心是一个洋葱头

是啊,洋葱头不杀人眼了,问心无愧了,它的泪也就成为清清的水。一朵花似的洋葱头,我正在切,洋葱头杀我的眼,我去擦眼泪。儿子问:"妈妈,你怎么了?"我说:"洋葱头杀得我流泪了。"儿子跑进厨房,说:"妈妈,洋葱头也在流泪。"     

建筑与城市是和谐的艺术

城市与建筑是一个社会当下文化,经济和科技状况的真实写照。美国建筑学家沙里宁说过:"城市是一本打开的书,从中可以看到它的抱负。"建筑与城市应当是一门和谐的艺术。     

书籍是全世界的营养品

<正>莎士比亚说过:"书籍是全世界的营养品。"对此,小编深以为然,沉浸在书的世界里的时候,我总能从中汲取到丰富的营养,我的精神会因此而丰盈、充实,而我就会忘记凡尘俗世的纷纷扰扰,愉悦地享受着一场又一场心灵洗涤之旅。读书的益处多不胜举,可以拓宽眼界,丰富知识;可以积淀学养,提升品质;还可以激励思考,让人有感而发,进而提高阅     

流泪不代表软弱——宣泄情绪和释放压力的一种方式

生活中,有些人看电视会流泪,看书会流泪,甚至听到某句话或某一首歌也会眼泪汪汪。人们常常笑话这样的人是"爱哭鬼",说他们太软弱,不够坚强。其实,我们就是伴随着哭泣来到人间的,可以说,流泪是人与生俱来的本能。     

幸福是什么

幸福是什么呢? 幸福就是在品尝苦苦的黄连之后,咀嚼蜜糖的甘甜。幸福总是与苦乐相伴。 曾听过这样一个故事:一天,一位盲人与一位双腿残疾的人相遇,各自述起家常事来。盲人说:"我是一个幸福的人,因为我有一双完好的腿,可以走路。"残疾人说:"我也是一个幸福的人,我有一双明亮的眼睛可以看清世界。" 是的,他们是幸福的。盲人虽然遭受着失明的苦痛,但是健康的双腿带他步入自由天地。双腿残疾的人虽然面临着步行的艰难,但是明亮的双眼使他目睹世界的美景。所以他们是幸福的,而我对     

心是一朵洋葱

一朵花似的洋葱,我拈着切,洋葱的辣味刺痛我的眼睛,我去擦眼泪。儿子问:"妈,你怎么了?"我说洋葱刺得我流泪.儿子跑去厨房:"妈,洋葱也在流泪。"我笑起来:"哪里会?""真的,不信你看."     

让我们敲幸福的门

话题索引:有人因为中了大奖而幸福地欢呼,有人因为一个拥抱而幸福地流泪。在不同的人心中,幸福的定义也许是不同的,但幸福的感觉却是相同的——那种与人分享的快乐,我们无法用言语来表达。前不久,一个电视访谈节目讲了一个真实的故事,一位做了一年父亲的27岁的年轻人,因为爱人和父母把心思都放到了自己的儿子身上,他便跟自己仅一岁的儿子争起宠来——不仅在老婆面前,还在自己的父母面前和儿子"争风吃醋"。小伙子说,这样他才可以感受幸福。你对幸福的理解是什么呢?对这位小伙子的这种行为又有什么看法呢?     

盗窃犯是谁

正有一家公司的仓库被盗了,警方一共抓到四个嫌疑人。嫌疑人甲说:"我们四个人都不是罪犯。"嫌疑人乙说:"我们四个人中有人是罪犯。"嫌疑人丙说:"嫌疑人乙和丁至少有一个不是罪犯。"嫌疑人丁说:"我不是罪犯。"现在已经知道这四个人之中有两个人说的是真话,有两个人说的是假话。请问:究竟谁是盗窃犯?     

读书是一种责任

<正>书,带我们进入知识的海洋;书,带我们畅游神秘的历史;书,带我们进入梦想的天堂;书是一种对人类有益的营养品,是人类进步的阶梯。古人云:"书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。"对于任何人而言,读书最大的好处在于:它让求知的人从中获知,让无知的人变得有知;读书能陶冶人的情操,给人知识和智慧。读书是一种休闲,一种娱乐的方式,多读书,能使人心情愉悦。读书是对话的艺术,有位哲人曾说:"你有一个苹果,我有一个苹果,两人交换之后,每个人手中仍然只有一个     

捐款人是谁

某校抗洪抢险献爱心捐助小组收到一大笔没有署名的捐款,经过多方查找,最终确定是赵某、钱某、孙某和李某中的某个人捐的。经询问,赵某说:"不是我捐的。"钱某说:"是李某捐的。"孙某说:"是钱某捐的。"李某说:"我肯定没有捐。"最后经过详细调查证实,四个人中只有一个人说的是真话。     

教育,不只是“教”,更在“育”

正教育,人类历史上永恒的话题。著名文化学者,北京师范大学教授、博士生导师于丹曾经说过:"教育从小处讲,可以改变一个人的命运;从中处讲,可以改变社会的风气;从大处讲,可以改变一个民族的未来。"从这样的叙述中不难看出教育的重要性。但若仔细研究这两个字你就会发现:教育,实际上分为两部分——"教"和"育"。教,每一个家长都在做,甚至每一个动物都在做,动物界中的父母也会教他们的下一代如何躲避敌人、如何捕食、如何生存下来。但它们对下一代的"教育"仅仅停留在"教"上,它们只管让     

心态是最大的本钱

曾有哲人说:"你的心态就是你真正的主人"。一位伟人说:"要么你去驾驭生命,要么是生命驾驭你。你的心态决定谁是坐骑,谁是骑师"。一位艺术家说:"你不能延长生命的长度,但你可以扩展它的宽度:你不能改变天气,但你可以左右自己的心情;你不可以控制环境,但你可以调整自己的心态。"狄更斯说:"一个健全的心态比一百种智慧更有力量"。爱默生说:"一个朝着自己目标永远前进的人,整个世界都给他让路"。     

流泪是因为真诚

读到一篇回忆高尔基的文章。作者记述他四次见到高尔基流泪的情景。一次是得到契诃夫去世的消息之后。那天还有人放烟火。高尔基出来劝阻他们说:“别放了,契诃夫去世了。”声音颤抖,近乎哀求。一次是在放电影的时候。银幕上一个小孩在铁轨上睡着了,一列火车正隆隆驶来,一只小狗冒死迎着火车跑去营救。高尔基为这只忠实而勇敢的小狗流泪。     

每个学生都是独一无二的

孟国泰教授说:"真正的教育是适合每一个人的教育,让不同的人得到不同的发展。"在孟教授指导下的"三标高快课堂"是真正的"人"的教育,是"以人为本"的教育,也是最体现人性关怀的教育。在潍坊外国语学校六年级二班,有个学生是本级部"名生",因为入校时他的测评成绩非常让人惊讶:语文0分,数学18分。经过这两年的学习,他的学业成绩已经有了非常大     

如何培养学生的数学学习习惯

培根说:"习惯是一种顽强而强大的力量,它可以主宰人生!由于习惯的不同,它们不是造就一个人,就是毁灭一个人。"正如教育家孔子曾说过:"少年局性,习惯之为常。"良好的习惯不仅能够提高学生的学习成绩,而且可以使学生终身受益。可见培养学生良好的学习习惯至关重要,因此培养学生良好的学习习惯是作为一名数学教师的重要任务,我们对学生不仅要会教,并且要懂得如何科学指导,不     

我们的时代最缺的是远

<正>"知识分子的目光应该像探照灯一样,它照射的不是过去,也不是现在,而应该是未来。"崔永元:我跟刘震云先生见面的机会挺多的,两个人一见面就开玩笑,很少有一个能坐下来认认真真地谈点儿正事的机会。所以这次我们就约定说,咱们少开玩笑,多说正事,因为观众看开玩笑的机会太多了,他们可以买票听相声去,但是做电视节目,我们觉得还是得说点儿正事,说点知识分子的事。现在"知识分子"这个词在     

爱是教育的灵魂和生命

苏霍姆林斯基有句名言:"热爱一个学生就等于塑造一个学生,而厌弃一个学生无异于毁坏一个学生。"师爱是一门高深的学问,要建立在信任、尊重和公平之上,要能做到爱每一个学生,对不同的学生也应该用不同的爱。正如陶行知先生说的:"教育人和种花木一样,首先要认识花木的特点,区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育。"     

孔子读书十法(下)

(5)温故而知新 孔子认为,旧知与新知是有内在联系的,读书的过程实际上是把旧知识与新知识联系起来的过程。他说:"温故而知新,可以为师矣。"温习旧的知识而能从中获得新的体会、新的见解,这样的人就可以做老师了。     

读书是铂金

有人说,活着便是一种美好。世纪老人巴金说:人不能单单靠吃米活着。世界是同样的世界,生命是同样的生命,万千人生却有千万种不同的活法。毕竟,人在天地间不仅仅为了活着。的确,在如此丰富、如此光怪陆离的物质世界之外,我们还有一个精神的家园需要固守,读书便是这个家园中一个知心的伴侣。在这个世界上,每个人都只有一次生命,而一次生命不能把你心海中的动因全都激发起来,读书则可以给你更多的生命观照。与书相处的时候,我们可以跳出尘世的烦恼,与古人游,与智者游,可以在想像中自由翱翔。它让你借助自己的思想与另一个思想相会,借助自己的感…     

你是我的亲吻鱼

有一天,亲吻鱼对水说:"你看不见我流泪,因为我在水中。"水说:"我能感觉到你的泪,因为你在我心里。"我和外婆就像水与亲吻鱼一样,相互感觉着彼此的心。小时候,和外婆住在一起,每天放学回家路上,外婆总会站在阳台上静静地看我。记忆有些模糊——反正,