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我读十一年级的一天,我到一间教室里等我的一位朋友。就在我刚迈进教室的时候,他们班的老师,也就是华盛顿先生突然出现在我的面前,要我到讲台前,在黑板上解答一些问题。但我告诉他说我不能去做。“为什么不能?“”因为我不是您的学生。”“哦,这没关系,来吧,请到黑板前来。”我 相似文献
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王雨婷 《课堂内外(小学版)》2008,(10)
我是一个活泼开朗的女孩,成绩名列前茅,是老师的好帮手、同学的好伙伴、父母的乖乖女。但是,一有机会,我就会去找另一个自己。机会一:与男生斗嘴时我们班的调皮鬼男生有好几个,每次老师不在教室,我来管班级时,他们就会向我进攻。这不,我又看见他们在说话了。我把他们的名字一一写在黑板上,让老师去批评他们。可他们一看到自己的名字上黑板了,顿时暴跳如雷,立马冲到讲台上,一点都不害羞地把黑板上的名字给擦了。我很气愤,心想: 相似文献
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《希望月报(上半月)》2004,(6)
范老师在作文课上对大家说:“上次作文讲评课,小怡、小海做为中心发言人主持得非常好。今天请他们讲解怎样修改文章。”小怡走上讲台说:“请同学们阅读一下下面这段话。”黑板上的电脑屏幕上出现这样一段 相似文献
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案例:在一次数学课上,教师出示了一道简单的例题“103+8=?”并叫一个成绩比较平常的学生到黑板上演示,结果这个同学以正常的逻辑思维用竖式计算的方法进行演算,答案对了,但当这个学生离开讲台回到座位后, 相似文献
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李建军 《思想理论教育(上半月综合版)》2010,(22):87-87
从教十七年,送走了十二届毕业班,也算是桃李满园了。我为“优生”的成绩骄傲,为“差生”的进步自豪,却对占班上大部分的中等生充满愧疚。多少次偶遇昔日的学生,曾经的“优生”或“差生”我能直接叫出他们的名字,而对热情地与我打招呼的中等生却无法叫出他的姓名,真是尴尬。 相似文献
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第一次教学《乌鸦喝水》,是我踏上讲台的第一年。这篇课文浅显易懂,内容简单明了,我边引导学生读课文,边在黑板上一步一步地把“乌鸦喝水示意图”画了出来,学生们轻松地弄懂了乌鸦是怎么渐渐喝到水的,再多读两遍课文,会背了!这一课即将结束,我提出了早设计好的拓展性问题:“要是瓶子旁边没有小石子,乌鸦该怎么办?”也不知是乡村孩子太“笨”,还是他们根本没动脑筋,反正教室里十二分 相似文献
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那一天.我像平常一样走进了教室,踏上讲台便说:“请同学们交流一下自己对‘中华民族精神’的认识。”说完后我静静地站在讲台上,注视着每一位学生的一举一动。起初只有7名同学举起了手,我又环视教室一圈,陆续又有5位同学举手。 相似文献
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开学初,我班转来一名新生。在一次上课时,我为了了解他的学习情况,让他到黑板前听写生字。他显得很害怕,在黑板的右下角写了我所念的字。可是,当我们共同检查时,就连我在讲台上也要认真辨认,更不要说坐在后面的学生了,因为他写的字比钢笔字大不了多少。问其原因,他哭着说:“我从一年级到三年级从来没有到黑板上写过字,不知道在黑板上怎样写。” 相似文献
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最近,听了一堂课,颇有感触。这是一节数学课。老师在授完新课后,叫四位学生同时到黑板上演算一道习题。此时的黑板几乎被老师的板书占满,于是出现了这样的情景:走在前面的同学一个箭步冲上讲台,占据了黑板上仅剩的一小块空白处; 相似文献
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《东方少年(阳光阅读)》2004,(1)
有一天外面下大雨,老师满脸雨水地走进教室,在讲桌前不知道找着什么东西,找了一会,就问前排的同学:“我擦纸的脸呢?” “你给我站到黑板上面去!!”初中,某数学老师讲方程式变换,在讲台上袖子一挽大声喝道:同学们注意!我要变形了!......一同学在下面闹,我们老师说:“你给我站到 相似文献
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2003.NO.12那是我刚做班主任时候的事了。一天,打响预备铃的时候,我来到了教室。学生们还没有完全静下来,我皱了皱眉头,走到了讲台上。这时我才发现,黑板右下方画了一只绿乌龟。我的怒火一下子冲了起来,前段日子我在班上三令五申:一定要保持讲台黑板的整洁,不允许乱涂乱画。这只“乌龟”分明意味着他们根本没有把我这个班主任放在眼里。我决定趁今天这个机会好好整顿整顿他们,同时也借此树立自己的威严———要知道,那时我才刚刚离开大学呀!于是,我厉声吼道:“这是谁画的?”学生们一看情形不妙,顿时安静下来,眼睛盯着自己桌子上的教科书。… 相似文献