让德育课焕发时代活力——中职学校德育课教学方法探讨

近年来,如何提高中职学校德育课教学实效,让德育课课堂焕发时代活力成为教学工作的一大课题。本文提出可通过建立融洽的师生关系,提高教师业务知识水平,改变教学方法等方面激发学生的学习兴趣,从而达到增强课堂教学实际效果。     

浅谈如何上好中职学校的德育课

随着社会经济的纵深发展,现代企业对中职毕业生的职业素质提出了更高的要求,已由单一技能转为综合素养,由重技能到重品德的转变。可见,德育工作在中职学校的重要性。德育课是学校德育工作的主要渠道和重要阵地。因此,在中职学校的教学过程中,必须要重视德育课教学。但现在的职业教育,普遍存在着重视专业课,忽视文化课的现象,这就给中等职业学校的德育课教学带来了很大的压力。那么,如何上好德育课呢?如何让学生喜欢它呢?     

中职德育课有效教学方法的研究与应用

近年来,随着越来越多的高考落榜生和家庭贫困的学生选择到中等职业学院学习,中等职业学院逐渐成为我国教育系统的重要组成部分。中职学院的学生大多处于15到18岁,正处于青春叛逆期,无论是思想意识还是行为意识都不够成熟,如果没有正确的指导和引领就很容易走向歧途。因此,加强中等职业学院的德育教育,提高中职学生的认知能力、是非辨别能力等成了我国中职教育的关键。本文通过对我国现阶段中职德育课的教学方法进行分析,提出有效强化中职德育效果的教育方法。     

提高中职学校德育课教学质量初探

本文对中职学校德育课教学存在的问题进行分析,提出抓好中职学校德育课教学要摆正德育课在教学工作中的位置,坚持德育为先,发挥德育课主课堂作用,精选教材,灵活安排时间,改革教师教学方法,培养学生学习兴趣,提高德育课的教学质量。     

中职学校德育课改革实施探究

中等职业学校的学生情况参差不齐,德育工作中更是喜悦与忧虑同伴、机遇与挑战同存、希望与困难同在,学习十八大会议精神,深感职业学校德育教学改革的重要性和迫切性。     

关于提高中职学校德育课教学实效性的方法

在中职学校的教育中,德育课是其中一个重要的组成部分,是提高学生全面素质的主要途径。如何通过德育课有效地对学生进行教育,加强针对性和实效性,是目前中职学校德育教师应当注重的问题。本文根据我国中职学校德育的现状,指出应当注重学生的特殊性,以热点为基础,保证教学内容的真实性和艺术性,促进德育课的教学效率的提高。     

关于中职学校德育课实践性教学改革的思考

为适应时代发展和课程改革的需要,必须结合职业教育的特点和中职学生的实际,积极探索深化实践性教学的途径、方法和保障措施,培养学生的综合素质特别是实践能力,提高中职学校德育课教学质量。     

中职学校德育课教学中情感的培养

中职学校的德育课教学更注重情感培养.德育课教师要认真研究中职生的情感特点,并在教学过程中有针对性注重学生的情感培养,适时对学生进行情感的激发和熏陶,帮助学生克服消极情感,培养积极、高尚的情感,促进学生全面发展和综合职业能力形成.     

提高中职学校德育课教学实效性探究

中职学校德育课作为一门课程,把社会存在的德育现象进行归纳总结,面对中职生开展教学,能更直接地为学生传授德育知识,这种潜移默化的教育影响着学生的人生观、世界观、价值观,所以发挥德育课的作用,提高中职学校德育课教学实效性是十分必要的。     

中职学校德育课教学重在开发学生的非智力因素

本文针对中职生缺乏学习热情和德育课缺乏吸引力的现状,提出中职德育课的教学要把非智力因素的开发放在首位的观点。从中职生学习状态、就业的核心竞争力、德育课是快乐的等角度分析中职德育课开发学生的非智力因素的必要性与实际价值,指出开发中职生非智力因素的有效方法。     

如何增强新形势下中职学校德育课教学的实效性

近些年各院校不断扩大招生规模,中职生在学生生源方面有了很大变化.但是,中职学校德育课教学的上课方式仍然以传统教学为主.因此,如何提高中职学校的德育教育水平和增强新形势下的德育课教学实效性,成为亟待讨论和解决的问题.     

中职德育课有效教学方法的研究及应用

中等职业教育作为我国教育事业的重要组成部分,中等职业教育改革与发展对国家教育具有推动作用。但是接受中等职业教育的学生一般处于青春期,身心发展还不够健全,有的学生叛逆心很严重,需要中等职业教育通过开展高效的德育课程帮助他们树立正确世界观、人生观和价值观。本文通过概述中职德育课目前的教学内容和教学形式,分析中职德育课的教学现状及存在问题产生原因,最后提出中职德育课有效教学的方法和途径,希望对当前中职德育课教学工作开展和进行有所借鉴和启发。     

浅谈多媒体技术在中职学校德育课教学中的应用

随着信息技术的发展,计算机应用的普及给社会和科技带来了一次空前的发展,也给教育教学改革带来了历史的飞跃。课堂教学已经大量地使用了多媒体技术。多媒体技术的应用已成为中职学校课堂教学的特征和发展趋势,对中职学校德育课教学也起着十分重要的作用。本文浅谈了多媒体技术在中职学校德育课教学中的几点应用,改变了中职学校德育课以往单凭教师讲授,枯燥乏味的课堂现状,提高了中职学校德育课的课堂教学效果。     

中职学校VB程序设计的教学方法探索

对于当前中职学生的现状,按照传统的教学方法进行VB程序设计教学很难达到理想效果。本文作者在实践教学中探索了激发学生学习兴趣、采用人性化任务驱动的教学方法,培养了学生主动自觉的学习习惯。     

增强中职学校德育课教学实效性的方法

德育课是中职学校各专业必修的公共基础课,是中职学校开展德育工作的主阵地.如何提高德育课的针对性和实效性,实施课程育人,这是我们每一位德育课教师应该认真思考并作出正确回答的问题.根据当前中职学校德育课教学现状,笔者认为,抓住学生的思想脉搏,以"热点"为导线,突出教学内容的真实性和艺术性,是提高德育课教学效果的有效方法.     

中职德育课教改探索

在中职德育课教学中,要调动学生学习德育课的积极性,增强德育课的教学效果。教师要树立新的德育理念,充分发挥学生的主体作用,采用多种方法,精心设计每一个环节,大胆进行教改探索。     

中职学校德育课教学内容初探

为了增强中职学校德育课教学的实效性和时代性,德育课教师要根据中职学生的专业特色,进行以就业为导向的职业道德教育;根据中职学生的心理健康问题,加强心理辅导和咨询工作,进行心理健康教育;根据中职学生法律观念淡薄状况,结合典型案例进行法制教育;根据中职学生思想道德现状,进行思想道德教育,从而真正提高德育课教学的实效性。     

让中职学校的德育课变得生动起来

德育课由于其较强理论性与系统性,中职学生似乎对其有一种天生的“抗拒”。这就需要教师摒弃传统的“一言堂”和“满堂灌”的教学模式,发掘教材中的趣味因素,积极创设情境,提高教学艺术,将丰富生动的案例、时政、多种开放式活动引入课堂。化枯燥为生动,化理论为实用,激发学生的学习兴趣和学习动机．进而起到事半功倍的教学效果。     

提高中职德育课实效性的探索

德育课教学是对学生进行政治教育的主阵地,担负着对中职学生职业精神培养的重担。为了达到预定的思想政治教学目标,教师需要更新教育教学理念,整合课程内容,采用适合学生的教学方法进行教学。本文从中职学校德育深的现状,中职学校德育课提高实效性的途径等方面对此进行了探索。     

案例教学在中职学校德育课中的运用探析

阐述案例教学在中职德育课堂教学中运用能有效激发学生对德育课的浓厚兴趣,培养学生的综合能力,提出角色替换型案例、与学生密切相关型案例、教师典范型案例、课堂演习型案例、课堂生成型案例是案例教学在中职德育课教学中运用的有效模式。