游戏，消失在童年

游戏是儿童成长过程中不可缺少的精神营养素。儿童通过游戏能够娱乐精神，释放情感，了解自然，适应群体生活，懂得行为规范，建立崇尚什么与摈弃什么的社会价值观，并实现由自然人向社会人的逐渐过渡，为将来进入成人社会做好准备。游戏中学会的交际、交流、协调、谈判、妥协等社会交往的技巧，对儿童人格的形成、品质的培养、社会角色的建立，都具有重要的奠基作用。     

中师体育专业如何开展体育游戏教学

体育游戏是少年儿童所喜爱的综合性体育活动。它对少年儿童的身心健康及发育成长有着重要的影响。体育游戏在小学体育教学中具有重要的地位。这就要求小学体育教师要有较高的游戏水平。那么,对于从事培养小学体育师资的中师体育专业来说,又应如何进行体育游戏教学呢?     

寻找失落的“游戏”

游戏是学生们最喜欢的活动,游戏对儿童发展的重要性也越来越多地受到儿童教育学者的关注。少年儿童在游戏中能学习认识社会和认识自己。通过模仿各种社会角色学会处理人际关系,遵守社会规范,适应社会生活,可以从小培养少年儿童对自己行为的责任感。再者,游戏是由许多实际活动组成的,少年儿童通过体育游戏能学会在日常生活中和劳动中所需要的走、跑、跳、投、攀登、爬越、搬运等实际活动技能,提高他们的基本活动能力和生活能力。然而,伴随城市化进程的不断推进,田园牧歌渐渐远去,儿童越来越远离自然的生态环境。     

少儿图书馆—少儿教育的第二课堂

在少年儿童的成长过程中,要接受学校、家庭、社会等方面的教育。少儿图书馆是少年儿童在学校之外的主要学习阵地,是对少年儿童在学校课堂教育的极好补充,所以培养少年儿童的健康发展不仅仅是教育部门的责任,也是图书馆的责任。图书馆应发挥自己的优势     

在小学体育教学中如何运用体育游戏

体育游戏主要是指借助游戏的功能为手段,结合体育内容的一种教育性的活动。体育游戏是学校体育教育的重要内容,在小学体育教材中,体育游戏的内容比重很大,可以说,体育游戏是小学体育的重要组成部分。体育游戏形式生动活泼,内容丰富多彩,它不仅是少年儿童所喜爱的活动,而且是使少年儿童认识自然、社会,加强相互了解和团结友爱,发展智能的一种教育手段。     

少年儿童历奇游戏的辅导艺术

少年儿童历奇游戏以其新颖的游戏方式,互动、自主的游戏方法以及自由的创新空间等特点深深地吸引着孩子们。指导少年儿童历奇游戏,必须要充分了解历奇游戏的特点,把握历奇游戏的规律,不能简单地模仿别人操作的历奇游戏过程。辅导员在指导少年儿童历奇游戏过程中,必须把健康安全放第一位,坚持以少年儿童发展为本,坚持人人参与,坚持多元化评价,坚持体验后的再体验,坚持师生互动、生生互动,全情投入。     

开展体育游戏 掌握运动技能

玩是孩子的天性,小学生也都有好奇心。所以,教师在小学体育教学中开展游戏活动,既符合孩子的天性,也有益于少年儿童的身心健康成长。低年级的体育教学尤其适宜采用游戏的方法,这样更容易激发学生的学习兴趣,让学生     

优化少年儿童成长的社区环境

少年儿童的发育、成长过程是在一定的社会环境中,即在社区社会中进行的,社区环境对于少年儿童的健康成长至关重要。一般地说,少年儿童的活动范围是极其有限的,它往往不大会超出本乡本土亦即不会超出本社区。他们赖以生存的家庭乃是社区社会的一个细胞。所以说,少年儿童从一出生就受到社区中种种信息的刺激,他们活动的场所和     

小甲A足球游戏征集开始了

“中华少年小甲A足球活动”是共青团中央、全国少工委、中国足球协会和中央电视台共同主办的全国性少年儿童群众体育活动,是以足球游戏活动、足球文化活动和足球竞技活动为主要内容的少先队体验教育活动。小甲A足球倡导“体验足球,快乐成长”的新理念,在过去三届活动中受到了数百万少年儿童的热烈欢迎。     

品读

<正>学习古典诗词,是领悟中国人对自然和人生的理解方式,让少年儿童通过对母语之美的感悟,进一步产生对自己民族的深刻认同感。这对于全球化冲击下的少年儿童建立自己的社会认同有重要意义,这些意义无需讨论。最近,关于传统文化与教育的话题持续升温。知名文化学者、北京大学中文系教授张颐武认为,加强古典诗词的学习,对少年儿童的成长大有裨益;学习古典诗词,是中国人成长的必须。     

如何培养儿童良好的行为习惯

教育是什么?就单方面讲,只需一句话,就是要养成良好的习惯。著名教育家叶圣陶告诉我们:少年儿童良好的行为习惯是人才成长、实现可持续发展的基础,是学校教育的重要组成部分,也是全面实施素质教育的需要。学校社会家庭     

少年儿童网络活动特征及其变化

互联网日益成为少年儿童成长的又一个空间。在这个空间中,少年儿童的成长有着与现实生活的相同焦点,也表现出一些新的特点。在网络社区中,少年儿童的活动具有同伴互助、寻找方向与安全、自我发掘等积极向上的成长动力。     

对留守少年犯罪的分析与思考

由于社会开放程度加大，社会诱惑增多，一些家庭和学校疏于管教，加上部分少年儿童沾染上沉迷暴力和色情游戏、赌博等恶习，使得近年来少年儿童犯罪案件数量明显增加，亟须采取干预措施，遏制其发展态势。     

手抄报打擂台

游戏是孩子的天性,怎样让我们的童年过得愉快而有意义呢?我们垂杨柳学区少先大队多年来开展的游戏活动的研究为广大少年儿童合理利用课余时间,健康快乐成长提供了指导。本期队报就将我们创编的游戏活动推荐给大家。希望每个少先队员都拥有多彩的童年。     

角色游戏中充分挖掘幼儿的创造力

<正>角色游戏是幼儿时期最主要的游戏形式,在角色游戏中,幼儿借助真实和替代的材料进行角色扮演,按自己的意愿进行模仿和想象,用语言、动作、表情等创造性地再现成人社会生活。引导幼儿通过角色游戏的开展最大限度发挥创造精神,对幼儿的成长有着重要作用。角色游戏是一种假想的具有象征意义的并能使幼儿从中获得快乐的游戏形式,孩子们经常通过角色扮演来再现现实生活,并加以想象和创造,从中获得发展。陶行知先生认为,教育虽不能创造什么,但它能调动幼儿潜在的创造能力,     

向学生进行活的阶级教育

今天的少年儿童,是在甜水里生、甜水里长的。他们不知道什么是剥削,什么是压迫,什么是阶级,什么是阶级斗争。我们必须加强对他们进行阶级教育,引导他们从小听党的话,听毛主席的话,走革命道路,使他们成长起来,永不变质,永远革命。怎样加强对少年儿童进行阶级教育呢?我们是这样做的: 开展多种活动,让少年儿童了解劳动人民过去受的苦,丰富他们的感性知识。老党员、老贫农、老工人、老革命军人,他们都是从旧社会过来的,遭受过地主资本家等剥削阶级的剥削和压迫,用他们的亲身经历来对少年儿童进行阶级教育,是最生动而深刻的。所以,我们经常开展的阶级教育活动的一个方面,就是紧紧依靠“四老”,向学生讲     

社区少先队建立与管理初探

少年儿童的成长过程是一个不断社会化的过程。社会化的途径包括家庭、学校、社会等诸多方面。因此,社区少先队组织既是实现少先队社会化的有效形式与重要载体,也是少先队组织引导、教育和保护少年儿童,促进他们健康成长的重要阵地。兰溪市     

给孩子游戏的机会和条件——访潘月娟

少年儿童研究：从建国到现在,儿童的游戏有什么样的变化？这些变化能反映出什么东西来？ 潘月娟：儿童游戏有这样的一个变化趋势：从总体上来讲,尤其是在城市里面,儿童的游戏时间在减少,游戏空间在缩小,游戏材料越来越商业化,游戏同伴在减少,越来越呈现出儿童“独自游戏”的状态。     

刍议有效开展幼儿户外自主游戏的支持性策略

目前,在幼儿园开展的多项幼儿活动中,户外自主游戏占据了很大的部分。户外游戏能促进幼儿体质、心理、情感、认知、社交等多方面的成长,方便幼儿今后更好的在社会中成长。文章从改进户外游戏条件、给予适当游戏用具、提升游戏指导水平三个方面来简要探讨了开展幼儿户外自主游戏的支持性策略。     

让儿童在优美环境中健康成长

儿童成长环境主要在三个方面：学校优美,家庭和睦,社会和谐,这是儿童健康成长的三个不可或缺的环境。家庭是儿童成长的个体性微观环境。在少年儿童的成长过程中,