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王万军 《华夏少年(简快作文 )》2007,(Z1)
习作内容1.材料:牛能犁地,大象能搬木头,啄木鸟能给树治病。不久,他们之间发生了争执,聪明的猴子当了法官。从此他们都明白了……2.要求:根据材料自定题目,抓住“争执”和“明白”,大胆展开想象,编一篇童话故事。要求写清事情的前因后果,注意语言的趣味性,要符合童话特点。 相似文献
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《中学语文园地(初中版)》2002,(Z1)
[作文设计]根据下面的材料,展开合理的想像,写一篇记叙文。傍晚,天还没有黑,就淅淅沥沥下起雨来。路上………………这初夏的雨是那么清凉,这雨中的世界是那么清新!要求:1.自拟题目。2.开头结尾的衔接要自然。3.运用多种表达方式。4.不少于800字。 相似文献
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《中学生(作文版)》2007,(18)
2006年中考,许多地区出现了新型的给材料作文,这个"新"是相对于传统的材料作文而言的。传统的给材料作文一般要求按照"引——议——联——结"的模式写议论文,而现在出现的材料作文相当于话题作文,要求考生依据材料来立意、构思。材料所反映的中心就是文章中心的来源,不能脱离材料所揭示的中心来写作,故材料作文又叫"命意作文"。 相似文献
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在千年交替之际,西方媒体最近纷纷推出自己评选的千年风云人物。马克恩主义的创造人、无产阶级的伟大导师卡尔·马克思在多家西方媒体评选千年风云人物的活动中名列第一或第二。 相似文献
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文题:阅读下面的材料,按要求作文。古代春秋时期,子罕拒绝了一个宋国人向他献上的宝玉。他对献玉的人说:“我把不贪婪当成珍宝,你把美玉当作珍宝。如今,你把它给了我,我们俩都将失去自己的珍宝。不如让我们各人拥有自己的珍宝吧!”从材料中提取一个主题,写一篇文章。要求:①题目自拟。②除诗歌外,文体不限。③不少于600字。④文中不得出现真实的人名、校名、地名。析题与思路:这是一则情节材料,其中设置了两个人物,子罕是主人公,因此思考点应放在子罕身上,换句话说,文章的主旨和立意要从子罕这个人物的特点中去提取。子罕的典型特点是“拒宝… 相似文献
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【材料一】在一次讨论会上 ,一位著名的演说家没讲一句开场白 ,手里却高举着一张 2 0美元的钞票 ,对着会议室里的 2 0 0个人发问 :“谁要这 2 0美元 ?”一只只手举了起来。演说家接着说 :“我打算把这 2 0美元送给你们中的一位 ,但在这之前请允许我做一件事。”说完他将钞票揉成一团 ,问 :“谁还要 ?”仍有人举起手来。他又说道 :“那么 ,假如我这样做又会怎样呢 ?”他把钞票扔到地上 ,又踏上一只脚 ,并且用脚碾钞票 ,然后拾起来 ,钞票已变得又脏又皱。“现在谁还要 ?”结果还是有人举起手来。“朋友们 ,”演说家说 ,“你们已经上了一堂很… 相似文献
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【材料一】从前有一位画家画出一幅人人见了都喜欢的画。画毕 ,他拿到市场上去展出。画旁放了一支笔 ,并附上说明 ,每一个观赏者如果认为此画有欠佳之笔 ,均可在画中标上记号。晚上 ,画家取回了画 ,发现整个画面都涂满了记号———没有一笔一划不被指责。画家十分不快 ,对这次尝试深感失望。画家决定换一种方法试试。他又摹了一张同样的画 ,拿到市场展出。可是这一次 ,他要求每位观者将其最为欣赏的妙笔都标上记号。当画家再取回画时 ,他发现画面又被涂遍了记号———一切被指责的笔划 ,如今却都换上了赞美的标记。【要求】阅读上面的材料 ,… 相似文献
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唐惠忠 《作文成功之路(高中版)》2007,(4)
命题作文题目一回家(苏州市高三教学情况调查)“少小离家老大回”,那是阅尽人间沧桑的游子的回家;“夕阳送我到家门”,那是快乐的学子的回家。每个人的家,都不一样;每一天的家,都可能发生着令人惊喜的变化。回家,可以是回到有形的家,也可以是回归精神的家园……回家,实在是一个耐人寻味的话题。 相似文献
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《中学语文教学参考(初中生版)》2010,(3):63-64
【重点指导】
阅读下面材料,根据要求作文。
有一个盲人,小时候深为自己的缺陷而烦恼沮丧,认定这是上帝在惩罚他,自己这一辈子算完了。后来一位教师开导他说：“世上每个人都是被上帝咬过一口的苹果,都是有缺陷的人。有的人缺陷比较大,是因为上帝特别喜爱他的芬芳。”他很受鼓舞,从此把失明看作是上帝的特殊钟爱,开始振作起来, 相似文献
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