谈高师函授办学规律

高师函授教育是整个高等教育事业的有机组成部分。它和全日制高等教育同样,承担着为四化建设开发智力,培养人才的任务。但是,高师函授教育有自己的特点和规律。根据函授教育的特点,按照其自身的规律,正确处理好各种关系和矛盾,才能促进函授教育的发展,才能保证教学质量的不断提高。     

当代高等函授教育发展的若干趋向

高等函授教育最早产生于英国,据今已有160年的发展历史。在当今社会,高等函授教育已在世界发达国家得到普及,发展中国家也大多办起了自己的高等函授教育。从世界范围来看,高等函授教育的发展出现了以下若干趋向。一、高等函授教育已成为与普通高等教育平行的高教形式高等函授教育的兴起,主要是为了满足人们接受高等教育的需求,也是高等教育开放化、大众化的需要。随着这种需求和需要的不断提高,高等函授教育已不是可有可无的一种教育形式,而是国家高等教育制度的有机组成部分,是与普通高等教育平行的一种高等教育形式。正因为这样…     

开展高等函授教育应注意的几个原则

高等函授教育是一种投资少,发展较快的办学形式。它不受时间、地域的局限,可以适应最广大的对象。而且高等函授教育与普通高等教育相比,学员的培养费用低,大约是普通高校的十分之一。所以高等函授教育不论是为我国的经济建设培养人才,还是作为普通高等教育的补充,都应该大力提倡,迅速发展,充分发挥其优越性,培养出更多更好的人才。因此,要使高等函授教育科学的合乎逻辑的发展,我们     

对函授教育推行学分制的思考

高等教育的迅速发展，为函授教育提供了优良的教育资源，人民群众对高等教育多样化的需求，为函授教育提供了广阔的市场。作为高等教育组成部分的函授教育，如何根据自身的特点走产业发展的道路是高等函授教育面临的新课题。     

重视自学环节提高函授质量

大专函授教育是我国高等教育的一个组成部分,属于成人高等教育的范畴。积极发展函授教育,不断提高函授教育质量,对于提高在职职工的学历合格率和高等专业技术水平,具有十分重要的意义。函授教育具有业余学习、分散管理的特点,所以函授教育是以学员自学为主、结合面授...     

普通高等学校中函授高等教育质量保证体系的探讨

成人高等教育是我国高等教育体系的重要组成部分,函授教育在校生人数已占成人高等教育的一半以上,提高成人高等函授教育质量是成人高等教育健康发展的重要保证,本文从师资、教材、考核、管理机制等四个方面来讨论高等函授教育的质量保证体系。     

近期函授教育滑坡的成因与对策

成人高等函授教育是我国高等教育的一个重要组成部分,它在促进普通高等学校走出学府围墙,拓展高等教育功能,紧密联系社会需要,提高全民族的科学文化素质方面起到了十分重要的作用。但是由于诸多因素的制约,函授教育发展到今天已面临挑战,质量滑坡与规模萎缩的迹象已...     

全程导师制：提高函授教育质量的有效路径

函授教育质量是举办函授的高等教育机构以及社会都关注的问题。如果函授教育能够像普通高等教育那样认真推行全程导师制,函授教育质量问题会有所改观。函授教育全程导师制的导师的主要职责是指导学员平时函授学习、面授、作业、考试。     

浅谈函授教育教学质量控制体系

函授教育是成人教育的一种主要教学形式，它是有计划、有组织、有辅导的自学与定期面授相结合的远距离教学活动。由于函授教育的教学对象是成人，学习形式以业余为主，从而决定了函授教育的教学方式有别于普通高等教育，需要实施适合成人特点，同时满足教育要求的教学方法。     

办好高师函授 培养合格人才

高师函授教育是我国社会主义师范教育的有机组成部分,是成人高等教育的一种重要形式,它同全日制高等教育一样,承担着为社会主义现代化建设开发智力、培养人才的重要任务。     

浅谈高师函授教学的管理

我国高等函授教育已有近百年的历史,新中国的高等函授教育也走过了40年曲折的道路。目前,函授教育已成为我国高等教育的组成部分,它对造就各类专门人才,促进经济和社会发展,满足在职、从业人员对科学文化知识的渴求,缓减用人单位对人才的需要,都起到了积极的作用。函授教育是一种投资少,发展较快的办学形式。函授教育同普通高等教育相比,学员的培养费用低,培养一个普通高等学校的毕业生的费用,可培养十个函授高等教育毕业生。函授高等教育优点很多,如充分利用现有普遍高等学校的设备和师资,国家花钱少,不脱产学习,工作不受影响,学员边学边用收效快,特别是函授学习不受时间、空间的限制,可以适应最广大的对象,其它业余教育常常不能坚持,而函授教育易于坚持到底。高师函授教育是一种包括自学、面授、辅导、答疑、作业、实验、实习、考试、考查、课程试设,毕业论文及答辩等诸环节的,以自学为主,面授为辅的,在教师的教导下有计划,有目的地通过自学来完成高等教育的一种成人教育形式。     

谈加强函授教育中的自学和面授环节

谈加强函授教育中的自学和面授环节南京王强高等函授教育是我国成人高等教育的重要组成部分。它以自身的教育规律、教育特点，已形成了独特的教学秩序、运行机制和教学组织管理体系。为了使函授教育工作能有效、有序、有机地进行，为国家建设培养更多合格的人才，就必须对...     

加强函授教育的课堂教学 培养学生的自学能力

成人高等教育是我国高等教育的重要组成部分。近年来成人高等教育依托普通高等学校办学取得了显著的成就。作为成人高等教育主要办学形式之一的函授教育也受到了应有的重视。本文就函授教育中课堂教学与自学能力的培养问题谈一些粗浅认识。1 认识课堂教学在函授教育中的重要作用由于函授教育的课堂教学是以突击授课的指导方式为主进行的,课时少,知识的密度大,要完成教学任务必须实现教学的高效率。在课堂上,教师对知识的深刻理解,给     

普通高等学校函授教育暂行工作条例

第一章总则第一条普通高等学校(以下简称高等学校)举办的高等函授教育(以下简称函授教育)是我国高等教育的重要组成部分。为发挥高等学校的优势,扩大高等教育的规模,提高办学效益,促进函授教育的发展,特制定本条例。     

远距离高等教育教学过程规律试探

国外远距离高等教育已有一百多年的历史。它是从一般的函授教育起步发展起来的。国际上远距离高等教育大致有五种教学模式:1.专门为已登记攻读某大学校外学位的学生提供函授辅导的函授学院;2.普通高校为其校外生提供函授教育,进行考试并授予学位;3.专门的高校或某些教育机构进行合作,专为其它大学的学生提供函授教育;4.全国范围的中央函授教育体制,它提供包括大学层次在内的各种函授教育;5.专门为校外生特别建立的自治院校,它们应用各种远距离教学手段,特别是采用现代通信技术手段提供专门制作的多媒体课程,并且被赋予考核与授予学位的职能。1969年建立的英国开放大学是这种教学模式的第一个代表。近十余年远距离教育自治学院相继在巴基斯坦、以色列、联邦德国、和日本等国家建立起来。     

函授与自学

函授教育是成人高等教育的一个重要组成部分,负有为国家培养人才的重任,其质量如何,将直接影响着社会主义祖国的现代化建设。根据函授教学现状、实践、提高函授学员素质、提高函授教学质量、关键的关键是抓住自学这一环节。本文就这一问题,谈一点粗浅看法。一、函授教育中自学的重要性高等学校举办的函授教育是我国成人高等教育的一个重要组成部分。它担负着提高全民族文化素质的重要历史使命。它的主要特点是跨地区的远距离教学,教学对象是已踏入社会的劳动者,他们中大部分都肩负着工作、家庭双重担子。随着经济体制的改革、生产责任…     

论高等函授教育的规律

高等函授教育是成人高等教育体系中的一种重要教育形式,它有自己的发展规律。反映时代的要求、有正确的办学思想、依托高校的教育资源、建立相应的管理体制和教学系统以及适应教育对象的特点是发展高等函授教育应遵循的基本规律。     

提高成人高等函授教育教学质量的对策研究

成人高等函授教育是成人高等教育的重要组成部分，面对终身教育和学习型社会的快速发展，面对高等教育大众化、信息技术时代的到来，如何提高函授教育的质量及函授教育教学活动的实效性，已成为当前函授教育的重要课题。本文从教育理念、课程体系、面授教学和考试制度等影响函授教育教学质量的关键因素出发，谈些对策，以期引起更多管理者的关注，从而促进成人高等函授教育的健康发展。     

函授站建设与提高函授教育教学质量的途径

函授教育是高等学校成人高等教育的重要组成部分,函授站的建设和工作的水平,直接关系到成人高等教育的质量和声誉。文章通过对函授教育和函授站现状的分析,提出函授站规范发展的思路和努力方向,并对提高函授教育教学质量的途径进行了探讨。     

成人高师函授教学改革

成人高师函授教育是我国高等教育的一个重要组成部分。它在提高在职教师素质方面发挥了积极作用。但也存在不少问题。只有面向中小学教师现代化，从教学内容、教学方法、师资建设以及教学管理等方面进行教学改革，才是成人高师函授教育的唯一出路。