读者—写者问题的写者优先算法

分析了操作系统中读者-写者问题这一进程同步互斥问题,给出了两种信号量实现的写者优先算法。     

进程同步问题中双重作用信号量的选择

进程的同步和互斥历来是操作系统课程的一个难点和重点，本文主要讨论操作系统中进程的同步与互斥实现中信号量的选择问题，特别是在特殊情况下具有双重作用信号量的选择．     

操作系统进程同步和互斥教学方法研究

操作系统课程内容涵盖计算机各类资源的管理,其中进程管理部分的同步和互斥是重点难点,学生很难掌握。该文通过引入生活实例,采用类比和启发式教学方法,有助于理解和掌握信号量机制的应用,而且能提高学生分析问题和解决问题的能力。     

linux操作系统中互斥与同步控制

通过分析linux内核,讨论了linux操作系统内核同步机制基本原理,介绍了linux系统中互斥与同步机制的实现方法.     

操作系统中并发进程的生产者—消费者问题的研究

全面分析了生产者—消费者问题所有情况,如单个生产者、单个消费者、单个缓冲区;多个生产者、多个消费者、多个缓冲区.以及介于两者之间还有几种情况.提供了解决方案,帮助学生更准确、更深刻地理解和掌握并发进程程序设计的本质和技巧.     

使用P、V操作解决经典进程同步问题

简要介绍P、V操作．通过对两个经典同步问题的描述，说明如何使用P、V操作解决实际问题。重点简述了使用信号量机制解决同步问题时容易产生死锁的原因以及解决死锁的方法．     

一种改进的进程同步与互斥机制

给出了利用一般信号量机制实现一类常见的进程互斥问题的方法,在分析该方法不足的基础上.提出了一种改进的进程同步与互斥机制--标签信号量.论述了标签信号量的设计、定义及其在实现进程同步与互斥中的应用.实例表明,在实现进程同步与互斥时,标签信号量比普通信号量更简单高效.     

读者优先级调度和写者优先级调度算法的改进

用P/V操作来解决操作系统中的读写者问题,是并发技术的基本功能.文章对读者具有优先权、写者具有优先权和读者/写者公平竞争算法进行研究,并对读者优先和写者优先算法进行改进.仿真实验表明,改进的算法在各种测试数据下能用正确的时序解决读写者问题,对临界资源的访问也是正确的.     

一种改进的分布式互斥请求集生成算法

分布式互斥请求集的性能,对基于竞争的分布式互斥算法的消息复杂度、对称性、同步时间及容错能力等均具有直接影响.而分布式互斥请求集生成算法性能,如时间复杂度、空间复杂度,则对算法的运行速度、计算能力具有直接影响.通过对基于循环编码的分布式互斥请求集生成算法运行过程的研究,特别是对该算法的时间复杂度的研究,提出一种改进的基于循环编码的分布式互斥请求集生成算法.此算法在不明显增加算法空间复杂度和请求集长度的基础上,能够显著提高请求集生成算法的时间复杂度,从而使得算法的运行速度和计算能力都得到显著增加.     

求解概率问题的加减乘除——模式识别与算法选择

一、模式识别与算法选择1．模式识别学习概率的关键是理解随机事件,等可能性事件,互斥事件,相互独立事件,n次独立重复试验发生了k次的事件等基本概念,弄清它们的特征,对它们的相同点与区别进行思辨,从而能够在处理具体问题时,正确地进行模式识别．     

带标记数组型信号量机制的扩展

由于现实中同步与互斥问题复杂多样,如果都使用普通信号量机制来实现,显得灵活复杂、非常不便.本文在普通信号量机制的基础上,对带标记信号量和带标记数组型信号量进行了研究,提出了带标记多维数组型信号量机制,可以很好地解决原有信号量难以解决的复杂问题,拓宽了信号量机制在同步与互斥环境下的使用范围.     

一类多值解析函数的计算问题

考虑形如W=nP(z)的一类多值解析函数,其中n≥2,P(z)为z的多项式函数。认为该类函数实际应是由W=nX,而X=P(z)复合而成。指出了主幅角argz和argX在计算中的关键性作用,确定了计算结果的唯一性,改正了现有教材中的错误。     

过河问题的改进算法

过河问题是操作系统中进程同步和互斥的一个重要问题,传统的解决方法虽然解决了进程死锁问题,但当一面的过河者源源不断的到来时,另一面要求过河者会发生“饿死”现象,本文对原有算法进行改进,给出了一种新的算法,避免了“饿死”现象．     

信息与计算科学专业课程设置的问题和思考

论述了高等学校信息与计算科学专业建设中课程结构设置的意义和时该专业长远发展的作用。在专业培养目标的框架下,针对我校该专业的办学现状,就课程体系设置问题提出了作者的思考和看法。     

含有互感电路复功率计算问题的分析

电路理论分析中,含有互感的电路在进行复功率的计算时,因为有互感的作用使原有电路等效元件构成发生变化,出现了控制与被控的关系。因此,在有功功率和无功功率的计算过程中,容易出现物理概念上的错误。针对易出现的问题和出现的原因进行分析,提出解决问题的方法和措施,从电路理论的概念上进行比较深入的研究。     

数学计算能力的培养策略探研

计算能力是一项基本的数学能力,培养学生具有一定的计算能力,是数学教学的一项重要任务。教师在数学考试中不难发现学生由于计算出错而丢分的现象,因此在平时的教学中应有意识培养学生的计算能力。文章从明确培养计算能力的目标、培养学生的计算兴趣和计算习惯、家长督促等方面阐述提高学生计算能力的有效途径。     

房屋面积测量及其共有建筑面积分摊计算的研究

房产测量是房地产产权产籍管理中一项非常重要的前期工作，章针对房屋建筑面积的测量和共有建筑面积的分摊计算进行了探讨和研究。     

数学计算教学质量提升策略探究

计算是学生在小学阶段必须要掌握并具备的一种能力,也是学生深入学习数学知识的必要条件。数学教师应重视学生计算能力的培养,明确教学目标,整合教材内容;结合现实生活,创设教学情境;妙用错题示范,激发学生学习兴趣;采用小组合作交流,提高学生学习技巧;加强巩固练习,培养学生创造性思维。     

重积分的概念与计算

重积分的概念与多元函数可积判定、可积性质与可积计算密切相关,准确把握重积分概念的内涵,有助于重积分类问题的完满解决。