自学考试向农村延伸发展的实践和思考

在建立社会主义市场经济和面临知识经济挑战的新形势下，要实现由传统农业向现代化农业的历史性转变，要使农业由粗放型的增长方式向集约型的增长方式转变，走农业产业化和依靠科技发展农村经济的路子，必须依靠科技进步和不断提高劳动者素质。也就是说农村面貌要改变，农业要大发展，一要靠政策，二要靠科技，但归根到底是     

高等教育自学考试向农村延伸的新思路

高等教育自学考试开考以来，为我国的社会主义现代化建设和国民经济繁荣培养了一大批专业技术人才。随着自学考试制度的不断完善，自学考试在不断向深度和广度发展。但是，在我国广大的农村，自学考试仍是一个薄弱环节。山东省２０００年全年报考参加自学考试的总人数为９８３４１５人，农村考生为５０１６人，仅占总报名人数的０５１％。而我国７５％的人口居住在农村，农村经济的发展是关系我国经济发展和社会稳定的根本问题，如何将高等教育自学考试延伸到农村，延伸到边远地区，使自学考试为农村经济发展服务，提高农民的科技文化水平…     

高等教育自学考试向农村拓展问题研究

九十年代后期。国家从政策上提出自学考试面向农村,但从全国农村来看,农村自学考试工作依然是自学考试发展的一个薄弱点,除少数省发展显著外,绝大多数省进展缓慢,存在认识不到位、专业课程设置、服务体系不健全等问题。笔者主要阐述了自学考试向农村拓展中存在的问题,并提出了一些对策建议。     

关于自学考试向农村延伸的再思考

我国是一个农业大国,全国80%的人口是在农村。农业、农村、农民问题,始终是关系到我国现代化建设的根本问题。“科教兴国”、“科教兴农”,已摆到了国家发展战略的位置,努力形成全民终身学习的学习型社会,促进人的全面发展,已经成为建设小康型社会的一个重要标志。要把农业发展     

我省自学考试向农村延伸浅论

自学考试向农村发展，把自学考试延伸到农村，就是把高等教育延伸到农村，是提高农民素质、贯彻科学发展观、实现和谐社会的要求。     

关于自学考试向农村发展的问题

我国的高等教育自学考试正在向农村发展，这一问题也引起诸多热心自考事业人们的关注。本刊曾多次刊发这方面的话题，这里又择选几篇围绕这一话题发表的意见，以求对农村自考有所促进，希望大家继续关注。自学考试进军农村势在必行崔建华在我国拥有９亿人口的广大农村，自学考试仍是一个新生事物，农民与之结缘的并不多，结缘后也往往好景不长。为了实现“九五”期间自学考试重点面向农村的战略，培养大批农村专业人才，笔者认为，自学考试进军农村势在必行。一、调整开考专业———给农民以技术我国高等教育自学考试目前开考的专业主要服务…     

论积极推动高等教育自学考试向农村发展

积极推动高等教育自学考试向农村发展，管理终端要下移到乡镇，多元开发生源市场，专业设置和改革应因时、因地制宜，考试计划的改革要与当地产业互动、瞄准人才市场需求，建立健全立体助学网络，考试改革要以人为本，千方百计提高社会认同度，力促自考事业不断向前发展。     

自学考试向农村延伸的实践与思考

自学考试向农村延伸，建立乡镇自考工作站是拓宽自学考试服务领域，完善自学考试服务功能，加快农村和农业人才培养的一项重大举措。全省各地认真学习和借鉴先进经验，在各级教育行政部门和县、乡政府的大力支持下，积极探索，开拓创新，使自学考试向农村延伸工作迈出了扎实稳妥的一步，取得了一定成绩。潍坊市到2000年共建立乡镇自考工作站43处，累计报名2500余人次。     

高等教育自学考试向农村推进的作用

我国属于发展中的农业大国,农村人口多,在全国13亿人口中,有7.7亿在农村,其中2亿人口最需要再教育和培训.自学考试近百个适农专业的开考,为农村劳动力的培养和经济的发展发挥了很大作用,自学考试面向农村的拓展,对构建和谐社会促进新农村建设具有不可替代的重要作用.     

高等教育自学考试标准定位的实证分析

我国高等教育自学考试所取得的成绩．与其在22年的改革和发展中始终坚持“以质量求生存”的理念密不可分。而教育质量的把握与衡量应该以清晰的标准定位为前提．因此标准定位是高等教育自学考试的战略目标．决定了这项事业的发展方向及最终成败。同时．高等教育自学考试的标准定位又是一个动态发展的概念．在新的社会经济和教育发展形势下．对原有的自学考试标准定位进行重新审视和不断修正．是摆在自考工作者面前的重要课题。     

高等教育自学考试面临的问题与对策

我国的高等教育自学考试自1984年开办以来,历经十七个春秋,共设置本专科专业100余种,累计培养本专科毕业生15万余人,取得了很好的社会效益和一定的经济效益,为国家造就了一批高层次专业技术人才,对提高全民族的科学文化水平起到了积极的作用.在面临知识全球化、教育现代化、普通高等教育改革深入并大力发展的新形势下,加之自考组织形式的重复和频繁,高等自学考试暴露出一些不容忽视的问题.反思高等自学考试的长处和短处,研究新形势下巩固自学考试成绩,保证自学考试的社会声誉(国内国际)是每一个从事教育工作的同志义不容辞的职责和义务.     

浅析自学考试向农村的延伸

一、高教自考 :开始推向农村基层《自学考试简报》 2 0 0 0年第一和第三两期 ,以相当篇幅全文刊发了江苏省、福建省和山东省关于开展农村高等教育自学考试实施“工程” (试行 )。另据有关报刊的报道 ,高自考的发展方向 ,已开始着力向农村基层推进 ,而在江浙两省试点工作开展近三年来 ,已取得良好效果 ,其经验也将予以推广。《服务导报》在以“不出村一样上大学江苏建立农村自学考试实验区”为题的报道中写道 :该实验还是全国第一个得到全国考委批准的农村自学考试实验区。这种崭新的科教兴农的实验“田”,其特点是鲜明的 :立足实际 ,找准自…     

直面自学考试向农村发展

我国的高等教育自学考试制度自1981年首先在北京、天津、上海和辽宁三市一省试点、1984年逐步向全国各省推开，至今已有二十多年的历史了。二十多年来，自学考试从无到有、从小到大、从弱到强，已经成为每年有近千万人报考、有数十万人毕业的规模宏大的国家教育考试。自学考试开考二十多年来，已为国家培养和选拔了数以百万计的各类专业技术人才，为国家的经济建设和社会发展做出了卓越贡献。     

谈高等教育自学考试的开放性

高等教育自学考试一个鲜明的特点就是她的开放性，因此人们把她称做没有围墙的大学。高等教育自学考试的开放性更重要的是体现她的管理的开放性或者说服务的开放性上。而这恰恰成为目前高等教育自学考试发展的“瓶颈”。因此遵循科学发展观，适应新形势下自学考试新的特点，扩大其开放性，是发展高等教育自学考试的必然要求。     

论高等教育自学考试的发展对策

高等教育自学考试是我国高等教育的重要组成部分,是改革开放以来教育制度的一项重要创新,是个人自学、社会助学、国家考试的一种教育制度。为教育事业的发展、对高等教育走向大众化,做出了不可磨灭的贡献,为终身教育体系的建立以及学习化社会的形成起到了积极的推动作用。但是,自学考试在发展过程中还存在着问题。归纳起来主要存在以下三方面的问题:(一)应试教育色彩浓厚高等教育自学考试的特点决定,考生主要通过自学来完成学业,从而获得学历文凭。因此,在整个自学考试过程中,从考生的自学、教师的辅导、考试的内容等,无一不完全忠实于大纲…     

略论自学考试向农村延伸

文章对自学考试向农村延伸的必要性、可行性以及所面临的问题进行了认真的分析,为自学考试向农村顺利发展提供了理论依据。     

高等教育自学考试发展之我见

近年来，随着中国高等教育体制改革的不断深入，高等教育自学考试的生存发展环境发生了重大改变，面临着既有挑战、又有机遇的发展形势。自学考试如何正确面对新形势，解决工作中存在的问题，笔者发表一下自己的粗浅见解。