共查询到20条相似文献，搜索用时 0 毫秒
1.
2.
一、教学目标(一)学习鲁迅先生对待文化遗产的态度,树立批判继承文化遗产的思想。(二)在理清文章结构思路把握全文内容的基础上,体会深入浅出的论证特点和幽默讽刺的语言风格。(三)能针对当前的某一社会现象或思想观点发表自己的看法。二、教学重点(一)从结构思路入手整体把握课文内容。(二)从语法修辞入手仔细揣摩语言艺术。三、教学难点(一)作者为什么绕一圈先谈送去主义,最后才谈拿来主义。(二)第3段的类比。(三)第4段的“抛来”“抛给”“送来”的区别。四、教学时间:2课时第一课时教学要点:整体把握课文内容教学过程(一)导入新课(略)。… 相似文献
3.
鲁迅先生的《拿来主义》一文,揭露了国民党反动派“只是送出去”的卖国主义行径和帝国主义的侵略罪行,批判了在对待外国文化问题上的全盘否定和全盘肯定的态度,指出只有采取“拿来主义”,吸取精华,剔除糟粕,才能使无产阶级新文化不断发展。鲁迅先生自己在吸收外国文化、介绍和翻译外国作品方面,就做了大量的工作,是实践“拿来主义”的典范。今天,认真学习《拿来主义》这篇作品,对于我们如何吸收外国文化,向外国学习先进技术和经验,更好地为实现“四化”服务,也有现实的指导意义。今天,我们对 相似文献
4.
5.
6.
【设计思想】经典的杂文,是缜密的思维、深邃的思想与犀利幽默的语言的高度统一,读来促人深思,使人警醒,有极强的思想冲击力,鲁迅的杂文更是如此。教学时应尽可能多地让学生在问题探讨中逐层深入思考,使课堂教学成为学生思维训练的体操,精神成长的大餐。 相似文献
7.
8.
《拿来主义》是苏教版高中语文教材必修三“文明的对话”专题中的课文。作为一篇经典课文,《拿来主义》的各种赏析文字多如牛毛;而另一方面,学生本就对鲁迅的文章有所抵触,又是不太熟悉的杂文,部分学生会出现畏难情绪。所以在教学时,教师要大胆取舍,只讲学生通过课堂能够理解掌握的,让课堂更加高效,给课文留点余味,不让学生因难而生畏。以下为《拿来主义》教案： 相似文献
9.
《拿来主义》是粤教版普通高中课程标准实验教科书语文必修4第二单元的一篇课文,该文除具备政论语体逻辑严密、幽默犀利的典型特征外,同时具备文艺语体注重形象表达、情感丰富的特征,是一篇文学性与批判性兼美的杂文。从教学要求来看,本单元的导语中指出,要“通过对课文的学习与揣摩,在获取正确人生观、道德观或文化观念的启示的同时,掌握好议论文的写作特点和方法,进一步培养严密的思维习惯,提高论证技巧。” 相似文献
10.
《拿来主义》这篇杂文,篇幅短,容量大,语言幽默犀利,论证深入浅出,是一篇典范性很强的教材。下面就如何处理这篇教材谈一些粗浅的想法。统观单元全局这篇教材是高中第二册论说文单元的第三篇。本单元的前两篇是《民族的科学的大众的文化》和《崇高的理想》。就论证方法来说,第一篇应重点讲述提纲挈领,分层论述的写法;第二篇应侧重讲述正反对照,破立结合的写法;而本篇则应着重讲清设喻说 相似文献
11.
12.
[设计说明]
<拿来主义>是鲁迅的经典杂文,为新中国成立后各个版本教材所必选.但它的思路结构在语文教学界一直没有定论,见仁见智众说纷纭.而人教版高中语文课标教材"必修4"又把它的思路结构作为教学的重点.在课前的"单元提示"中要求:"阅读时不妨从文章结构入手,沿着作者的思路,看作者怎样提出问题、分析问题和解决问题,怎样把观点与材料紧密结合起来." 相似文献
13.
前苏联教育家克鲁普斯卡娅曾经说过：“儿童阅读在孩子生活中起着重大作用，童年读的书几乎可以记一辈子，影响孩子进一步的发展。”因此，从小培养学生的阅读能力至关重要。 相似文献
14.
高中新课标中对课本教材有这样的要求:用课本教,而不是教课本。叶圣陶也曾说过:阅读了教科书上的课文,要能在课外阅读同类的文章。这就是说,课本只是典型,是代表,并不是学生学习的全部;课本是一个起点,一个基点,以此为出发点,应当跳得更高,走得更远。我们都知道体育运动中的三级跳,助跑过后,有一个定点,定点后又一个跨越,最后是一个腾空跳跃。有了这一定,一跨,一跳,距离就超出了一般用力的距离。笔者所说的课堂教学三级跳就是受了体育运动的三级跳启示提出来的。课堂教学三级跳,具体指:立足课本,走出课本,活用课本;读课本,用精髓,学写作。《… 相似文献
15.
我所说课的篇目是《拿来主义》,它是高中一年级的教学内容,具体编排在第一册第三单元（议论文）的第二篇。大纲对高中阶段在议论文方面就阅读能力和写作能力的要求如下：学生能阅读较复杂的议论文,在理清层次把握中心论点的基础上,能分析论证方法,注意文章的逻辑性;... 相似文献
16.
17.
18.
《拿来主义》教学一课谈谢连芳［编者按］中学语文教学由于体裁广泛，因而电化教学的开展存在着一定的不平衡性。诗歌、散文、小说、戏剧等文学体裁的课文电化教学开展得较好；说明文和应用文等体裁的课文电化教学开展得较差；而以抽象说理为主的议论文课文则几乎是一片被... 相似文献
19.