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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
教师是人类灵魂的工程师,尤其是身兼教学与管理的班主任老师要用心灵去塑造心灵。因此,班主任的一言一行都会影响学生的发展,为了一切的学生,为了学生的一切,让我们走进学生的心灵,关爱学生成长,把每个学生都培养成一个对社会有益的人。那么,如何才能体现这种教育理念?  相似文献   

2.
孙长和 《成才之路》2010,(34):21-21
随着新课程的逐渐深入,我深深地感觉到现代的教育给教师提出了更高的要求,要求现代的教师不仅具备丰富的教育教学经验,更要具备扎实的教育教学研究能力。下面我谈谈研究型教师的问题。  相似文献   

3.
班级是学校系统的细胞,是学校中开展各项活动最基本的基层组织。学生的成长离不开班级,只有把一个班的学生很好地组织起来,才能使这个班的学生在德、智、体、美、劳等方面得到全面发展。而这个组织者就是班主任。班主任是一个班的核心,是全班学生的领导者、组织者和教育者。在几年的实践中,我得到了以下的几点感悟。  相似文献   

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班主任是班级的引路人,是学生的指明灯。但班主任的工作琐碎复杂,是需要长期坚持的。对于班主任来说,学生不同,班级不同,情况不同,他们所用的教学方法也得不同。但是无论教学方法如何变化,班主任都要始终保持一颗爱护学生的心,尤其是对待问题学生,更加需要用心。  相似文献   

6.
要做一名心理健康的班主任,必须享受职业,赢得尊严,让学生爱戴、同行敬佩,同时超越自己。只有老师的心理健康了,才能够培养出心理健康的学生。而作为学校工作最重要组成部分的班主任的心理健康更是关系到整个班级队伍的健康建设与成长。  相似文献   

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8.
作为班主任对学生进行思想品德教育,是社会主义精神文明建设的奠基工程,它贯穿于学校教育教学工作的全过程和学生日常生活的各个方面,渗透在智育、体育、美育和劳动教育之中,与其它教育相互促进,相辅相成,对促进学生的全面发展,保证人才培养的正确方向起着主导作用。  相似文献   

9.
<正>一个优秀的班主任会带出一个优秀的班集体,培养出一批优秀的学生。若学校的每个班级都是优秀班级,每个学生都是优秀学生,每个学生都能得到全面发展,个性特长都能得到张扬,那么,这所学校一定是优秀学校,这是我们新课改办学的目标追求。新课改如何建立优秀班集体,使每个班级成员得到健康、快乐的成长和发展,在与许多班主任的交流、沟通、探讨以及对成功班级、优秀班主任的观察、分析中发现他们都有以下几点。一、善于反思,要有先进教育理念  相似文献   

10.
前不久,我们有幸聆听了全国优秀教育工作者任小艾和李镇西、魏书生的精彩报告,让我懂得了如何更科学合理地做一名新时期的班主任,让我又一次明确了班主任工作的职责和意义,拓宽了班主任工作的思路,学习到了班主任工作的优秀经验。下面是我对“如何做一名称职、合格的班主任的几点思考”。  相似文献   

11.
<正>在学校,班主任扮演着十分重要的角色,是学校管理者的得力助手。对班级而言,班主任是管理者、组织者和教育者。要想做好班主任工作,成为出色的班主任,并不是件容易的事情。本人在十年来的班主任工作中小有收获,下面谈谈自己的经验和体会。一、要有敬业和乐业的精神敬业是我们教师应具备的道德素养,也是做好班主任工作的基本要求。在学校,班主任不仅要比其他老师的工作量大,还具有复杂性,承担着更多的责任。因此,  相似文献   

12.
通过对时势和政策的分析,本文从提高思想认识、摆正心态理解辅导员的角色与职能。通过努力学习,不断提高自身素质,以及勇于探索、力图创新提炼自己的工作特色等三方面探讨了如何做一名合格的辅导员的问题。  相似文献   

13.
班级是学校教育管理学生的主阵地,而班主任是这一阵地的"主帅"。班主任的工作光荣神圣,复杂细致。本文通过分析班主任的人格要求,针对班主任需要掌握的班级管理措施以及应该协调好的各种关系提出了相关建议,对班主任工作进行了必要的指导。  相似文献   

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当今社会对幼儿教师的要求越来越高,作为一名幼儿教师要热爱幼儿教育工作,尊重幼儿的成长,要有耐心和责任心,要有过硬的业务素质和较强的保教能力,要用人格魅力、知识魅力和艺术魅力来影响和教育幼儿。  相似文献   

15.
刚是一种威仪,一种自信,一种力量,一种不可侵犯的气概;柔是一种收敛,一种风度,一种魅力。因此,班主任必须准确理解、细心体会、恰到好处地运用刚与柔的辩证关系,才能更好地管理学生;  相似文献   

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园长是幼儿园的一家之主,能否当好这个家,"度量"显得尤其重要。那么,作为一个合格的管理者,应该具备何种度量?几年的工作观察和实践,我认为一个合格的管理者,要有一种宽广的胸怀和气度:要有"容人、容事、容言"的胸怀。真正做到这一点贵在豁达大度、重在不诿过下,难在闻过则喜。  相似文献   

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保长佃 《学周刊C版》2014,(1):107-107
做一名理想的教师是每一位教师不懈追求的目标,本文从甘于奉献,坚定理想信念、正确处理师生关系、热爱学生、严格自律、打造高效课堂,为学生减负五个方面论述了如何做一名理想的教师。  相似文献   

19.
浅谈如何钻研教材·崔爱英·任何一门学科,都有自身的科学性、思想性和目的性,这是每个教师必须掌握的。科学性,是指教材本身的系统知识;思想性,是指教材的思想观点和教育意义;目的性,是指这门学科对培养“四有”人才所承担的具体任务。同时,教师还要根据教材内容...  相似文献   

20.
本文从声乐学习的角度出发,论述了作为一名聪明的声乐学习者应有的做法。  相似文献   

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