古中国婚龄男女失衡平议

中国婚龄男女失衡早在父系制时代即已萌生,奴隶社会进而以妻妾多寡定贵贱,上有怨女,下多旷夫,则是封建社会的一大公害,种种失常,殃及社会稳定和进步。     

高校团员思想政治教育的新常态

随着社会的快速发展,网络的普及以及信息的高速传播,大学生个性思潮不断涌现,尤其是95后大学生群体,个性更加鲜明、突出,在这样的时代大背景下,高校团员思想教育工作出现了一系列问题。基于此,开展深入的调查研究,分析问题产生的原因,从而探讨新常态下团员教育的新思路、新方法。     

关于高校教工团员思想状况的调查研究

高校教工团员是崇高政治理想的健康向上的青年群体,然而也被人喻为校园里的“沉默带”,我们应迅速规范教工团组织工作,使其真正发挥好代表和维护青年教工合法权益的利用,切实从生活 和工作上关心和支持教工团员成才。     

高校研究生团员管理现状及思考

在研究生团员管理过程中,存在着研究生团员意识管理缺失、研究生团组织管理不规范的问题,这就给研究生团组织开展团员活动带来很大的困难。本文以一个学院的研究生团支部为个案,通过调查和访谈的方法了解了研究生团员管理存在的问题,针对存在的主要问题提出些建议和思考。     

高校团员“推优”工作现状及其反思

团员＂推优＂工作是党赋予共青团的一项光荣而艰巨的任务,是共青团作为党的助手和后备军的重要体现。现实中,高校团员＂推优＂工作中还存在重发展轻＂推优＂、重数量轻质量、重智育轻综合、重推荐轻培养等方面问题,成为党员发展程序中一个易被轻视的环节。     

青年团员在高校二级心理辅导站建设中的作用探究

高校二级心理辅导站建设是构建高校全方位心理健康教育网络的重要举措.然而目前高校二级心理辅导站建站力量有限,充分发挥青年团员在高校二级心理辅导站建设中的作用就显得十分必要.根据高校二级心理辅导站的建设需要,结合青年团员与大学生群体的情感优势以及共青团的组织优势,青年团员可以在二级心理辅导站站点建设、朋辈心理辅导、心理社团管理以及二级心理辅导站站点日常运营等四个方面发挥重要作用.     

透视高校非正式群体现象

大学校园的非正式群体现象，一直以来游离于我们的视线之外，游离于高校正式群体之外。高校思想政治工作如何面对非正式群体这种客观现象?本文尝试着从高校非正式群体的特征入手。进而探讨对于高校非正式群体的应对之策。     

高校内部资源配置失衡问题

高校内部资源配置失衡表现在资源的数量、形态组合、配置对象时空分布以及职能等方面。外部资源配置总量不足、管理目标与教育目标偏离、参与机制的缺失、平均主义和竞争机制滥用、利益与情感因素私用等都可导致资源配置失衡。其后果是破坏高校独立性和自主性,强化高校的行政权力,导致校内学科与专业发展不平衡、教师群体分化和高校风气败坏。管理者可从资源数量的充足配置,多主体的参与决策,配置权力的分解和资源配置的审核与评价等方面建立均衡机制。     

刍论高校秘书的心理失衡及其调节

高校秘书人员的特殊角色和地位很容易导致他们产生心理失衡问题,而心理失衡问题的出现又会影响秘书人员的工作效率和自身能力的发挥,因而,对心理失衡的产生及其成因的分析,以及由此产生的失衡调节问题就成为了高校所应该解决的一个重要问题·     

试论高校权力结构失衡与协调问题

目前我国高等教育事业发展遇到了一些障碍,如缺乏一个自由公平的外部竞争环境和独立、自主、自由的内部学术氛围,其主要原因是高校内外部权力结构的失衡。从管理学视角分析,我国高等教育事业在发展过程中,存在着政府与高校管理上的错位,致使高校缺乏改革发展的外部压力;同时,在高校内部存在着行政权力与学术权力失衡现象,致使高校缺乏改革发展的内在动力。要解决这一问题必须重构高校治理结构,建立现代大学制度,使高校权力结构得到有效协调。     

高校思想政治教育的“失衡”现象分析

当前高校思想政治教育中出现了一些“失衡”现象，章从教育对象、教育内容、教育方法等方面作了分析和探讨。并针对这种“失衡”现象提出了一些建议和对策，认为正确认识这种“失衡”现象，才能增强思想政治教育的针对性和实效性。     

浅谈高校贫困生群体教育

贫困生群体教育就是指思想政治教育者根据大学贫困生群体的特点,以高校贫困生为单位对象,帮助他们解决经济困难和由于经济困难产生的思想和心理问题为目的所开展的系统性思想政治教育。     

高校青年教师群体心理探析

本在对我国高校青年教师群体心理现状调查分析的基础上，从社会大环境、高校内部环境、青年教师自身境遇等角度，具体分析了高校青年教师群体心理现状的成因，提出了改进思想教育工作，提高青年教师的思想认识水平，完善教师思想道德建设机制，增强青年教师的敬业、创业意识，创造良好条件，优化青年教师的成都环境等对策。     

高校毕业生供求失衡探析——基于湖北省高校毕业生的数据分析

高校毕业生就业难是近几年比较突出的一个社会问题。以湖北省2003-2005年毕业生就业状况为例,可以透视当前高校毕业生的供求状况。通过数据考察发现,当前高校毕业生供求状况并不是总量上的过剩,而是以层次结构失衡、学科结构失衡和流向结构失衡为特征的结构性过剩。为此政府要有意识地加强对高等教育的宏观调控力度,调整高校毕业生供给总量和层次供给结构。     

从心理学视角探析高校秘书的心理失衡问题

高校秘书人员的工作特质决定了其心理素质极容易出现心理失衡的状态。因此,从心理学视角探析高校秘书心理失衡的原因及对策,对于促进高等教育管理发展具有重要的学理价值和现实意义。     

高校毕业生就业结构性失衡与教育过度探析

我国高等教育的高速扩张,在缓解民众旺盛的教育需求的同时,也引发了毕业生就业的结构性失衡与教育过度发展的潜在危机和负面影响,其主要原因是高等教育结构与产业结构不相吻合,专科教育没能形成特色以及就业市场的条块分割。本文认为,主动调整高等教育结构,达到教育结构与产业结构的动态平衡,实现高等教育与经济的良性互动;突出专科人才培养的特色,增强不可替代性;建立全国统一的劳动力市场,优化人力资源配置,将能够促进高等教育的可持续健康发展。     

高校强势学生群体研究初探

大学生强势群体具有在物质上的"先天优势",在能力表现和机会的获得上具有一定优势,在生活中更易产生挫折感等特点。关注强势学生群体,要落实强势群体的心里健康教育,给予他们有效的情感支持,关心和引导他们树立积级的人生观、价值观,以及合理的消费观与理财观等。     

建设青岛高校群体的构想

一个地区高等院校的数量和水平,是该地区经济文化水平的重要指数。青岛在这方面与自身作为一个沿海开放城市极不相称。要扭转这个局面,必须放开手脚,积极引进国家和各院校来青岛创建大学,形成具有雄厚实力的大学群体,这是必要的,也是可行的。同时,挖掘高校内部的潜力,深化高校内部的改革,使大学群体以其教学和科研的强大优势,参与到地方经济文化发展的行列。     

高校管理群体的激励机制研究

高校行政管理群体的激励机制的不完善是制约其管理效益和管理机制正常运行的主要因素。为此,高校人事管理应在研究和分析管理群体的各种需要的基础上,建立科学合理的目标考核评价体系,建立奖惩制度,营造心情舒畅的工作环境,完善岗位晋升的激励机制。