社会心态调查研究初探

调查研究是社会心态研究比较广泛的方法。从样本特征、研究结构、统计方法三个角度回溯了社会心态调查研究,总结社会心态研究的不足以及展望未来的研究趋势。在很长的一段时期内,调查研究仍然将是社会心态研究的主流,未来研究的首要任务是找到社会心态的综合性指标。     

2006中国社会心态调查报告（节选）

本调查数据来自中国社科院社会学所主持的全国社会状况综合调查社会心态部分。在全国28个省市130个区（市、县），260个乡镇、街道，520个村（成委会）中随机抽取7063个家庭户，然后在被抽取户中按规则随机选取1人作为被访者。总体抽样的误差为1．17％。调查时间为2006年4—6月。     

略论心态史与中国近代社会研究

心态史研究作为社会史研究的一个重要组成部分，可以帮助我们理解一些长时段的社会现象，弥补中国近代社会研究中只注重英雄人物和重大事件的缺憾，从而加强对社会广大民众心态的研究，使一些问题找到更为合理的解释。     

社会转型期高校教师的困惑与应对——基于江苏高校教师社会心态的调查分析

社会心态是某一历史时期内社会上广泛形成和存在于各类社会群体中的知、情、意、行和价值取向的总和。调查显示,在社会转型的历史背景下,有着人类灵魂工程师美誉的高校教师由于受到一些不良社会风气的影响,社会心态出现了一定偏差,表现为法制意识薄弱、政治参与性低、仇富仇官和怀旧情绪等。但总的来说其心态基本良好,价值取向积极、社会情绪乐观、具有比较清醒的社会认识、强烈的责任意识,表现出了积极的道德践行。鉴于社会心态是主体对社会现实的反映,且与时代的整体精神相联系,笔者认为应从促进社会公正、激发参政热情和伦理道德建设等方面入手来塑造高校教师的和谐社会心态。     

高职学生社会心态现状分析及对策研究

为了解高职学生社会心态现状,文章以杭州某高职院校150名大一学生为被试,运用《大学生社会心态调查问卷》为工具展开调查。调查结果显示,高职学生社会心态主流是健康、积极向上的,在政治方面,对我国政治总体评价较高,但是政治参与热情不高。在文化方面,高职学生比较崇尚实用文化和流行文化,对传统文化的了解和喜爱程度不及实用文化和流行文化。在道德方面,高职学生对当前社会公共道德、传统美德的评价较高,但是对大学生诚信现状评价较低,并且高职学生道德认知和道德行为存在不一致。因此,高职院校要加强思想政治教育,提高学生政治参与热情;要加强传统文化教育,提高学生文化品位;要加强公民道德教育,促进道德行为的养成。     

教师职业心态调查与研究

教师职业心态如何,直接影响教育工作和教学质量.本文通过对385位中学教师的职业心态调查与研究,发现中学教师均不同程度地在职业认同感、职业身心健康和职业适应心态方面存在问题.本文试图提出解决教师职业心理问题的对策.     

高中生焦虑心态的调查研究

采用《显性焦虑测验问卷》和《中学生考试焦虑测验问卷》对随机选取的1130名高中生进行测试，结果发现：有近20％的高中生存在着程度不同的焦虑，有25％左右的高中生存在着中等程度的考试焦虑，严重程度的考试焦虑比较少。毕业班学生显性焦虑和考试焦虑的人数百分比显高于非毕业班学生，女高中生显性焦虑和考试焦虑的人数百分显高于男高中生。     

网络对高校大学生社会心态的影响调查及应对

高校大学生是时代的先锋,他们的社会心态是否健康对于整个社会的稳定以及良好社会风尚的形成起着不可替代的作用。当前网络环境对大学生的社会心态产生了一些不良影响,需要引起重视,并认真探究应对路径:引导女生关注社会的发展,增强她们的理性思维;拓宽让学生感受现实社会温暖的途径;创新培养大学生独立思考能力的方法;强化他们的社会责任意识;引导他们学会把虚拟信息与现实生活相比较;教育学生处理好现实的人际关系是适应社会的一种必备能力。     

消费对大学生社会心态的影响调查及对策研究

文章通过消费对大学生社会心态的影响调查研究,得出大学生在消费中的社会心态总体是理性平和的。但过度超前消费、攀比消费和炫耀消费等价值观以及随机消费和冲动消费等行为也给部分大学生带来心理压力、浮躁、焦虑和不公平等负面社会心态。应把正确的消费观、理性平和的社会心态纳入大学生社会主义核心价值观的培育与践行中、纳入大学生网络社会生活、拓展"第一课堂"和"第二课堂"相衔接的教育路径,实现大学生的全面发展。     

教师聘任制下教师心态的调查研究

从教师对聘任制的总体评价、教师的参与意识、工作态度、内心体验、对制衡机制的评价、进修愿望六个维度对148名教师进行了问卷调查，在此基础上提出了一些建议：(1)完善配套制度，加大改革力度；(2)合理引入竞争机制，顺利进行人事流动；(3)提供多种机会，促进教师再发展；(4)摆正教师地位，维护教师权益。     

转型期社会心态问题与构建和谐社会

在社会转型时期,新旧矛盾交织,人们的社会心态随之发生了一系列深刻的变化。本文在分析探讨社会心态的本质与现存问题,及其有效疏导措施的基础上,认为:在现阶段,社会心态问题事关改革、发展与稳定的大局。只有重视和关注社会心态问题,对症下药,及时理顺社会情绪,化消极的社会心态为积极的社会心态,才能更好地深化改革、促进发展、维持稳定,进而切实构建社会主义和谐社会。     

委婉语产生的社会心理探析

委婉语是人类日常话语交际中经常出现的一种语言交际形式。本文从心理语言学的角度出发探讨了委婉语在话语交际中的各种社会心态 ,分析委婉语产生的历史和政治原因 ,揭示了委婉语强大的社会交际功能     

当前大学生的畸形社会心态与对策研究

预防和矫治大学生畸形社会心态,培育大学生积极、健康的社会心态是大学生思想政治教育与心理健康教育的重要内容,也是促进大学生个人成长和构建社会和谐必然要求。从畸形社会心态的概念及内涵出发,分析了当前大学生畸形社会心态的主要表现形式,并就大学生畸形社会心态的现状提出了相应的应对策略。     

社会支持研究述评

从社会支持的概念、测量、前因与后果变量以及作用机制等方面介绍了20世纪60年代以来国内外有关社会支持的研究,并作了简要评价和展望。     

培育大学生积极社会心态的重要性及对策研究

大学生作为一个特殊又比较重要的社会群体,其社会心态反映着社会的发展现状,也将影响到国家和社会的发展。当前大学生群体中主要呈现出积极、乐观的社会心态,但也有相当部分大学生产生了拖延、功利、迷茫、悲观的不良社会心态,严重影响了大学生的身心健康发展。本文阐述了培育大学生积极心态的重要性,分析了当代大学生不良心态的表现,并提出了培育大学生积极心态的对策。     

网络舆情危机的社会心态透视分析

网络舆情危机是一种网络负面舆情的极化状态,它对我国社会的和谐稳定构成新的挑战。社会心态和网络舆情危机的发生具有内在关联性,不良的社会心态往往是网络舆情危机产生的直接诱因。因此,从社会心态的角度对网络舆情危机加以分析,认识和把握不良社会心态的形态和特征,制定相应的心理疏导策略,加强预防和处置工作,有助于提高网络舆情危机应对的针对性和时效性。     

大学生社会心态存在的问题与对策研究

社会心态是社会现实的一种折射,是社会发展的一盏信号灯,是反映个人和群体、个人和社会、个人和国家关系的一扇窗户。良好的社会心态是社会和谐发展、实现中国梦的重要条件。当代大学生作为中国社会一个重要的特殊群体,其社会心态的发展状况直接影响着中国特色社会主义建设事业的成败。当代大学生的社会心态总体上不容乐观,大学生社会心态存在的问题需要得到全社会的关注,并引起我们足够的重视。     

社会发展与国人心理的嬗变

心理是一种社会意识，它受制于社会的发展，反过来又反作用于社会的发展。随着我国改革开放的深入，社会意识形态领域也发生巨大裂变。本文试图从我国传统的社会心理结构特点、国人心理特质及其变化的角度出发，来分析认识国人心理这种社会意识的嬗变，旨在更好地进行社会心理建设，塑造一种跨世纪的心理品质，更好适应并推动社会稳健地向前发展。     

情绪视角的社会公正感研究述评

对公正感的研究,过去强调理性认知的视角,而当前对情绪的关注越来越多。文章从公正感研究中情绪的内涵,情绪作为公正判断的前因,情绪作为公正判断的结果,情绪作为公正和特殊行为或态度改变的中介变量等方面进行梳理;并从概念的澄清,研究方法上的改进,分析层面的拓展以及理论体系的构建等方面提出未来研究的方向。