民办教师转公办受阻何处

我国现有民办教师211.5万人,占全国中小学教师总数的25%。解决民办教师问题直接关系到我国农村基础教育事业的发展和普及九年制义务教育的实施。而民办教师转公办是解决民办教师问题的重要途径,也是民办教师最为关心的问题。党和政府十分关心重视民办教师问题。近几年来,曾安排了54.5万名专项“民办转公办”指标。去年全国教育工作会议上,党和政府提出:“争取在今后六七年内基本解决     

再谈民办教师转公后的工龄问题

本刊1991年第10期刊登关于《民办教师转为公办教师后参加工作的时间如何确定》一文后,一些地方的教育行政部门、学校和教师来信,希望对此问题给予进一步重申和确认。为此,我们再次走访了国家教委人事司劳动工资处,现请他们归纳答复如下: 民办教师转为公办教师后参加工作的时间如何确定与计算工作年限是两回事,在理解时不能将二者混淆。一、1987年8月29日国家教委(87)教计字160号文件规定;根据劳人薪(1985)19号文件关于     

浅谈静态联编和动态联编的区别和实现动态联编的条件

多态性是C 面向对象语言的特征之一，多态性是要在调用函数时使用对象的指针或引用。另外，多态性仅用于类层次结构，所以能以一具类中派生另一个类不是多态性的基本条件。虚函数是动态联编的基础，它经过派生之后，在类族中就可以实现运行过程中的多态。动态联编恰是反映C 语言中的多态性的具体体现。本文先阐述了静态联编和动态联编的概念和区别，而后以几个实例说明实现动态联编的条件。     

民办教师转公办教师后参加工作时间如何确定

江苏省扬中县三跃中心校几位教师给人民教育编辑部写信反映:他们是1977年5月参加民办教师工作的,后考入师范学校,学习两年后转成公办教师。在这次工资普调中,他们的主管部门“因上学两年”而     

充分认识和发挥民办教师的作用

民办教师是我国教育发展史上形成的教育国情之一，他们在过去、现在和将来一段相当长的时期内，是我国农村教师队伍的主力军，为我国教育事业的发展和农村两个文明建设作出了卓越的贡献。但是，由于种种原因，目前他们的待遇低、健康差、负担重，已严重影响教师队伍的稳定和建设，更直接影响教育质量。因此必须提高全民对我国教育国情的认识，切实改善民师的待遇，使之与公办教师同工同酬，享受同样的尊重和信任，为普及九年义务教育，充分发挥他们的作用。     

试析民办教师的现状和出路

试析民办教师的现状和出路赵连勤民办教师是一个有中国特色的庞大群体，是穷国办大教育的历史产物。全国解放后，随着国民经济的恢复和发展，农村广大人民群众受教育的迫切要求日益增长，而教育发展的物质条件和公办教师力量等都不能满足这种要求，于是民办教师这支队伍就...     

民办教师的歌

民办教师的歌邱硕第十一个教师节快到了．在教师节前后，社会各界总要为广大牧师办一点实事、好事．但广大教师，尤其是民办教师，急需的是整个社会始终如一地从各方面关心他们！申日目前有民办教师２３０多万．他们大多数Ｌ作在老少边穷地区，是千百万农村儿童好优真的“...     

民办教师的佳音

最近,国家教委经商得劳动人事部同意,对民办教师参加工作时间如何计算的问题,作出如下规定,根据劳人薪(1985)19号文件关于“工作年限从参加革命工作和社会主义建设工作时开始计算”的规定     

民办教师的心声

“民办、民办,任劳任怨;工作同样干,工资是公办的一半……” 这首“歌谣”是80年代和90年代初人们为民办教师作的,思其内含,颇有深意,事实也的确如此,就工资待遇而言,民办与公办只是同工但不同酬。公办次次升工资,月月发补贴,什么     

民办教师的喜讯

最近,国家教委在武汉市召开了全国民办教师工作会议。会议上传达了国务院领导同志关于民办教师转公办教师问题的有关指示。据悉,经国务院批准,国家今年将拨出二十万专项劳动指标,对一     

永远的民办教师

读了今年获得第八届茅盾文学奖的长篇小说《天行者》,书中写了一群永远值得尊敬的民办教师,震憾人心,同时让我想起了读小学时教我语文的一位民办教师,刘老师。在初恋失恋的那段日子里,我悲痛欲绝,     

女民办教师的苦恼

编辑同志:据我所知,不少女民办教师都有一个苦恼:结婚以后,“饭碗”难保。因为她们的如意郎君多在外队、外社乃至外县,一旦成亲,“娘家”社队马上“催女出门”,“婆家”社队又不能安排她们继续任教。我区由于这个原因拖至二十七岁甚至二十九岁尚未成婚的女民办教师就有十几人。她们常常感叹女性可怜,端个“土饭碗”都保不住。有位女民办教师,教     

一个民办教师的爱

1.1977年秋,罗 功生高中毕业回到洪湖中沙中镇蒋岭村,乡亲们有的推荐他当乡村医生,有的推荐他当农技员,有的推荐他当大队干部,也有的推荐他当老师。他没有犹疑,毅然决然地选择了教师这一职业。 1980年,他所在大队党支部决定调他任团支书。老党支书记把培养他     

一个民办教师的呼声

我1954年7月10日出生.父亲是1946年的老共产党员,参加过淮海战役、渡江战役,南下一直到厦门,成为人民军队的一位军官.母亲是1945年的老共产党员,在战争年代曾经被敌人抓去严刑拷打过,没有屈服,解放前后一直做农村妇女干部.我出身于这样一个家庭,从小受到的熏陶是革命的、理想的.我从小就立下志愿:要为共产主义、为全人类的解放奋斗终身.我于1976年8月也成为一名光荣的共产党员,我弟弟入党比我还早.我们一家四个共产党员,真算是一个革命的大家庭了.……     

民办教师的苦和乐

我是一名民办教师,１９９０年高中毕业后便在贫困山区交通闭塞,信息不畅的一所村小参加了工作。在整整１０年教学生涯中,除了当班主任代课外,我当过通讯员、打字员、广播员、少先队辅导员、炊事员、勤杂工,凡是与学生打交道的工作无所不干。但作为中国３００多万民代教的一员,我更多的体会是民办教师有苦也有乐。 民为教师工作苦。众所周知,越是贫困的地区民办教师越多,长期以来,他们大多执教在高寒偏远的农村山乡,生活条件十分艰苦,很多学校无电、缺水,远离乡村公路１０－２０公里,他们所在的学校,是一些公办教师宁愿丢饭碗…     

一个民办教师的追求

在事业与金钱的天平上,心灵的砝码应该放在哪一端?邵东县牛马司镇高乔学校民办教师姜顺华作出了很好的回答。姜老师从事教育工作已有九个年头。她工资低、身体差、教学任务重,但毫无怨言。姜老师爱人是个体户司机,每月收入两三百元。前不久,姜老师因病住进医院,唯一的小孩也病了。一些好心的亲友来医院看望,并规劝她:“图钱不如去做生意,图轻松不如守住这个家。如今你一不图钱,二不管家,连自己和小孩的身体都不顾,当个儿童团长有什么好处?”爱人也坐在病塌上劝道:“你     

关于民办教师的思考

1990年11月20日至23日,省教委在邵阳市召开了全省民办教师工作经验交流会。关于民办教师的工作将进一步加强。本刊特请朱俊杰同志就民办教师队伍建设中的若干问题谈一些看法。供大家参考。     

献给最后的民办教师

教育是人类社会永恒的事业,教师是太阳底下最美丽的职业。在第18个教师节来临之际,我们衷心祝福每一位教师。     

一个民办教师的呼声

我1954年7月10日出生。父亲是1946年的老共产党员,参加过淮海战役、渡江战役,南下一直到厦门,成为人民军队的一位军官。母亲是1945年的老共产党员,在战争年代曾经被敌人抓去严刑拷打过,没有屈服,解放前后一直做农村妇女干部。我出身于这样一个家庭,从小受到的熏陶是革命的、理想的。我从小就立下志愿:要为共产主义、为全人类的解放奋斗终身。我于1976年8月也成为一名光荣的共产党员,我弟弟入党比我还早。我们一家四个共产党员,真算是一个革命的大家庭了。     

我的民办教师父亲

“那是我小时候,常坐在父亲肩头,父亲是儿那登天的梯,父亲是那拉车的牛……”每当听到这首歌时．我都会在心底想起我敬爱的父亲。