何老师的一天

题目从生活中提取有价值的写作素材一、各人根据平时积累的写作素材,自己确定一个中心,围绕中心提取有价值的材料,写一篇文章,在“班级笔会”上交流。二、走向社会,走进生活。自选一个你熟悉的人为写作对象,以这个人物一天的生活为题材,选取一个或若干个生活片段,写一篇作文。注意从搜集的材料中提取有价值的材料来写。(苏教版)提示:从生活中提取素材,势必要贴近现实,素材越鲜活越好,越能引发人们思索越好。不管是阐述自己的观点,还是写人记事,都要选择典型的、能最好体现中心的材料入文。这就要注意以下几个问题:首先,要考虑自己选择的素材…     

一位语文老师的一天记事

2003年1月,杭州某重点中学。7:10 和往常一样,蔡老师骑着他那辆破得吱吱嘎嘎响的小自行车,背着一只巨大的蓝色帆布包,匆匆行进在早晨上班的人流中。天微微下着雨,他拉了拉身上的包,想起这是他学生毕业时送给他的,他们说:“你那只包太破了,这只包送给你,好帮你放那一大     

老师,祝您一天好心情

教过我的老师很多,有和蔼可亲的赵老师,有一丝不苟的于老师,还有喜欢开玩笑的张老师……,每当我回忆起儿时的欢乐,总忘不了老师那充满关爱与期盼的目光。一年一度的教师节又要来临了,不知此时你最想告诉老师的是什么,不知你最想送     

黄老师素描

<正>我初到《作文新天地》编辑部时,手头资源少,做约稿、访谈等需要老师抽出宝贵时间予以配合的工作,心里总有点惴惴。但我与浙江省乐清市白象中学黄忠老师的联系却十分顺利,他的热情极大地鼓舞了我。我们约定,我给他们文学社一位学生作家作个印象人物访谈,顺便和文学社的同学们交流座谈。记得那次,我坐巴士在温州大桥边下车,等黄老师来接。身边幽暗灯光中呼啸来去的车流,让人感到一丝惊悚。这时黄老师的车赶到了,他打     

黄老师的书摊

“雪染双鬓不自哀,育英亦如戍轮台。夜读无暇听风雨,桃李芬芳梦不来”。每当我咏读起这首步陆放翁韵脚的七律时,黄老师的音容总是萦绕眼前,挥抹不去。黄老师名敬人,是我儿时的语文老师,他曾在旧衙门中供过职,旧学功底深厚。课堂上讲起古诗文来眉飞色舞,引经据典,滔滔不绝,讲起现代     

如果以老师的身份度过一天

<正>一直以来,老师都伴着我们成长。如果你有当一天老师的机会,这一天里,你会经历什么有趣的事呢？本期,我们邀请了四川省双流棠湖中学的同学们来参加圆桌会。一起去看看他们的独特经历吧！@汪珈竹爆炸声震天动地,警报声此起彼伏……“快进洞,愣着干吗？”一个黑框眼镜急匆匆扯着我的衣袖,“同学们都在等你呢！”     

黄老师的悲哀

黄发林是我高中语文老师,他讲 不敢这么胆大妄为了。”我小心翼翼课喜欢发表一些奇谈怪论。上高中学 地问:“照这么说,编课本的人很势的第一篇课文是朱自清先生的《荷塘 利啰？”黄老师笑一笑说：“从这一月色》，黄老师说，原文在描写荷花 点来看,那些专家就是一帮势利小的时候,有一句“又像刚出浴的美 人。”人”,编进课本时被删掉了。我们好 黄老师的奇谈怪论,让我们长了奇地问,为什么要删掉呢?黄老师 许多见识,更让我们懂得,应该用自说:“大概编课本的人怕同学们读了 己的眼光去看事物…     

五天老师

想都不敢想,自己能当老师!米南博士这几天失眠了。为什么?兴奋呗!米南打小就希望今后能有机会当当老师,从八岁那年。当时他站在墙角想:“我长大后当老师肯定比她强,起码不会罚学生站。”后来当了博士,他还念念不忘小时候的理想。一个机会,让米南真正感受了一下当小学教师的味道     

和外国老师在一起的最后一天

每天早上,当我睁开双眼,第一眼看到的就是放在床头的Purnur老师的照片。一看到这张照片,我就好像又看到了她那可敬的样子,看到了她那亲切的笑容。看到了她那鼓励的目光。Purnur老师是塔吉克斯坦人。她来我校上课的一个学期里,我记忆最深刻的就是最后一节课。那节课,Purnur老师先带着我们全班同学在操场上拍照,我们都幸福地依偎在她的身边,心中涌起一股暖流。后来,Purnur老师带着我们进了教室,我们同学都问了关于     

黄战军老师介绍

黄战军，1986年7月参加教育工作，现为中国教育学会会员，湖南省安化县东坪镇中心学校一级教师，柳声文学社社长兼《柳声文学》息编辑。[第一段]     

我最敬佩的老师——黄老师

每个同学都有自己最敬佩的老师,我也不例外。我最敬佩的老师是我的班主任——黄老师。她中等身材,一双明亮的大眼睛,闪烁着智慧的光芒。两片薄薄的嘴唇,说起话来细声细语的,十分悦耳动听。黄老帅     

穿梭，光明——一位盲校老师的一天

【旁白】清晨：每天早晨出门前,陈玲玲一定要再照照镜子,拢拢头发、撑开眼眶、揉揉脸颊,要给孩子们一张最美好的面容。已经到盲校两年了．陈玲玲总是记不住其实她的孩子们根本看不见她的面容。最初是不习惯．后来是因为和孩子们太熟悉了。这群孩子心里似乎都有一双眼睛——老师今天精神吗？是满脸笑容,还是板着面孔？他们真的都“看”得见。     

第一天当老师

那一夜,我失眠了。 “明天我就要当老师了,可是,会出现什么样的情况?该如何让幼儿很快地接受我?又该怎样稳定幼儿的情绪呢?”这些问题走马灯似地在我脑中转个不停。想得越多我越紧张,翻来覆去的,怎么也睡不着。当第一缕晨光射进房     

跟踪高老师——一个小学教师一天工作量的调查

一、调查背景 作这样一个调 查的动因非常偶然,说起来还有个故事。 那是在暑假里,我们为了《江苏教育》2002年改版的事到处打电话征求意见——因为照我们的愿望,改版后的《江苏教育》应该让读者更喜欢。一天,电话打到海门市东洲小学,一个年轻教师接了电话。他先是很客气地提了几点建议,之后忽然说,其实《江苏教育》办得好不好跟他们没有什么关系,因为小学教师根本就没有时间看。这句话     

黄老师说“磁”

铃响了，只见头发已有些花白的黄老师，拎着一个密码箱昂首进来了。     

黄老师说“磁”

铃响了，只见头发已有些花白的黄老师，照例拎着一个密码箱昂首进来。今天，他首先拿出的是两块条形磁铁，一碰，磁铁牢牢吸在一起。“大家都知道，磁铁的这个‘同极相斥，异极相吸’物理现象。按你们所学，这两头能吸在一起的，应该是异极，调个头就应该排斥了？”黄曾新一边说，一边演示，把一块磁铁换个头，谁想“啪”一声，两块磁铁又吸住了。同学们不由叫了一声，奇怪了。