和谐项目管理系统的研究

和谐项目管理理论是以平衡建设项目各参与方的利益为目标。该理论以和谐管理理论和项目管理理论为理论基础,选取和谐主题、和谐基础、体系执行、和谐评价作为和谐项目管理系统的组成要素,并建立了执行作用模型,通过函数图形的表达形式说明系统的运行过程以及运用和谐度评价表对各关系主体的有关指标进行评分,进而计算出项目运行的和谐度,最后通过和谐度来反映项目的和谐状况。     

论和谐图书馆的构建

构建和谐图书馆有利于和谐社会、和谐校园与图书馆自身的建设。和谐图书馆是图书馆内部和谐与外部和谐的统一,内部和谐起决定作用。和谐图书馆的特征包括以人性为理念、以制度为准绳、以读者为中心、以资源为依托、以服务为目的。构建和谐图书馆的内容包括内部和谐与外部和谐,可以从建设和谐团队、建立和谐制度、营造和谐馆风、打造和谐环境等几方面展开。     

构建大学生和谐人格的思考

高校要构建大学生和谐人格,促进大学生健康发展,必须从构建和谐教育入手,树立和谐教育的理念,采用和谐教育具体实施措施,形成和谐、有序、文明、进步的和谐教育氛围。     

人水关系的和谐论研究

在分析人水关系概念内涵及和谐问题基础上,简要介绍了和谐论及其主要理论方法,提出了人水关系的和谐论理论方法研究框架。指出需要从人水关系的本质出发,结合和谐论的基本概念及蕴涵的辩证唯物主义哲学思想,探讨人水关系的和谐论机理,并在以往人水和谐研究的基础上,通过人水关系的系统模拟、和谐评估、和谐调控研究,建立一套人水关系的和谐论理论方法。最后以河南郑州市为例,进行实例应用。为人水关系研究及和谐论的发展与应用奠定基础。     

和谐的校园文化建设探析

和谐校园文化是和谐社会文化的重要组成部分,是和谐校园建设的核心要素。建设和谐的校园文化应从加强环境建设、丰富校园精神文化、构建和谐的人际关系、立足课堂教学、重视德育工作及制度文化层面加以规范。     

试论社会主义和谐高校图书馆的构建

本文从人与人的和谐、人与社会的和谐、人与高科技的和谐、人与环境的和谐四个方面,论述了社会主义和谐高校图书馆发展的必要性和必然性。     

试论高校党内和谐促校园和谐的根本途径

党内和谐促校园和谐建设是高校各级党组织重大而又紧迫的政治任务,涉及面广,面临问题多,而核心的问题是党的思想、组织和制度是否和谐的问题。通过加强这三方面的建设,实现三大和谐是实现党内和谐促进高校校园和谐的必然要求。     

和谐文化界说

和谐文化是以和谐为思想内核和价值取向,以倡导和谐理念、培育和谐精神、营造和谐氛围为主要内容的文化。中国传统文化源远流长,其中蕴含着丰富的和谐思想,为我们今天探讨和研究和谐文化提供了宝贵的思想资源。     

中国背景下的组织人际和谐模型建构

"和谐"是传统儒家文化的主轴之一,更是如今中国社会的重要发展方向.然而,关于人际和谐这一概念的内涵和构成,至今仍缺少足够的研究论据,特别是在组织内部的人际和谐方面,相关研究十分稀少.首先对组织人际和谐的相关文献进行探讨,继而透过定性、定量结合的方法,建构了组织人际和谐的概念模型和测量工具.发现组织人际和谐是由同事和谐、上下级和谐、整体和谐三个维度构成的复合结构;同时,开发的组织人际和谐量表,也通过了探索性因子分析(EFA)和验证性因子分析(CFA)的检验,具有一定的信度和效度.     

浅谈和谐视野下构建高职和谐班级策略

和谐已成为当今社会唱响的一个主旋律。在和谐的环境里,人人谦逊礼让、和睦相处,最大限度地发挥自己的潜能,服务自己,服务他人。作为社会主义社会的微观组成部分之一的高职班级,构建其和谐已成为势在必行之事。从科学发展观的核心理念"以人为本"出发,依据社会主义和谐社会的建构原则,通过探讨构建高职院校班集体和谐的策略,从而实现高职班级中人与环境和谐、人与人和谐、人与自身和谐的目标。     

和谐文化:社会主义和谐社会的基石

和谐文化是我国古代重要的社会、政治理念。在当代中国和谐文化是建设社会主义和谐社会的基石。建设和谐文化有利于保证社会主义和谐社会朝着正确方向发展，有利于促进社会主义经济协调发展，有助于化解矛盾、凝聚人心。社会主义和谐文化继承和发扬了中国传统文化中的和谐思想，吸收借鉴了世界先进的文化成果。     

关于和谐图书馆的认识与思考

基于席酉民教授提出的和谐理论,结合图书馆的自身特点,多角度透视诠释和谐图书馆的内涵.从图书馆内部和谐及外部和谐综合探究图书馆的总体和谐,并重点从人、物、管理等层面分解对和谐图书馆的理解.     

和谐的校园文化建设探析

和谐校园文化是和谐社会文化的重要组成部分,是和谐校园建设的核心要素。建设和谐的校园文化应从加强环境建设、丰富校园精神文化、构建和谐的人际关系、立足课堂教学、重视德育工作及制度文化层面加以规范。     

对倡导和谐理念，培育和谐精神的思考

倡导和谐理念,培育和谐精神,是以胡锦涛同志为总书记的党中央在思想理论上的重大创新。如何正确把握和谐理念、和谐精神的深刻内涵、重大意义和重点内容,对于建设社会主义和谐文化,构建社会主义和谐社会,具有十分重要的意义,也是值得我们加以认真思考的一个关键问题。     

建设和谐文化 构建和谐社会

和谐文化是实现社会和谐的文化源泉和精神动力,构建社会主义和谐社会的实践内在地需要与之相适应的和谐文化。推动社会主义文化大发展、大繁荣需要建设和谐文化。     

论和谐思想与和谐校园建设

构建和谐校园，是“和谐”思想和社会主义教育规律的本质要求。随着我国教育体制改革的深入和高等教育事业的快速发展，高校中的人际关系和人们的情感态度也发生了深刻变化，出现了一些不和谐的现象。要消除影响校园和谐及校园中的不和谐因素，就必须健全和完善相应的有效机制。坚持人本管理、理顺管理体制、提供贴身帮助、创新工作方法、健全规章制度、完善监督机制是构建和谐校园的有效途径。     

创导和谐管理 构建和谐校园

本文通过对高校学生管理工作面临的问题提出了和谐管理范式,对这一范武的内涵、特点进行了论述,指出了构建和谐校园的新路径.     

在电子专业教学中融入和谐教育

当今职业教育应该是一种和谐的教育,作为职业学校专业课程教学应做到在教学中融入和谐的人文关怀、选择多样的教学手段、维护师生和谐、建立和谐的评价体系。     

大学学生干部在构建和谐校园中应从自己做起

一个国家需要和谐,一个社会需要和谐,一个校园同时也需要和谐。大学学生干部要按照构建和谐社会的新要求,应从自己做起,做到自身的和谐、人与人的和谐以及工作与学习等的和谐来与"和谐校园"接轨,使自己在和谐的状态中做到如鱼得水般的自如。     

构建和谐的图书馆

文章论述了构建和谐图书馆服务的重要性、如何构建和谐的图书馆服务文化、和谐是图书馆服务文化追求的理想境界等。