陶晓俊简介

<正>陶晓俊,男,1967年9月出生,汉族,安徽合肥人。1990年7月参加工作,高级工程师,"中国传统建筑装饰"方向硕士研究生导师。农工党赣州市委员会副主委,政协赣州市委常委,赣州市美术家协会副主席,赣州市民间文艺家协会主席,赣南师范大学客家民俗博物馆馆长,赣南师范大学美丽乡村特色小镇规划设计与发展研究中心主任。     

产业融合背景下特色小镇发展研究 ——以巢湖三瓜公社为案例

特色小镇是在乡村振兴背景下推动农村供给侧改革、实现农村经济与产业转型的重要载体,在产业融合的大背景下,各地纷纷以特色小镇作为把手推动城镇化建设,响应乡村振兴的号召.以安徽省"三瓜公社"特色小镇为案例,探究特色小镇产业融合的路径.同时聚焦目前小镇发展问题,结合时代背景提出相关建议,推动当地小镇进一步发展.     

编织“美丽教育”梦想——记江苏省淮安市季桥镇中心小学校长邵连春

一所乡村小学,被省级媒体在"走、转、改"活动中采访并报道;成为江苏教育出版社《阅读》杂志"送阅读进校园"的实践基地,学校学生阅读特色被省级专家肯定;连续两年被区教育局评为"实施素质教育先进校",成为区"十大特色亮点"项目单位……这就是江苏省淮安市季桥镇中心小学。学校近年来的迅速崛起,与校长邵连春"建美丽学校、育美丽学生、塑美丽教师"的"美丽教育"     

乡村振兴战略下邢台市特色小镇产业融合研究

在乡村振兴战略引领下,各地对乡村振兴模式、路径、方式等进行了可贵的实践探索,其中之一是以产业导向、产业融合为特征的"特色小镇"模式。文章以特色小镇发展为研究对象,在对国内外"特色小镇"发展理论进行系统研究的基础上,探索"特色小镇"发展的社会、政治、经济原理,揭示产业融合的作用机理和实现策略,并结合邢台市的实际对区域内如何发挥产业融合对特色小镇发展的推进提出建议。     

科学跨越中的新农村建设——“中国青瓷小镇”休闲生活展望

如何在文化大繁荣大发展的背景下开展新农村建设,是新时期乡村发展的重要问题.对于欠发达地区而言,美丽的乡村、特色的地方文化成为乡村复兴的宝贵资源.“中国青瓷小镇”的发展设想,不但提高了传统地方特色文化的开发和保护,而且能够正确引导政府、社会共同建设美丽乡村.     

乡村振兴视域下安徽省运动休闲特色小镇建设发展研究

运动休闲特色小镇的建设作为乡村振兴的一种具体体现,对乡村面貌的优化、城乡各产业的融合、乡村经济的发展有着重要的意义。运用文献资料和实地考察等研究方法了解乡村振兴视域下安徽省运动休闲特色小镇建设现状,提出安徽省运动休闲特色小镇的建设要坚持以文化为基调进行选址开发,融合乡村传统体育、旅游等元素来推动乡村经济的发展。坚持以体育为核心延伸产业价值链,形成"体育+"发展新模式,让乡村产业借助体育发力进行转型。注重塑造小镇特色和农业特色来吸引客流,促进农民再就业。注重以人为本发挥小镇聚集功能带动体育消费,提高农民经济再收入。     

特色小镇"三治融合"中的文脉传承与发展

特色小镇是新型城镇化的载体,是连接城市与乡村的节点.其城乡融合的特点,使得自治是特色小镇的特质、法治是特色小镇的行动方向、德治是特色小镇的底色,三者融为一体."三治融合"的特色小镇治理,文化既是治理的重要保障,又是治理的主要对象,保护、传承、延续历史文脉是特色小镇治理肩负的重要任务.借助自治、法治、德治行动,确保特色小...     

乡村振兴战略下特色小镇带动城乡融合发展研究——以河北省石家庄市为例

特色小镇是城乡之间的纽带及乡村产业的支点,是发展经济的新业态、新动能、新载体,是乡村振兴的重要支撑,对加快城乡融合发展意义重大。乡村振兴战略背景下石家庄市特色小镇存在产业功能融合不足、主题规划缺乏差异性、社区功能薄弱等突出问题,应借鉴国外特色小镇促进乡村振兴的先进经验,探索石家庄市特色小镇建设带动城乡融合发展的新途径和创新对策,促进以培育特色小镇引领乡村振兴,带动创新创业,促进农民增收和生活富裕。     

体育特色小镇建设路径探索——以合肥大圩“马拉松小镇”为例

合肥大圩镇以"马拉松赛事"为核心,通过"政府搭台、企业协会唱戏、市场运作"的三方合作模式进行运营,同时实施乡村振兴战略,集聚转型升级产业;在发展的过程中存在经验不足,基础设施不完备,缺乏体育小镇建设人才等问题。应明确特色小镇发展定位与目标,合理规划布局,促进产业链高度融合;积极培养人才;加强PPP融资模式,破解体育特色小镇建设瓶颈。     

校园风采秀

浙江省德清县高桥小学地处杭嘉湖平原的美丽水乡,是一所历史悠久、环境优美的乡村小学。学校十分重视作文教学与研究,近年来以"作文育心灵"的特色教育为办学理念,已有300余篇学生习作发表于各类报刊。     

美丽乡村建设:现状与对策

美丽乡村建设既是美丽中国建设的基础和前提,也是推进生态文明建设和提升社会主义新农村建设的新工程、新载体。近年来,部分省份均在积极探索本地特色的美丽乡村建设模式,取得了可喜成绩,但也存在一些问题。比如认识不够,思想不统一;参与部门多,组织协调难度较大;重建设轻规划的现象比较突出,项目建设规划和标准缺失;政府唱独角戏,市场机制和社会力量的作用发挥不够;"软件"建设不同步等。因此,推进美丽乡村建设就需要处理好政府主导与农民主体之间的关系、政府与市场及社会的关系、一事一议财政奖补与美丽乡村建设、统一标准与尊重差异、美丽乡村"硬件"建设与"软件"建设等几个方面的关系,把美丽乡村建设成为农民自身感到幸福的家园。     

牵手乡村儿童 “全美”润泽人生——江苏省张家港市南丰小学“全美”艺术特色课程掠影

<正>让每一个乡村儿童都能享受艺术的熏陶和滋养,追求美好志向,润泽美丽人生,是江苏省张家港市南丰小学教育人共同的梦想。作为苏州市小学课程基地和学校文化建设项目学校、"新时代苏州有效教学研究"项目实验学校,学校积极开展"全美教育"实践探索。近年来,学校进行了"全美"艺术特色文化课程建设,打造"伙伴式学习"生长课堂,开发了"创意刻纸""高雅艺术"等校本课程,开创了农耕乡土文化项目拓展课程。学校还主动与少年宫合作,开设管弦乐、芭蕾、刻纸、陶艺、威风锣鼓、合唱等精品社团,丙烯画、书法、速写等普及社团,让乡村儿童与美好相遇。     

乡村人才振兴视角下的农旅特色小镇建设

农旅特色小镇的健康发展需要理清其现实梗阻和破局之策。本文通过逻辑分析法和案例研究法,研究发现,乡村人才振兴与农旅特色小镇建设之间存在互促共进的关系。鉴于个案的农旅特色小镇在建设过程中遭遇到人才总量不足、人才素质不高、在外人才回流动能不足等困扰,本文提出只有从吸引外地人才和培育本土人才两个方面推动乡村人才振兴,才能为农旅特色小镇的高质量发展提供坚实的人力资源基础。     

特色小镇引领美丽乡村建设——河南省巩义市打造长寿山风情古镇的启示

巩义市自2016年以来,树立了转型发展,产业升级的发展思路,大力发展旅游业,实现文化资源大市向文化强市的转变.同时确立了特色小镇在整个转型升级中综合载体的作用,美丽乡村旅游文化产业迅速崛起,有效带动了精准扶贫,促进了全市乡镇建设品质升级.本文从分析特色小镇建设的政策背景出发,梳理了巩义市旅游文化资源的基本情况,针对性地提出巩义市特色小镇建设要坚持的原则和特色模式,以期能为巩义市产业转型升级、增强发展新动力等方面提供有益启发和探索.     

"全美"艺术特色文化课程体系的架构

当下乡村教育艺术课程被轻视,儿童学习情境感、生长力等存在缺失.基于乡村学校的特殊文化背景,以高雅艺术为核心,架构审美和人文素养为核心的"全美"艺术特色文化课程体系,有助于提升乡村儿童的艺术素养、审美气质,引领他们追求美好志向,润泽有意义、有情趣的美丽人生.     

乡村振兴战略视角下特色小镇建设的路径选择——以河南省为例

乡村振兴战略实施为特色小镇建设提供了重要战略机遇。当前河南省特色小镇建设存在政策体系亟待完善,产业特色不突出与开发层次低,投融资渠道单一等问题,为此,应在借鉴国内外特色小镇建设成熟模式的基础上,采取规划引领、形成政策合力,精准产业定位、打造特色优势产业,围绕产业振兴、推进金融创新等措施,促进河南省特色小镇建设的健康发展。     

知识溢出视角下“新型大学·特色小镇”建设模式探讨

新型大学建设是地方本科院校应用转型发展模式的创新,特色小镇建设是地方政府新型城镇化发展平台的创新。"新型大学·特色小镇"建设模式的特殊意义在于,地方本科院校因建在小镇而具有"新型"特质,小镇因地方本科院校的融入而具有"文化"特色。从知识溢出视角看,"新型大学"与"特色小镇"互为知识溢出源,产教城融合和校政企一体是"新型大学·特色小镇"建设模式实现的重要途径,建筑物空间布局融合、高校学科专业与地方产业融合、园区社区与高校融合,是"新型大学·特色小镇"建设模式落到实处的重要保障。     

中国运动休闲特色小镇发展的困境、机遇与路径

运动休闲特色小镇建设是我国推进乡村振兴战略,实现区域经济协调发展的重要举措。调查研究发现,中国运动休闲特色小镇发展存在实体经营困难,体育赛事、表演业和体育培训业务停滞,体育休闲业发展艰难,盈利模式受限等困境,在未来发展中要培育运动休闲特色小镇发展的新理念,打造运动休闲特色小镇产业核心,打造运动休闲特色小镇运营的新模式,诸多路径并行以促进运动特色休闲小镇的发展。     

外援抑或内生:乡村小规模学校教师专业发展的困境之思——基于混合研究方法的实证分析

办好乡村小规模学校就是办好乡村教育,而办好乡村小规模学校与教师专业发展密切关联。采用混合研究法对乡村小规模学校教师专业发展现状进行梳理发现:长期以来,乡村小规模学校教师专业发展是外援模式,凸显"离农"特质,存在宏微观政策环境断层、发展内容与教师身份脱离、发展模式单一有效性不足、发展成效与预期相差甚远等困境。未来乡村小规模学校教师专业发展应走"适农"内生发展道路,这是教育现代化、教师内涵式发展、乡村振兴战略、乡村学生多元化发展的共同诉求,构建乡村小规模学校教师内生专业发展模式需要从疏通宏观政策的落地渠道、构建特色专业发展内容体系、建立按需施教且灵活弹性的培训模式、激发教师专业发展动力等方面入手。     

基于案例分析的德阳市旅游特色小镇发展研究

继工业旅游、乡村旅游后,旅游特色小镇正逐渐成为德阳市旅游建设和发展的重要项目,旅游特色小镇不仅能促进旅游业发展,而且还能推动城镇建设。作者在梳理国内外以及德阳市相关文献的基础上,分析了当前德阳市旅游特色小镇的发展现状,同时还以绵竹市孝德镇的年画年俗小镇、广汉市的三星堆文创小镇为例,分别从建设与发展情况、产业培育方式与情况、利益相关者的观念与看法等内容着手详细地对两个小镇进行了案例研究。在案例分析的基础上进一步具体地提出了德阳市旅游特色小镇的发展途径,从而在补充德阳市旅游发展相关理论的同时,促使各吸引物要素充分发挥作用,打造出具有德阳本地特色的、多样化的旅游特色小镇,以加强旅游目的地建设,促进德阳市旅游业健康快速发展。