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每个时代都有自己的主题。对中国金融业来说,过去的五年,它的主题是什么?金融机构的商业化转型,资本市场的全流通改革,追求平衡的宏观监管,顺差驱动的流动性管理,而如果一定要用一个关键词,或许可以叫它“变革时代”,更准确地说,是朝着市场化方向的变革时代。 相似文献
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海洋开发使中华民族与海洋的关系交融和谐,密不可分。在不同的历史时期,形成了不同的海洋观念。现代海洋观念的产生、变化和发展是一个循序渐进地过程。在海洋开发实践中,人们形成了海洋价值观、海洋政治观、海洋权益观和海洋国土观等现代海洋观念。现代海洋观念的形成,有助于人们合理有序地开发和利用海洋,造福人类。 相似文献
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正海洋是人类生存发展的重要基础。党的十八大以来,习近平同志统筹国际国内两个大局,提出建设海洋强国的战略思想。他强调:"要进一步关心海洋、认识海洋、经略海洋,推动我国海洋强国建设不断取得新成就。"建设海洋强国,必须大力发展海洋科技。海洋科技涵盖牵涉的领域众多,需要把气候、环境、资源等结合起来进行研究,把近海和远洋深海统筹起来考虑。近年来,我国对 相似文献
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党的十八大报告指出,中国将提高海洋资源开发能力,坚决维护国家海洋权益,建设海洋强国.海洋强国是指在开发海洋、利用海洋、保护海洋、管控海洋方面拥有强大综合实力的国家.要想建成一个海洋强国,不是一蹴而就的,需要几代人的努力奋斗.高中海洋地理知识分布在高中地理必修和选修等模块之中,可以把它们整理成三部分,将这些知识系统结构化. 相似文献
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海洋是一个新兴的具有战略意义的开发领域。全世界都面临着人口、资源、环境问题,依靠现代科学技术,研究海洋、开发海洋,是解决这些问题的重要出略之一。唤醒海洋意识海洋是地球上一切生物的摇篮。古生物学家的研究表明,陆地上的生物是在大约4亿多年前的古生代志留纪才从海洋中爬上岸来,此后又逐步进化成缤纷多彩的陆上生物界。今天人类社会的发展进步,也离不开海洋。开发利用海洋资源,正成为全球的一大热点。世界发达国家已经制定了“抢占公海资源、开发边缘海资源、保护本土资源”的国策,已有90多个国家宣布了200海里的经济… 相似文献
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[热点综述]
党的十八大报告提出,提高海洋资源开发能力,发展海洋经济,保护海洋生态环境,坚决维护国家海洋权益,建设海洋强国.
"建设海洋强国"概念进入十八大报告,在国内外形势复杂的当前具有重要现实意义、战略意义,是中华民族永续发展、走向世界强国的必由之路.海洋强国是指在开发海洋、利用海洋、保护海洋、管控海洋方面拥有强大综合实力的国家.当前,我国经济已发展成为高度依赖海洋的外向型经济,对海洋资源、空间的依赖程度大幅提高,在管辖海域外的海洋权益也需要不断加以维护和拓展.这些都需要通过建设海洋强国加以保障.海洋经济已成为拉动我国国民经济发展的有力引擎.
[理论分析]
一、《经济生活》角度
1.提高自主创新能力,建设创新型国家,这是国家发展战略的核心,提高综合国力的关键.发展海洋经济必须坚持科技引领,创新发展.要充分发挥科技对经济的支撑和引领作用,通过完善科技创新体系,加强海洋人才培养,改革和创新海洋管理体制,进而提升海洋科技自主创新和成果转化能力,增强海洋经济发展的内生动力和竞争能力. 相似文献
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中华民族不但率先于世界其他民族走向海洋,而且在搏击茫茫瀚海的过程中,创造了璀璨的海洋文化,为世界海洋文化的繁荣作出了重要的贡献。海洋文化在郑和时代达致巅峰,随后直转急下。一出把中国推向世界,但却没有把世界带给中国的可谓既是历史亮点,又为历史拐点的交织着自豪与悲情的历史壮举,在郑和手中悄然落幕。此后中国由开放走向内敛,乃至完全封闭,进而造成中华民族在近代化进程中的最终落伍。进入21世纪,中国终于迎来和平发展的大好良机,世界各国都把发展目光转向海洋,藉此需要我们积极策应,努力在全社会范围增强海洋观念和海洋战略意识,重塑海洋文化自信,推动并繁荣海洋文化与经济协调互动发展,走海洋强国之路。 相似文献
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王俊琪 《希望月报(上半月)》2005,(14)
水涨起来了,草绿起来了,太阳的脸红起来了。在这春意盎然的时节,“桃花会”的桃花也繁茂起来了。走进美丽的“桃花岛”,让我惊叹的是,从未见过开得这样盛的桃花,只见明媚的淡粉色桃花,像一片花的海一洋,绵延远方。深深浅浅的,着实让这个季节“光彩夺目”。远远望去,粉色的大条幅上,泛着点点银光,像进溅的水花。走近仔细看时,才发现这朵朵最浅淡的粉花在和阳光挑逗。 相似文献
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《聪明泉(少儿版)》2008,(4)
<正>海底"无底洞"在希腊克法利尼亚岛阿哥斯托利昂港附近的伊奥尼亚海域,有一个神秘莫测的海底"无底洞"。多少世纪以来,它一直大量吸收着海水。每当涨潮时,汹涌的海水便会以排山倒海之势涌入洞中,形成一股湍湍急流。据估计,每天"失踪"于这个"无底洞"的海水竟达3万多吨!但却从未把洞灌满。自上个世纪30年代以来,多少人想方设法寻找它的出口, 相似文献
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吉蕴钰 《故事作文(高年级版)》2007,(5)
今天,丁安莉(我的同学)送给我了两个软绵绵的小生物,叫海洋宝宝。它们非常可爱,一个是金黄色的,是正在喷水的小鲸鱼;还有一个是橘黄色的,是准备下水的小海豚。 相似文献
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