让孩子的世界充满阳光

在教学《小黄鸡的故事》一课中，为了帮助学生理解梅梅心疼小黄鸡的心情，唤起对小黄鸡的同情，我设计了这样一个问题：“小黄鸡原地打转转，叽叽、叽叽地叫着。这时小黄鸡可能会说些什么？”学生纷纷举手发言：“小黄鸡在说，我饿了，可是我的眼睛看不见。”“我也要吃食，我真饿呀。”学生们的回答让我满意。“多么让人心疼、让人可怜的一只小黄鸡呀……”没等我说完，一个学生高高举着手，“让我来说，我还有。”没等我示意，他已经站起来：“小黄鸡会说，梅梅，不用喂我了，让我死了吧，反正我也看不见。”话音刚落，全班同学哈哈大笑起…     

个性的存在、发展及引导

我接手一个班,原任班主任说:“你要注意小黄,他成绩虽然数一数二,但上课乱说话,骄气十足……。”我跨进教室,果然看见小黄在天南地北地“吹牛”,引人发笑,弄得大家课前准备都忘了。经     

勇于向学生认错

去年的一个黄昏,我散步完刚回到学校,就接到校长的电话,说初二学生小丁的家长打电话到学校告状:我班学生张小鹏指使初二学生小平、小黄殴打他的儿子。听到     

以和谐师生关系助力学生健康成长

良好的师生关系对于学生思想品德的养成、学业的提高、智能的培养,以及促进学生身心和个性的全面发展都具有极大的裨益。教师作为建立和谐师生关系的关键,该如何做呢?1.调整心态,尊重学生班主任要改变居高临下的心态,要"蹲下来跟学生说话"。因为只有尊重学生,才能教育学生;没有尊重,就不可能有真正意义上的教育。一个学生,他喜欢玩溜溜球,有一次在课上玩,老师提醒他,他还顶嘴,影响了课堂正常秩序。     

让爱流淌在学生心中——《小黄鸡的故事》教学设计谈

《小黄鸡的故事》这篇课文按故事发展顺序叙述了一只瞎了眼的小黄鸡,在梅梅的精心照顾下,长成了会下蛋的大母鸡。作者赞扬了梅梅是个有爱心的孩子。本课教学重点是教育学生懂得关心弱小,要有同情心,做个有爱心的孩子。以下是本课的教学设计:     

情感与学生的学习兴趣

要激发学生对学科的学习兴趣,就必须重视情感的调控作用,以情感的钥匙去开启学生的心扉:一、融洽师生关系,消除心理障碍曾听到几位学生的私下议论:“每当看见××老师站在教室门口,我就头疼。”“不知怎么的,我也很讨厌他的课……”是什么原因使得这些学生对×老师的课如此反感?原来是这位教师常批评、辱骂这些学生而导致师生关系极为紧张,造成     

调动学生英语学习积极性二法

一、建立良好的师生关系,注重情感教学在教学实践中,常常会发现这种情况:有的英语教师讲课的确不错,但学生就是不买他的帐,甚至出现了师生对立情绪,影响了教学效果.而有的教师课讲得确实一般,但课堂气氛非常融洽,即使有时教师讲解欠妥,学生也能宽容,且教学成绩好.其缘由是良好的师生关系转化成了教与学的巨大动力.因此,教师教学中要注重建立良好的师生关系,实施情感教学.     

成才不是少数精英的专利

正我担任班主任时,曾教过一个学生小黄。在许多人眼里,他是一个不可救药的孩子。他常破坏学校纪律,还在外面盗窃。我想,要使浪子回头,必须选好着力的支点。我发现,他经常利用放学吃饭的时间到外面偷东西,而且把偷来的东西分给一些有困难的孩子。可以看出,他有善良的一面,我对他充满了信心。一天放学后,我把小黄带到家中,搬出一大堆故事书让他阅读。开     

做学生的知心朋友

了解学生是做好教育工作的前提,也是建立良好师生关系的开始。教师只有对学生的全面情况了如指掌,才能从实际出发,有的放矢地对学生进行施教。了解学生最好的方法是做学生的知心朋友,克服师生心理差距。苏霍姆林斯基说:“教师不仅要成为一个教导者,而且要成为学生朋友,和他     

试论《论语》所反映的超前的师生关系

文章以现代教育为参照,论述《论语》中反映出来的超前的师生关系。认为孔子是一个好古敏求、以身作则的老师;他与学生的师生关系是建立在一种讨论与答问的对话情境当中;他与学生建立了一种平等、和谐、真诚无私的师生关系;他以身作则,对学生言传身教。这种和谐的师生关系对现代教育起到了种种启示和借鉴作用。     

英语教学中的师生关系

良好的师生关系是保证完成教学任务的重要条件。建立良好的师生关系必须做到:1.教师一定要热爱学生,做到无私奉献;2.教师要对学生满怀期待之心;3.教师的语言要生动风趣,能够吸引学生;4.教师要做学生的引导者、帮助者、而不是灌输者;5.英语教学中的师生关系是平等的关系。     

重视情感教育 增强教学效果

课堂教学的成效,在很大程度上取决于教学中的师生关系,因为在教学活动中,静态的教材要靠动态的师生关系去驾驭。 在课堂教学中,一位知识渊博,自信心和责任感强,并能根据学生的需要不断调整自己的教师,必然会获得学生的信任感,依赖感。而学生也就会把对教师的爱迁移到他所教的学科之上,喜欢听他的课,积极回答他提出的问题,努力完成他布置的作业,从而提高学习的积极性,增强了学习效果。     

英语教学中如何建立良好的师生关系

苏霍姆林斯基指出:"上课是儿童和教师的共同劳动,这种劳动的成功,首先是由师生之间的关系来决定的。"因此,在英语教学中要取得成功就必须建立良好的师生关系。良好的师生关系是保证完成教学任务的重要条件,如果一个教师不热爱他的学生,那他也就不可能去关心他们,并且帮助他们进行更好的学习;相反如果一个     

浅析英语教学中的师生关系

如果一个教师不热爱他的学生,那他也就不可能去关心他们,并且帮助他们进行更好地学习。和谐的师生关系需要教师积极的人生准则来维系。师生关系主要取决于教师的职业道德以及个人素质、修养。如果教师要受到学生的尊敬进而提高教学质量就必须树立好自己的形象。     

包容——思想发育必要条件

"孔学泰斗"匡亚明在《孔子评传》中高度评价了孔子和他的弟子们建立的具有民主平等精神的师生关系,说:"孔子和私学中的师生关系,是值得敬慕和学习的。如果说孔子在教学方法上体现了民主精神,在师生关系上则表现了平等精神。孔子对学生坦率真诚,学生对孔子敬爱尊重。在师生关系方面为后人树立了学习的榜样。"(《孔子评传》第316页)匡亚明先生的评价是极为准确的。民主与平等,是孔子言行的具体表现。孔子何以有此精神表现呢?从人格上分析,我认为要归结到孔子开阔的视野与博大的胸襟上来认识。     

体现主体意识培养创新精神

一、建立平等、和谐的师生关系良好的师生关系是培养学生创新精神的前提。心理学的规律告诉我们 ,学生只有在轻松、和谐的教育环境中他的思维才能活跃 ,个性才能得到充分发现 ,身心才能健康发展。要建立良好的师生关系 ,首先教师在思想上必须牢固树立师生平等、民主的观念。要允许学生发表自己的见解 ,即使见解不完整、不准确也要进行鼓励。特别是学生的质疑问难 ,教师更要大加赞赏、鼓励并加艺引导培养。切不可因为学生的见解或提出的问题顶撞了你 ,打断了你的教学思路 ,就不分青红皂白地予以否定 ,一棍子“打死”。因为这个时候学生的思维…     

包容——思想发育必要条件

"孔学泰斗"匡亚明在《孔子评传》中高度评价了孔子和他的弟子们建立的具有民主平等精神的师生关系,说:"孔子和私学中的师生关系,是值得敬慕和学习的。如果说孔子在教学方法上体现了民主精神,在师生关系上则表现了平等精神。孔子对学生坦率真诚,学生对孔子敬爱尊重。在师生关系方面为后人树立了学习的榜样。"(《孔子评传》第316页)匡亚明先生的评价是极为准确的。民主与平等,是孔子言行的具体表现。孔子何以有此精神表现呢?从人格上分析,我认为要归结到孔子开阔的视野与博大的胸襟上来认识。     

尴尬的欠条

朋友小黄说他的新房装修还差点钱,问我能不能借给他一万元钱。想到存折里刚好有一万元钱,我拍着胸脯说:"咱兄弟是啥关系,没问题!"小黄拿出纸和笔,"刷刷刷"写了一张一万元的借条。我尴尬不已,说:"咱还是不是兄弟?用得着打借条吗?快把借条收起来!"小黄一本正经地说:"大哥,我们虽然不是亲兄弟,胜似亲兄弟,可俗话说‘亲兄弟,明算账’,如果你把我当兄弟,就把借条收起来。"     

老师,我把裤子穿反了

悦耳的音乐铃声响起,同学们迅速安静地出去排队做早操,只有小黄和小杨同学仍然安坐。按照惯例,我猜他们是生病了。可是应该主动和老师说一声呀!要不,一定又是“装病”的一类。“宋老师,我肚子疼得厉害,能不能不出去做操?”看着小杨紧皱的眉头,我未加思索就答应了。我下意识地看了看小黄,他丝毫没有说的意思,反而将头趴在了桌上,我断定其中一定有鬼。“小黄,为何不去做操?”话欲出口,却咽了下去。大庭广众之下,如果他真的是偷懒,这不出他的丑吗?暂且信任他一次,说不定真有事儿呢!于是,等整齐的队伍走远了,我马上略带生气地责问:“小黄,为何不…     

激发学生学习兴趣的途径

一、和谐的师生关系是激发学生学习兴趣的前提师生关系是教师和学生在教育教学过程中,通过相互影响和作用而形成并建立起来的一种特殊的人际关系。师生关系是学校中最基本、最主要的人际关系,师生关系的融洽与否直接影响学生学习情绪和学习兴趣。良好的师生关系,有助于学生心理压力的缓解;有助于学生正确的自我意识的形成;有助于激发学生的学习兴趣。为此:1.教师要充分发扬民主,注重师生之间的情感交流。在师生关系中,教师居于主导地位,教师的素质和态度会直接影响师生关系的和谐与否。因此,在教学过程中教师要虚心听取学生的意见,尊重每位…