儒家“大同”思想在“和谐社会”构建中的运用

“大同”思想起源于春秋时期,是儒家构想的“和谐社会”,是源于“不同”之上的“致中和”,其精神实质是“和而不同”。这些思想精髓对于今天“和谐社会”的理论构建仍有重要的启示和借鉴意义。     

“儒商思想”及其现代意义

儒商思想是儒家文化的重要内容，它是儒与商结合的思想观念，包含着丰富的内涵，它不仅在我国历史上起过重要的积极作用，而且对于我们今天的社会主义现代化建设，尤其对于现代商业文化建设有着积极和深远的影响，挖掘儒商思想的现代意义，也有利于我们对儒家文化的现代价值的深层认识。     

儒家“和谐”思想的现代诠释

儒家经典《礼记》有一篇文章叫《礼运》，里面有一段是孔子讲的关于“大同社会”的话，所谓“大同”社会就是儒家和谐完美的理想社会。这个“大同社会”大概有四个要点：第一，和谐社会应该是一个天下为公的社会。也就是说这个社会它是为大众的，不是为个人的，这是它的一个要点；第二，和谐社会应该能把有道德，有才能的人选出来，让他们来为社会服务，使得这个社会能够很讲信用，人们都能和睦相处；第三，各种人都能够有他的适当位置来为社会贡献他们的力量，比如说孤寡老人或者是有残疾的人也都能够得到很好的供养。让他们能够很好地生活，这样就可以保证社会每个分子都能够对社会做出贡献；第四，和谐社会是诚信的社会，是没有欺诈的，也没有偷盗的，是一个夜不闭户的美好社会。孔子把这种社会就叫“大同”。     

浅析儒家"大同"思想及影响

儒家在<礼记·礼运篇>中所阐发的"大同"思想,不仅在古代社会犹如理想灯塔之光,给予中国人以生命的希望,而且更深刻地影响着近代中国为实现民族的独立、自由和解放的仁人志士,现又成为中华民族为建设现代化国家的重要精神动力之一.     

“大同”思想与法治政府建立

针对党的十六大提出了建设和谐社会的奋斗目标,首先分析了当前诸多不和谐因素,提出了法治政府建设对构建和谐社会的重要作用。然后指出了当前法治政府建设过程中存在的问题及原因,最后提出通过“大同”思想来更好的促进法治政府的建设。     

“世界国”大同思想评议

概述了中外"世界国"观点,以之比较姜逸樵"世界国"的独特之处,判定其理论意义与社会价值。     

儒家英雄主义思想的现代启示

儒家英雄主义从本质上说是一种道德或者伦理英雄主义,它建立在对既定的社会秩序和社会规范认同和尊重的基础上,通过强化内心道德观念,自觉地控制、约束、调整自己的行为,实现社会关系的和谐.儒家英雄主义包含丰富内容,注重高度的道德自觉,推崇正心诚意,强调德才并重,尊重社会规范.认真汲取历史上英雄主义的合理因素,构建信息时代的英雄主义,是振奋民族精神、加快社会进步的内在要求.     

儒家管理思想及其对现代学生管理的启示

儒家思想在中国已有两千多年的历史,其“仁”、“德”、“礼”、“和”的管理思想在现代学生管理中仍有借鉴价值。儒家“以人为贵”的管理思想与今天提倡的“以人为本”、“人本主义”有着异曲同工之妙;“道德教化”要求老师以自身的道德修养来带动学生,使他们从内心深处接受管理;“和为贵”、“中庸”的思想启迪我们在学生管理中寻求规范化与自由化的最佳结合点。     

儒家大同思想的历史影响和现代意义

大同思想的核心是“天下为公”。在封建社会里一直成为农民群众进行斗争的思想武器。在中国近代又成为中国人民爱国主义和资产阶级革命的旗帜。毛泽东同志使它成为马克思主义的有机组成部分,指明了达到大同的正确道路。大同思想使中国迅速建立并加强了社会主义制度,也成为全世界人民争取世界永久和平的政治信念。     

科学社会主义在中国传播的儒家大同社会思想底蕴

科学社会主义诞生前,儒家的大同社会思想在中国思想史上占有重要地位,它含有空想社会主义的元素,描绘了大同社会理想的图景,体现出中国人民追求美好社会生活的崇高精神。在近代,经仁人志士和广大民众的不断尝试,为中国大众接受科学社会主义做了一定的思想准备,成为科学社会主义在中国传播的思想底蕴。     

传统“大同”理想的现代阐释

出自《礼记·礼运》中的"大同"思想,以其高度综合性、超越批判性、思想包容性、历史能动性,表达了中国人民对理想社会的追求,成为中华民族共同理想的话语之源。在历史上的社会变革中,它曾是一种"返古开新"的根据;在近代以来的中西文明撞击中,它转变为判断资本主义,追求社会主义的文化资源;在社会主义现代化中,它又实现着新的转向,在构建社会主义和谐社会中被赋予了新的时代含义。     

儒家孝道思想及其现代意义

以孔孟为代表的儒家,在继承西周＂孝＂观念的基础上,创立了以＂孝悌＂为核心的孝道思想。儒家孝道思想,影响深远,对今天的道德建设仍有借鉴意义。围绕儒家孝道思想,本文着重探讨三个问题：孝道存在的原因,孝道的实现途径及保障机制,儒家孝道思想的现代意义。本文认为,此意义有三：第一,有助于现代家庭道德建设;第二,有助于制定富有生命力的道德规范;第三,有助于从道德层面完善赏罚机制和监督机制。     

群居和一之思想——儒家大同思想与现实社会发展关系文化解读

大同思想是中国传统文化政治中的理想社会观,也是一种最高层次社会理想的政治设计。人类大同思想与现实社会之间的深刻矛盾,是当代人类的一个重要课题,大同思想作为一种积极的思想资源,其现代意义日见明显。     

"儒商思想"及其现代意义

儒商思想是儒家文化的重要内容。它是儒与商结合的思想观念 ,包含着丰富的内涵。它不仅在我国历史上起过重要的积极作用 ,而且对于我们今天的社会主义现代化建设 ,尤其对于现代商业文化建设有着积极和深远的影响。挖掘儒商思想的现代意义 ,也有利于我们对儒家文化的现代价值的深层认识。     

康有为大同思想

康有为大同思想有三个渊源：《春秋》的“三世说”、《礼记》以及西方的科学、哲学和空想社会主义思想。其大同思想的理论前提是：大同苦乐观、大同平等观、大同仁爱观。康有为具体设计了大同社会的政治、经济、社会。其大同思想是一种无法实现的空想,但它批判了剥削制度,具有极大的民主主义启蒙意义,为后来科学社会主义在中国传播提供了思想条件。康有为大同思想在中国近代思想史上占有重要地位。     

儒家诚信思想与和谐社会

中华民族在五千年的文明发展史中,形成了崇尚诚信、贬耻伪诈的优良传统,构建了一套极为完整的社会道德、伦理规范体系。儒家思想作为统领中国两千多年历史的正统文化,不仅在中国,而且在世界文化、思想史领域都具有极高的地位。挖掘和利用传统诚信道德的精华是我们创新和构建现代市场经济诚信观的基础和前提。     

儒家教育思想对素质教育的启示与借鉴意义

全面提高人才培养质量,适应社会主义现代化建设的需要,是当前教育工作者所面临的迫切问题。而我们的优秀传统文化特别是儒家思想中蕴含着丰富而独特的教育文化与理念,对于我们当前素质教育的借鉴意义重大。基于此,本文对儒家教育思想的基本理念进行了阐释,分析了当前素质教育的现状,最后指出儒家教育思想对当前素质教育的启示与借鉴意义。     

浅谈儒家的“天人合一”思想——对可持续发展战略的道德意义

“天人合一”是中国一个古老的哲学命题，其含义一是肯定人与自然是一个不可分割的统一体；二是肯定自然规律与道德法则的内在统一。中国先哲以直觉思维揭示的“天人合一”思想具有深刻的意义，值得我们今天在提倡生态道德，保护自然环境，可持续发展过程中分析、借鉴和吸取。