②用途 :该仪器主要用于红磷与白磷燃烧的对比实验。ｃ 制作材料。30 0 0～ 5 0 0 0ｍＬ下口已损坏的下口瓶 1只、大号胶塞 1只、 2 5 0Ｗ内热式电烙铁 1只、2 0ｍｍ× 15 0ｍｍ的铁片 1块、砂子少许。ｄ 制作方法。①如图 1所示 ,将小铁片中间用铁钉钉一个小孔 ,然后 ,再将电烙铁头部的紧固螺钉旋下 ,将小铁片固定在电烙铁头上。②将下口瓶内底面涂上一层强力胶 ,并将…     

基于项目式学习的高中物理活动的设计与实施——以“手机无线充电装置的设计与制作”为例

通过项目式学习活动帮助学生将所学物理知识应用于真实生活情境，培养学生核心素养，提升学生关键能力.紧密结合物理教材设计活动，从项目驱动到作品设计与制作，为教师开展项目式学习提供可借鉴的思路和方案.     

应用于光学测量仪器的高精度气浴恒温箱设计

以多普勒非对称空间外差(DASH)干涉仪为代表的精密光学测量仪器对环境温度波动非常敏感.提出了一种应用于精密光学测量仪器的高精度气浴恒温箱设计方案.该气浴温度控制系统主要由空气处理模块、气浴恒温箱体和温度测控电路组成.重点介绍了空气处理模块和气浴恒温箱体的构成原理和实现过程,并通过ANSYS热力学仿真和实验对设计进行了验证.结果表明:所设计的高精度气浴恒温箱具有良好的温度均匀性,温度控制稳定性可以达到±0.1℃,满足了DASH干涉仪工作时的恒温控制要求.     

基于MATLAB的根轨迹仿真实验设计

在自动控制原理课程实验中,提出了以MATLAB作为工具的根轨迹仿真实验设计思路,从根轨迹的绘制、系统性能分析和系统校正三个方面入手,综合训练学生对根轨迹分析法的理解和应用.教学实践表明,该实验有利于学生全面掌握所学知识,提高分析、解决实际问题的能力.     

激励自主学习 体验创造乐趣──《制作电热切割器》教学设计

一、关于教材的选择与设计1．本课是在第三课‘’电热”一课中学习了“电流通过导体时,导体会发热,这种热叫做电热”和“导体通电部分越长、越粗,电流越小,温度越低;导体通电部分越短、越细,电流越大,温度越高”的知识基础上进行教学活动的。它可以说是“电热”一课的延续,是电热知识在实际生产生活中的应用。2．本课重在培养学生动手能力。因此,在教师用书第ZO页中明确提出：“本课的教学重点是培养学生的动手能力,为此,教师一定要创造条件让学生亲自制作,亲自操作。只把本课内容当作知识进行传授,由教师演示,是不符合本课…     

"默写英文单词"课件制作

掌握大量的英文单词是学好英语的前提条件,初中英语课程中每节课中都有几十个单词需要掌握.为了督促和检查学生对单词的掌握情况,笔者用Flash软件制作"默写英文单词"课件.利用该课件,每个学生在电脑上答题,点击"交卷"按钮,电脑直接显示分数;点击"答案"按钮,即可显示参考答案.利用此交互式课件,教师可方便、迅速地检查学生对单词的掌握情况,并使学生对所学单词起到复习巩固的作用.下面介绍此课件的制作方法.