巧用"月相成因示意插图"讲解月相

高中新教材已将“月相及其变化”列为必修内容,虽然《教学大纲》对这部分内容并没有明确要求,但即使要做到使学生“了解月相的成因及其变化规律”也并非易事.特别是对地理教师而言,即使受过专业训练,也很难说就一定能教好。笔者以为,在“月相及其变化”这部分教材中,月相的成因是了解月相变化规律的基础,用好教材“月相成因示意”插图是教学的关键(见图1)。     

巧用插图“活”资源

《义务教育语文课程标准》指出:"语文课程资源包括课堂教学资源和课外学习资源……语文教师应高度重视课程资源的开发和利用,多方面提高学生的语文能力."在课堂教学中,教材的地位是毋庸置疑的,但作为教材的重要部分——课文插图,却经常被一些教师忽视.这就无形中造成了教学资源的浪费.在苏教版小学语文教材中,几乎每一篇课文都配有一幅或多幅精美的插图.这种图文并茂的教材编排,既符合小学生的年龄特点,又能激发学生学习语文的兴趣,促进学生更好地理解课文内容,从而培养孩子的观察、想象和语言等能力.因此,它是很重要的教学资源.如何有效灵活地利用插图,让其更好地为教学服务呢?     

关于《月相成因示意》图的教学方法——兼谈自制教具《月相变化演示仪》

人民教育出版社地理社会室编写的《全日制普通高级中学教科书·地理(试验修订本必修)》上册第9页的《月相成因示意》图及其他相关的图表,是关于月相知识的很重要、很生动、很适用的材料。由于这部分知识对于学生来说有相当的难度,笔者在教学中对《月相成因示意》图作了两种处理。收到了较好的效果。     

巧用“三步法” 破解月相图

月相的判断是新课标高中地理选修教材第二章的难点之一,也是本章的重点内容。虽然经过月相成因图的详细分析、多媒体课件的反复展示,但在具体的问题情景中,学生仍然力不从心,不知如何下手来解决问题。借鉴多方成功经验,本文总结出"定向、运理、明相"的三步解题法,可较好地解决此类     

巧用课本插图“点亮”语文课堂

随手翻开我们的低年级小学语文课本,你会发现,每一篇课文都是图文并茂,十分符合低年级孩子的心理特点。这些插图色彩鲜艳、形象具体、童趣盎然,且具有很强的启发性、利用性。新课标在对低年级的阅读要求中指出：＂借助读物中的图画阅读,喜欢阅读,感受阅读的乐趣。     

巧用插图

笔者在教《孔乙己》时,巧用插图,使授课进入了一种妙不可言的境界。下面是该文教学片断录:（课文的教授已进入扩展思维迁移阶段。）师:课文中的插图表现的是什么内容？生①:孔乙己最后一次到咸亨酒店喝酒的情景。师:请用语言描述画面,既可以用自己组织的语言,也可以适当引...     

巧用排球(篮球)做月相成因的模拟实验

"月相的成因"若按照教科书上的实验方法进行教学,效果不够明显.我在多年的的教学实践中,设计出了一个简单的月相成因演示仪,实验效果十分明显.     

巧用插图理解课文

多媒体课件确实能让学生形象直观的了解课文内容,但我们往往忽视了另一种最简便适用的教学资源——插图。课文插图是根据文意插进去的,大都紧密配合课文内容的重点部分,集中反映了文章的中心,妙用这些插图,会让语文课堂增色不少。     

巧用插图事半功倍

在小学低年级语文教材中,每篇课文都配有一幅或多幅精美的插图。这些插图具体形象,直观性强,同时又具有趣味性和启迪性,这非常有利于提高小学生学习语     

巧用插图 培养能力

在九年义务教育小学语文课本中，最惹人注目的要数彩色插图了。尤其是低年级段，几乎篇篇课文都有。这些插图或显示全篇课文的内容。或突出课文的重点部分。在教学中，巧用插图并使其发挥效用。对培养学生的能力起着很重要的作用。对实施素质教育也有着重要的影响。     

巧用插图 “写”出阅读教学的活力

著名小语专家张田若先生说过:"阅读教学一定要把写挤进去——语文教学一定要解决写得少的问题,让写占有一席之地。"因此我们在阅读教学中要拿出一定的     

巧用视频投影演示月相变化

由于年龄和生活经历等原因,对小学生来说,月相的成因及月相的变化规律是学习中的一个难点,教学中较难组织实地观测。为帮助学生学习这部分内容,我设计了一种借助视频投影来演示的教具,现介绍如下:     

巧用视频投影 演示月相变化

为帮助学生理解、掌握月相的成因及月相的变化规律,我设计了简便易行、演示效果很好的视频投影。现介绍如下: 一、材料准备白色乒乓球一个,直径3毫米长50毫米螺丝杆一根及配套螺母若干,长300毫米直尺一根,视频投影及配套大屏幕电视各一台。二、制作连接第一步,制“月球”。     

巧用视频投影 演示月相变化

在小学自然第十二册,安排了有关月相的知识。由于年龄和生活经历等原因,对小学生来说,月相的成因及月相的变化规律是学习中的一个难点,很难真正理解并掌握。为帮助学生理解掌握这部分知识内容,我设计过几种教具,其中最简便易行,演示效果也最好的一种是借助视频投影来演示的方式。1材料准备白色乒乓球1个、3mm粗5cm长螺丝杆1根及配套螺母若干、长30cm直尺1根、视频投影及配套大屏幕电视。2制作连接a.制“月球”。将乒乓球过球心打2个直径3.5mm的孔,再将细铁屑从小孔装入乒乓球内,再向球内注入速干胶水,使两个孔处于同一水平面静置数小时,待胶…     

巧用插图 寓教于乐——试论社会课中如何巧用插图

社会课教材图文并茂,寓知识于丰富多彩的插图之中,符合小学生的年龄特点和认识特点,易于激发学生的学习兴趣,便于教师进行直观教学。社会课教师要充分认识插图的重要作用,并加以巧妙地运用,使学生在愉快的气氛中学到知识,受到教育,提高认识,激发情感,达到社会课的教学目的。 那么,在社会课教学中如何巧妙地运用插图呢?     

巧用比喻 生动讲解

通过列举电工基础、电子线路教学中运用形象比喻的一些例子,阐述了教学中适当地运用比喻,能够激发学生的学习兴趣,启迪思维,使教学内容变活,提高教学效果,说明形象比喻是一种行之有效的教学手段。