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一、学生分析 我认为要上好一节课首先要看懂学生头脑中的“这张地图”，即了解学生的学习困难所在的位置，才能抓住学生的兴奋点，上好课。因此，我首先分析一下学生的情况。 相似文献
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一、知识地位与学情分析
当学生认识了千以内数，能口算整百数加、减整百数，整百数加整十数及相应的减法，他们需要认识更大的数。这时，教材安排万以内数的认识。通过认识整千数（包括整千数加、减整千数）、认识几千几百几十几（包括整千数加整百数及相应的减法）、学会万以内数的大小比较，实现认数知识的逐步积累，也为本册教材的后继学习奠定基础。 相似文献
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赵毓蓉 《数学爱好者(高二版)》2008,(2)
一、教材分析1.教材的地位、作用函数是数学中最重要的概念与通用语言之一,本节教学是在学生已经学过函数的有关概念、函数通性及一、二次函数的基础上进行的。通过对有着广泛应用的指数函数的学习,可使学生获得比较系统的函数知识与研究函数的 相似文献
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一.教材分析《伟大的悲剧》是七年级下册第五单元的第一篇课文,是一篇节选的传记。课文写的是斯科特探险队一行五人精疲力竭却又满怀希望地奔向南极点,却悲哀地发现挪威人已经捷足先登,只好无奈但又十分坚毅地踏上归途,最后一个个悲壮地死去的过程。作者茨威格饱含深情地用文学的笔法,从人类征服自然的崇高悲壮精神的角度来写这一事件,读来令人感动,特别是在面对失败和死亡时斯科特探险队员表现的那种勇敢、坦然、镇定的精神面貌,尤为震撼人心。本 相似文献
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一、设计思想石灰石的利用重在物质的转化和利用,化学作为自然科学的重要组成部分,不是仅仅让学生认识几种化学物质,了解几个化学反应,更重要的是如何利用化学物质、化学反应服务于人类的生产生活,促进社会发展。新课标也明确指出＂义务教育阶段的化学课程,可以帮助学生理解化学对社会发展的作用,能从化学的视角去认识科学、技术、社会和生活方面的有关问题。＂ 相似文献
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一、教材分析
《湖心亭看雪》是人教版八年级上册第六单元教学内容之一,本单元都是描绘自然山水的优秀诗文,阅读这类诗文,可以激发灵性、陶冶情操、丰富文化知识积累。单元教学要求在反复诵读中,进入情景交融的境界,并对作品的语言特色有所体会。 相似文献
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一、说教材分析《跨越百年的美丽》是一篇赞美居里夫人的文章,文章以"美丽"为主线,表明了居里夫人的美丽不仅仅在于容貌,更在于心灵和人格。这篇课文是人教版小学语文第十二册第五单元的一篇阅读课文。"把握主要内容,体会科学精神和含义,并学习用 相似文献
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柴淑萍 《语数外学习(初中版)》2014,(3):59-59
正一、教材分析(一)教材所处的地位及作用《菱形》在初中数学中是继矩形之后所研究的第二种特殊的平行四边形。它既是对平行四边形和矩形的延续和深入,同时也为后面正方形的学习打下基础,教学上存在温故和知新两方面内容,在本章中起着承上启下的作用。(二)教学目标(1)了解和掌握菱形的性质和概念,会进行简单的计算;(2)在操作和观察的基础上,发现菱形区别于平行四边形的主要特征,体会几何说理的基本方法;同时培养自主探索,合作 相似文献
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江玉莲 《中学语文教学参考(初中生版)》2008,(10):53-54
说教材分析
《瓦尔登湖》选人人教版高中语文必修二写景抒情散文单元,属略读课文。该文选自美国作家梭罗的同名文集。该书是19世纪美国非小说著作中最受读者欢迎的书籍。（“《瓦尔登湖》是一本超凡人圣的好书,严重的污染使人们丧失了田园的宁静,所以梭罗的著作便被整个世界阅读和怀念。”——乔治·艾略特）（幻灯片展示） 相似文献
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<正>一、教材分析本节课是北师大版七年级上册第四章第三节的内容,它是学习线段、射线和直线后的一节课,角就是由它们组成的新的几何图形。它是对前面知识的应用,也是后面学习其他平面知识的基础,是研究三角形、四边形的重要内容。二、学情分析学生对点、线、角这些基本的几何元素在小学阶段已经有了一定的认知,在此基础上进一步对这些几何元素进行再认知、再探索,通过螺旋上升的方式加深拓展。本课主要通过丰富的实例回顾和理解角的概念,知道角的多种表示 相似文献
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许亚男 《学生之友(初中版)》2011,(1):36-36
一、说教材1.教材分析：《茉莉花》是苏教版音乐七年级（上）第四单元中的民歌,几千年来,丰富多彩的各族民歌在中华大地上代代相传。《茉莉花》就是其中一颗璀璨的明珠。河北、河南、东北、江西、山西的《茉莉花》都各具特色, 相似文献
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各位老师：大家好!我说课的内容是苏教版五年级下册第一单元《方程》第一课时的内容。下面从教材分析、学情分析、教学目标分析、教学重难点分析、教法与学法分析、教学设计等几个方面进行说课． 相似文献