如何办有思想的广播 全国广播思想媒体建设研讨会发言选登——新闻评论在打造思想媒体中的作用

优秀的新闻媒体必须同时做好二件事：一是描述事实,一是评论事实。前者是事实性信息,后者是意见性、观念性信息。前者是传播资讯,后者是传播思想。要做好思想媒体,既要做好信息传播,更要做好新闻评论。特别是要通过强化新闻评论,提升广播电视的思想高度、思想深度和思想张力,以提高广播电视的思想影响力、引导力。     

论提高思想政治工作的有效性

思想政治工作的基本点是"思想"。思想既是客观世界的能动反映,又是支配行为的源泉,直接影响着行为对客观外界的能动改造。我们在思想政治工作的实践中深深体会到,只有掌握了人们的思想和行为活动的基本规律,抓住了这个基本点,才能提高思想政治工作的有效性。一、了解人的思想形成和变化,把握思想政治工作主动权。思想政治工作的对象是人,是人的思想。要做好思想政治工作,首先要了解人的思想是如何产生的,思想对人     

新闻评论在打造思想媒体中的作用

优秀的新闻媒体必须同时做好二件事:一是描述事实,一是评论事实。前者是事实性信息,后者是意见性、观念性信息。前者是传播资讯,后者是传播思想。要做好思想媒体,既要做好信息传播,更要做好新闻评论。特别是要通过强化新闻评论,提升广播电视的思想高度、思想深度和思想张力,以提高广播电视的思想影响力、引导力。     

传播学视阈下思想政治教育者的信息传播职能

从传播学的视角而言,思想政治教育的过程也是思想政治、思想道德的信息传播过程。思想政治教育者是思想政治教育传播的直接推动力,是思想政治教育传播过程的第一个要素,他们在人内传播、人际传播、组织传播及大众传播这几种不同形态下的思想政治教育活动中都肩负着特殊的职能。通过传播学的视角来探讨这些职能,是提高思想政治教育有效性的重要前提。     

邓小平爱国主义思想初探

邓小平爱国主义思想既是一个完整的体系 ,又是邓小平理论的重要组成部分。国家主权意识是邓小平爱国主义思想的基石 ,自力更生、艰苦奋斗是邓小平爱国主义思想的核心 ,社会主义信念是邓小平爱国主义思想的灵魂 ,热爱人民是邓小平爱国主义思想的归属 ,重视爱国主义教育是邓小平爱国主义思想的一项重要内容 ,高超的外交智慧和技巧是邓小平爱国主义思想留给我们的宝贵财富。研究邓小平爱国主义思想具有重要意义。     

纪录片是最主观的客观记录

纪录片到底要记录的是什么 ?假如我们是在记录人 ,那么我们要记录这个人的什么 ?———思想、感情以及这种思想、感情形成的原因 ;当然 ,我们要通过对这个人的言行所做的“客观记录”来传达这种思想、感情。假如我们是在记录一个时代 ,那么我们要记录这个时代的什么 ?———思想、心态、精神以及形成这种思想、心态、精神的根源 ;当然 ,我们要通过对某些人、某些事所做的“客观记录”来传达这种思想、心态和精神。归根到底 ,纪录片要记录的是思想 (自然类纪录片暂不论及 )———是一类人的思想、一个民族的思想、一个社会的思想、一个时代的…     

信息资源管理思想的升华

认为信息资源的界定是研究信息资源管理(IRM)和信息资源管理思想的起点;IRM是对信息资源的管理过程;IRM既是一种思想,也是一种理论,IRM理论是IRM思想的荟萃;IRM管理思想的两大分支为政府IRM思想和企业IRM思想;IRM思想的升华体现在IRM是人类参与的管理过程、是基于IT的管理方法、是集成信息功能的管理体制、是强化战略管理的管理理念。     

论高校思想政治教育载体的特征与作用

高校思想政治教育工体是高校思想政治教育的基本要素乏一,是高校大学生思想政治教育过程各要素的联结点,是教育主体与教育客体的中介,是实现教育目的、任务、目标与内容的手段与形式。本文首先阐述高校思想政治教育载体的类型与内涵,然后分析高校思想政治教育载体的基本特征,最后论证高校思想政治教育载体在高校思想政治教育过程中的地位与作用。     

理性的坚守、破坏与创新:人类阅读思想的历史变迁

人类阅读思想必然要经历理性的坚守、破坏与创新这三个阶段的历史变迁。启蒙、宏大体系、秩序是理性主义的关键词,也是理性主义阅读观的关键词。理性主义阅读思想主要受到后现代主义、功利主义、技术至上这三种思想的破坏。我们应坚守理性主义,坚持多元化思想,尊重现实主义阅读思想,努力创新人类阅读思想。参考文献8。     

贴近，贴近，再贴近

贴近实际、贴近生活、贴近群众,是用“三个代表”重要思想统领宣传思想工作的必然要求,是新世纪新阶段加强和改进宣传思想工作的重要突破口,是宣传思想工作增强针对性、实效性和吸引力、感染力的根本实现途径,是宣传思想战线必须长期坚持的工作原则。     

试论新闻节目中的几个问题(续)

三、编排思想是新闻节目的灵魂广播新闻节目的编排如同报纸版面设计一样,是编辑工作中难度大要求高的必经的工序。明确编排思想是广播新闻编辑编排好节目的重要前提。然而,正是在这个问题上还存在着一些糊涂认识和不同看法:其一,把编排思想和报道思想对立起来。有些同志认为,有了报道思想就行了,何必再来个编排思想呢?言下之意是编排思想是多余的。殊不知,编排思想是报道思想的具体体现。诚然,一次新闻节目还不足以反映整个报道思想,但是一个时期的新闻节目所体现出来的编     

“网络政工”探索思想政治工作新思路

“网络政工”保证了思想政治工作者更准确、更广泛地把握干部职工思想脉搏和价值取向。就思想政治工作的规律来看,了解和把握问题是解决问题的前提,是保证思想政治工作针对性、有效性的条件。所谓“网络政工”,就是借助网络提供的虚拟世界和沟通方式,随时了解和把握群众的思想状态,尤其是干部职工的思想脉动,有针对性地开展网上教育引导。简单地讲,是把信息网络技术运用和丰富到思想政治工作中来,提高思想政治工作的针对性和有效性。     

郑振铎编辑思想的主体性特征

郑振铎是一位著名的作家、学者、文学评论家、文学史家、翻译家、艺术史家,也是收藏家和训诂专家,更是一位爱国主义编辑家。作为编辑家,先生的编辑思想受人重视,然而其编辑思想中的主体性特征,并未受到特别关注。基于此,本文重点对先生编辑思想的主体性特征作一论述。我们说某一编辑有着自己的编辑思想,恰恰是说他的编辑思想不同于其他的人。所谓"自己的编辑思想"即编辑思想的主体性特征。郑振铎编辑思想的主体性特征主要表现在三个方面:个体生存方式渗入、个体性暗示、     

“土里掘金”增强新闻评论思想性

清代王夫之将"意"比作文章的三军统帅,表明思想在文章写作、评价中的重要地位。新闻评论是媒体的旗帜、是冲锋号,它旗帜鲜明地破除思想障碍、革除弊端、解决矛盾,为社会主义建设清道。文以载道,新闻评论通过直接评论彰显思想,思想是评论的生命、灵魂,新闻评论的价值首先在于思想。消息、通讯以报道客观事实为主,注重新闻价值,是什么、怎么样是消息、通讯的任务,而评论则是说理的文章,反映一定的观点和倾向,在舆论导向上发挥着重要作用,它更注重思想、言论价值。为什么、怎么办是新闻评     

渗透数学思想 掌握数学方法

数学思想和方法是数学知识转化为能力的桥梁,目前初中阶段,主要数学思想方法有：数形结合的思想、分类讨论的思想、整体思想、转化思想、归纳思想、类比的思想、方程与函数的思想方法、换元法、待定系数法等。提高学生的数学能力。必须指导学生掌握数学思想方法。在初中数学教材中的例题和习题所体现的数学方法和数学思想很重要．作为一个执教者,要善于挖掘例题、习题的潜在功能。     

李大钊兼容互需的图书馆学思想与实践

李大钊兼容互需的图书馆学思想是在思想启蒙的时代要求下,中西图书馆学思想的碰撞中,北京大学图书馆改革创新的实践平台上产生的;兼容互需的图书馆学思想与北京大学学习自由、学术自由、思想自由的要求相适应,其实质是打破思想文化专制,为传播新思潮开辟道路。     

论新闻工作者的新闻思想来源

思想是新闻作品的灵魂。新闻工作者首先必须要有自己的思想,写出来的作品才能有思想。工作、生活、党的方针政策以及伟大人物的经典论述等都是新闻工作者的思想来源。     

高校辅导员政工工作之微探

在高校思想政治教育的工作队伍中,辅导员介于教师和管理人员之间,是高校特殊的政工队伍,是高校思想政治教育的重要力量。他们长期战斗在高校学生工作的第一线,是学生思想、学习、生活上的导师和引路人,直接参与和组织大学生的日常管理和思想教育工作．在人才培养、思想教育、政策宣传、价值观引导等方面起着重要的作用。笔者试从高校辅导员工作角度对高校思想政治工作谈几点自己的体会。     

浅谈如何上好初中思想品德课

加强和改进初中思想品德课教学,使“科学发展观”重要思想“进教材、进课堂、进学生头脑”这是当前加强和改进对中学生思想品德教育工作的一条重要举措。“要说素质,思想品德素质是最重要的素质。不断增强学生的爱国主义、集体主义、社会主义思想,是素质教育的灵魂。”初中思想品德课教学,是“用科学理论武装人”,既是教学工作者的根本任务,也是初中思想品德课教育教学的根本任务。近年来,我对如何上好初中思想品德课进行了如下的探索：     

企业思想政治工作效益新论

思想政治工作是一切工作的生命线,这是马克思主义学说的一个重要原理,也是中国革命和现代化建设胜利的三大法宝之一。但随着社会主义市场经济改革的进一步深入,思想政治工作在很多企业中却逐渐被忽视。有人甚至认为,企业的第一目标是创造经济效益,而思想政治工作不但不能给企业带来直接的经济效益,反而还要花费企业大量的人力、物力、财力。这种思想是一种极端错误的思想。企业思想政治工作也是能讲求效益的。