开放式多机电力网综合实验系统的研究

介绍的开放式多机电力网综合实验系统是基于多功能电力系统综合自动化实验平台的基础之上,将多个实验平台联接成一个大的电力系统,并配置微机监控系统实现电力系统"四遥"功能,综合实验系统针对电力系统自动化专业实验的现代教学体系改革和建设,构建了适应新实验课程体系的开放式公共实验平台,有利于提高学生创新思维与实践能力,更好地培养出高素质的复合型人才。     

电力系统自动化新型实验系统开发与建设

电力系统自动化是电气工程及其自动化专业的最后一门专业课程,特点是涵盖的基础学科多,知识点比较多。由于电力系统的特殊性,学生在实际装置上操作较少,对书中讲授的装置的原理及现象理解比较抽象。结合华中科技大学的先进实验设备WDT-ⅢC、PS-7G和加拿大RTDS实验设备,提出一套课程改革的方案和设想,将教学过程中的理论与综合实验、实时仿真系统结合起来。     

许继WDJS-8000综合自动化实验平台及其在电力系统自动化课程教学中的应用

在我校电气工程专业建设背景下,介绍了许继WDJS-8000电力系统综合自动化实验平台的系统结构、主要功能和技术特点,该装置操作简洁、功能完善、具有良好的监控和人机接口功能,能够提供完善的电力系统自动化原理实验验证,进一步丰富和完善了电力系统自动化课程教学的方法和内容。     

变电站综合自动化实验系统的研制

变电站综合自动化是电力系统自动化的一个重要方面,变电站综合自动化理论和技术也是电类专业本科生必须掌握的专业知识和基本技能.针对教学中没有实验装置的问题,并结合当今实际应用的变电站综合自动化系统的工作原理与技术指标,研制了基于ARM7和μC/OS-Ⅱ的变电站综合自动化实验系统,弥补了实验环节的缺失,取得了很好的教学效果.     

电气工程学科实验平台的建设与开发

广西大学实验发电厂计算机监控系统是基于现代电力系统高度自动化的模拟厂网运行的综合实验系统,该套系统可以进行发电厂、电网运行和控制的实验,能给本科生以及研究生教学提供一个综合的电力系统物理仿真实验系统,其内容覆盖了电气工程专业的大部分专业实验,满足本科生教学和部分研究生的科研工作,成为电气工程学科提升学生素质教育的教学科研实验平台。     

清华大学电力系统及其自动化重点学科点介绍

清华大学电力系统及其自动化学科点,从事有关电力系统及其自动化的基础理论和工程应用方面的教学与科研工作,是我国首批博士学位授权点,1987年被定为国家级重点学科,没有搏士后科研流动站。该学科点主要研究方向有:电力系统稳定和控制;电力系统调度自动化;电力系统运筹学;电力系统智能控制;电厂自动化;电力电子技术在电力系统中的应用。这些研究方向既面向国民经济建设主战场,又兼顾学科发展前沿。该学科点坚持基础研究与面向国民经济主战场两手抓的方针,在“七五”期间,主持了国家自然科学基金重大项目——电力系统非线性控制,并且同时从事三峡工程电源规划、三峡工程电网规划、多变量优化励磁控制系统、东北电力系统仿真、多大区互联系统频率动态过程的分析及低     

“电力系统自动化”课程教学改革与实践

"电力系统自动化"是电气工程专业人才的一门重要课程。上海交通大学电气工程系在"电力系统自动化"课程教学体系、教学改革方面采取了创新性的教学改革实践。总结介绍了在教材建设、实验与实践、网上平台、综合测评等方面采取的教改措施和效果。指出了电力系统自动化领域的重要发展方向,并通过课堂教学与实践实验相结合,强化学生理论知识基础,同时在面对面课程模式中引入网络讨论式教学方法,提高了学生自主学习积极性,增加学生研究探讨和自主创新的综合能力。实践表明,教学改革实践有效提升了教学效果。     

“递进式”电气自动化探索与实践

专业方向实验平台的建设,是根据本专业开设的两个专业方向的需要,建立专门的实验室,电力系统及其自动化专业实验分室是以发电、配电及其自动化控制为目标的实验教学基地,工业自动化实验分室是以工业生产的过程自动化控制为目标的实验教学基地.     

电气工程实践教学模式的改革

以继电保护实验为试点,通过一定的软硬件设计与改造,实现把微机保护实验室"仿真"成电力自动化现场;提高设备功能,改革电气工程教学内容,打破从单个课程进行实践教学的界限,实现一体化实践教学体系的目的.在所编制监控软件环境下,充分运用计算机的数据处理和数据存储能力,实现了继电保护室的网络化和四遥功能,在继电保护整定计算等电力系统软件与实验装置间构建了桥梁,有利于学生对电力系统多个知识点的理解和掌握.     

新媒体环境下提高电力系统自动化专业教学实效研究

随着信息技术的发展,当前社会中层出不穷的新媒体改变了人们的生活方式,也对高校的教学方式带来冲击。在新媒体环境下,电力系统自动化专业教学方式有了更多的可能性。如何利用当前的新媒体技术手段与工具来提升电力系统自动化专业教学的效果是当前高校电力系统自动化专业教师需要不断思考与创新实践的。文章从当前新媒体环境下电力系统自动化专业教学所产生的变化着手,分析新媒体的发展对高校电力系统自动化专业教学所带来的机遇与挑战,从改变教学方式、实践方式以及教学评价方式三方面探讨在当前环境下提升电力系统自动化专业教学效果的措施。     

浅析控制系统在电力系统自动化中的运用

随着时代的发展和科学技术的不断进步,我国的电力系统的发展已经到了全新的时期,在这一时期中,电力系统自动化是明显的时代印记,是现代化科学技术为电力系统发展所带来的极大好处。电力系统自动化进程的不断发展不得不说得益于我国电力企业的不断研究,这使得当代社会中我们的生产生活效率被大大提高。在电力系统的自动化进程中,控制系统应该是最先被提到的一点。在这里,浅析两种控制方法在电力系统自动化进程中的运用。     

电气专业VR虚拟仿真实践平台建设探索

随着电力行业的发展,电力企业的就业需要越来越多实践能力强的人才,同时由于电力设备造价高昂,占地面积大,又具备高电压,大电流的危险,拥有电气学科电力系统及其自动化专业的高校很难建立系统完善的电力实践平台,随着VR技术的出现,在虚拟环境中学生可以熟练操作发电、变电、输电、配电等一系列电力系统各个环节的实践实验,可以有效提升学生的动手实践能力,建设以VR技术为基础的电力系统实践平台,将有效提升学生的实践能力,以应对和满足电力企业的需求。     

面向卓越的“电力系统调度自动化”课程的改革探讨

"电力系统调度自动化"课程是电气工程专业的一门必修课程。"电力系统调度自动化"课程具有实践与理论并重的特点,基于此特点,"电力系统调度自动化"课程教学过程中不仅仅基于理论教学,而应该与生产实践相结合,在教学中既重视理论的分析,又突出实践的重要性。随着电力系统的发展,调度自动化不断地更新和发展。考虑到卓越工程师班的特殊性,本文针对电气卓越工程师班的"电力系统调度自动化"课程,进行了教学内容改革,探讨了教学手段的改革,并改革了考核形式,讨论了培养学生学习能力的重要性。     

基于SOPC技术的综合实验平台开发

实践是自动化专业教学工作中非常重要的一个环节,而目前很多高校现有教学设备无法满足自动化专业实践教学的需求,严重阻碍了学生工程实践的培训和创新的热情。本文提出基于SOPC技术开发一套综合实验平台,该综合实验平台结合了自动化多门课程的知识点,站在工程的角度设计了多个综合性实验,满足本科生工程实训和创新活动的需求。     

500 kV智能变电站电气自动化系统的设计研究

当前电力系统逐渐智能化和自动化,作为电力系统的关键组成部分,500 kV智能变电站电气自动化系统的重要性日益凸显。通过概述500 kV智能变电站,深入了解智能变电站的特点和组成部分,明确500 kV智能变电站电气自动化系统设计原则,掌握设计目标和设计要求,最终完成500 kV智能变电站电气自动化系统的设计工作,确保满足电力系统实际应用需求,为智能变电站的电气自动化系统设计提供理论基础和技术支持。     

亚龙YL-175型二次继电保护运行与维护实训考核设备

正设备概述该实训系统取材于现场实际变电站及工厂供配电系统,依据工业现场,紧扣教育部《变电站综合自动化》《供配电技术》、《工厂供电》、《配电自动化》、《电力系统继电保护》、《电力系统微机保护》、《电气制图》等相关课程实验教学的需求结合现代电力工业改革中的先进技术而设计开发的实验实训两用型教学应用设备。该系统实用性强应用广泛,不仅可满足电     

新能源发电技术在特色专业建设中的应用

提出了新能源发电技术在电气专业建设中的应用,采用了探索性实验项目来加强学生的实践能力培养。以浙江省财政厅专项电气工程专业能力实践基地建设项目为依托,建设了电力系统继电保护、电力系统自动化与新能源发电系统相结合的综合型实验平台。设计了一系列围绕新能源技术的探索性实验,建立了基于学校网络平台的实验仿真辅助系统。教学实践表明,实施教学改革后电气类课程教学质量得到了较大提高,这些改革方法具有较强的推广性和示范性。     

调整课程体系 增强适应能力

根据学校专业调整的精神,我系1988年决定将原电力系统及其自动化(发电),高电压技术及其信息处理(高压)和电机及其控制(电机)三个专业合并为一个宽口径的专业:电气工程及其自动化,同时还把系的名称由电机工程系改为电机工程与应用电子技术系。经过两年多的酝酿讨论,在今年修订的教学计划中,调整落实了课程体系结构。     

电力系统自动化实验平台的教学应用

电力系统自动化实验平台围绕"电力系统自动化"课程进行实验,应用一期工程进行输电线路模拟和断路器实验,主要应用二期工程进行负荷计算和功率因数补偿实验,基于监控平台进行远动实验。实验以学生自主学习、操作为主,教学人员讲解、指导为辅,充分发挥实验平台的教学价值。学生通过该平台获取综合实践的机会,实现理论与实践的相结合,使得对下一步的深造和就业有更深入的认识。经历四届本硕学生的教学实践证明,实验项目内容具有科学性和先进性,符合学科发展的特点,能够满足培养学生综合实践能力的需要;平台也为教师和研究生提供了科研工作服务,鼓励教师和研究生参与的积极性,进一步发掘实验平台的功能,开发出更多具有创新性的实验,推动教学实验的改革。     

微机保护实践教学改革模式探讨

通过一定的软硬件设计与改造,提出了一种将现有的多台独立微机线路保护实验台和变压器保护试验台借助软硬件与工控机联网,实现把微机保护实验室“仿真”成电力自动化现场;提高设备功能,改革教学内容,打破从单个课程进行实践教学的界限,实现一体化实践教学体系的目的。在监控软件环境下,充分运用计算机的数据处理和数据存储能力,实现了继电保护室的网络化和四遥功能,在继电保护整定计算等电力系统软件与实验装置间构建了桥梁,有利于学生对电力系统多个知识点的理解和掌握。