共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
1．右图为《万国宇宙志》中的一幅14世纪欧洲人对遥远国度的想像图。当时欧洲人产生这种想像的客观原因应该是 相似文献
2.
王国栋 《中学历史教学参考》2011,(5):25-27
一、教学目标与教学内容分析
《欧洲殖民者的扩张与掠夺》是岳麓版必修Ⅱ《经济成长历程》第二单元“工业文明的崛起和对中国的冲击”中的一课,关于这课的相关知识与内容,课标要求的学习要点是：“列举荷兰、英国野蛮抢夺殖民地和建立海外商品市场的史实,认识殖民扩张与掠夺是资本主义列强建立世界市场的主要途径。” 相似文献
3.
资本主义世界市场的形成极大地改变了世界面貌和东西方关系的格局。学习中,要了解资本主义世界市场产生、发展和演变的历史进程及其特征,也要了解新航路开辟、殖民扩张以及两次工业革命和资本主义世界市场历史进程的关系。并能从历史背景和现实影响的角度,分析其积极作用和消极影响。 相似文献
4.
本课是《资本主义世界市场的形成和发展》单元的第1课．开辟新航路后,世界各地孤立发展的状态开始被打破．联系日益密切,资本主义世界市场的雏形出现。如何创设情境让学生感受大航海时代,体会和学习探险家们勇于进取的开拓精神,正确认识新航路开辟对欧洲和亚、非、美洲以及整个世界造成的影响,感受历史发展的对立以及统一性。这些问题可以通过对课程资源的合理开发补充,得到很好的解决。教学片段如下。 相似文献
5.
王国英 《中学历史教学参考》2016,(4):69
本课是岳麓版必修Ⅱ第二单元,新航路开辟是工业文明崛起的开篇,开启西方列强对外殖民扩张掠夺的道路,为世界市场的形成创造了重要条件;世界市场的开拓引发了改变世界的工业革命。工业革命引发中国传统经济结构的变动。故本课具有开篇点题、承上启下的作用。 相似文献
6.
7.
唐朋 《中学历史教学参考》2014,(11):42-45
为了方便学生的学习,中学历史教科书编写时往往会简化处理相关历史事件,因此,也在一定程度上会淡化了历史事件之间的逻辑联系,这不仅不利于学生对历史的理解,还可能束缚学生的思想,使其思维趋向简单化。 相似文献
8.
一、教学目标(一)课程标准简述"三角贸易"的基本内容,了解资本原始积累的野蛮性与残酷性。讲述英国殖民者克莱武在印度疯狂掠夺的史实,认识殖民扩张和掠夺是英国最早成为资本主义工业强国的重要条件之一。(二)教学目标1.知识与能力。(1)了解欧洲早期的殖民掠夺和殖民扩张; 相似文献
9.
《新航路的开辟》一课,选自二期课改上海市《世界历史》试验本(八年级上册)第四单元“从区域文明向全球文明的过渡”中的一节。一、指导思想在“以学生发展为本”理念指导下,以探究性学习方式,为学生提供学习活动的主动参与和亲身体验,全面完成态度与价值观、过程能力与方法、知识与技能的教学要求。新航路的开辟不仅给欧洲也给世界历史带来了巨大的影响,它使人类文明由区域文明向全球文明开始了相互碰撞与冲突、交流与融合的历史过程。探索“课前设计的问题式探究性学习”的实践。关注学生的体验、感悟和实践的过程,提高学生的思维品质与解… 相似文献
10.
彭禹 《中学历史教学参考》2012,(5):14-16
2011年9、10月间,广东省教研员魏恤民先生来电话,邀我参加年底在惠州举办的广东省普通高中历史课程改革新阶段成果展示交流会。说实话,我在历史教学方面与广东的缘分很深：2005年起,就在历史课程网上与广东的许多老师有过笔谈;2009年曾赴广州执教《新航路的开辟》一课,很得广东同仁的谅解。这次,我又接到魏老师的邀约,既感... 相似文献
11.
一、教学目标1.知识与技能(1)知道什么是向心力,理解它是一种效果力。(2)理解向心力公式的确切含义,并能用来进行简单的计算。2.过程与方法在验证向心力的表达式的过程中,体会控制变量法在解决问题中的作用。3.情感态度与价值观通过探究活动,使学生获得成功的喜悦,提高他们学习物理的兴趣和自信心。二、重点难点1.教学重点(1)理解向心力的概念和公式的建立。(2)理解向心力的公式,并能用来进行计算。2.教学难点向心力的来源三、教学过程(一)引入新课【教师活动】同学们,上节课我们学习了向心加速度,同学们复习一下向心加速度的表达式?【学生活动】an=v2/r=rw2=4π2/T2【教师活动】力是产生加速度的原因,那产生向心 相似文献
12.
张洪涛 《商情·科学教育家》2008,(1)
一、教学目标1、知识与技能目标①掌握三角形内角和定理的证明及简单的运用;②初步体会添加辅助线证题,培养学生观察、猜想和论证的能力.2、过程与方法目标经历探索三角形内角和定理的过程,初步体会思维的多样 相似文献
13.
浪春英 《中学生数理化(高中版)》2013,(4):96-97
一、教学目标1.知识与技能:知道电解池的工作原理,初步掌握一般电解反应产物的判断.2.过程与方法:通过探究电解氯化铜水溶液的实验,帮助学生了解电能转变为化学能的条件和方法,加深对氧化还原反应的认识,培养学生的理论分析能力和实验探究能力. 相似文献
14.
教学目标:1.引导学生参与探索斜面与地面成怎样的角度时,物体滚得最远的实验活动,进行收集、整理数据,求平均数、角的测量等数学知识和方法的综合应用,体会数学的应用价值。 相似文献
15.
朱文琪 《苏州教育学院学报》2010,27(2):119-121
《开辟新航路》一课的史料教学实践说明,史料教学不仅可以激发学生学习历史的兴趣,培养学生自主学习、深度学习的能力,而且可以提高学生材料解析能力,进行有效的历史思维训练。 相似文献
16.
17.
教学过程
课前交流：学生以小组为单位,说带有数字的成语,要求是“一个不能少”（组内只要有一个同学没说出来或者重复了,就叫失败）。 相似文献
18.
打造高效课堂是中学历史教学永恒的课题,而体现"开放性",突破教材局限,拓展内容;突破课堂局限,开放时空;突破策略局限,活化方法,则是实施教学设计有效性的重要策略。本文以人教版高中历史必修2第5课"开辟新航路"一课教学为例,谈谈笔者关于教学设计开放性的思考与实践。 相似文献
19.
【教学理念】和谐的教育落实到课堂教学中,往往甚至一定是表现为一种润的状态,表现为富有亲和力的教学态度,体现为顺应儿童的天性来实施带有关爱意味的教学。本课努力创设和谐的育人氛围,使教育教学的节奏符合学生 相似文献
20.
正教学内容:人教版小学数学二年级上册42页例6和"做一做"。知识与技能:能用三角尺拼角,在拼角活动中能进一步感知钝角的特点并加深对角的认识。过程与方法:经历用三角尺拼角的过程,发展学生的观察和操作能力。情感态度价值观:发挥想象力,进一步培养学生小组交流与合作的能力。教学重点:通过拼角活动,进一步认识钝角的特点。教学难点:用两副三角尺拼角。教具准备:投影仪,彩色软磁片制作的三角尺。学具准备:一副三角尺。一、复习旧知,铺垫引领出示一副三角尺,让学生说出每个三角尺各有哪些角。 相似文献