“小鬼当家”要“八戒”

父母上班很忙,有很多时候我们要自己在家呆着。所以,我们要学会保护自己,避(bi)免(mian)各种意外伤害。据统(tonq)计,在我国每年约有8万儿童死于意外伤害,这个触(chu)目惊心的数字多么令人心痛。我们的健(jian)康(kang)就是祖国的希望,大家独自在家时,一定要做到以下“八戒”。     

如何区别“必须”与“必需”

在同学们的作文中 ,通常没有把“必须”和“必需”正确地区别开来 ,造成句子的意思含混不清 ,请看下面两例 :( 1 )学校必须重视学生的安全 ,加强安全教育。( 2 )初三学生面临毕业 ,必须要有紧迫感和责任感。在例句 ( 1 )和例 ( 2 )中的“必需”和“必须”都弄混用错了。为什么呢 ?主要原因有三 :一、没有认真区别它们的词义。“必须”含“一定要”的意思 ,说明一定得这样做。如例句 ( 1 )中提出的“重视学生的安全 ,加强安全教育”都是要求学校对学生“一定要”这么做。所以应该用“必须”而不能用“必需”。而“必需”则是“一定要有 ,必不…     

“女士优先”(“Lady first”)

在西方国家不仅作介绍时要注意先后顺序,日常生活中许多场合也要注意,尤其是有女士在场的情况下更应如此。随着社会文明(civilization)程度的不断提高,妇女在社会生活中的地位(status)也在不断变化。自20世纪60年代中期在美国爆发了声势浩大(powerful and dynamic)的妇女解放运动(女权运动,Women’s Rights Movement)以来,妇女越来越赢得了社会的关注(the concern of the society)。在西方国家,有许多对妇女表示尊重(respect)和谦让的礼仪。例如:在社交场合     

“旋风”大战“沙尘暴”

今天下午,我们班举行了一场既紧张又有趣的陀(tuó)螺(luó)比赛。第一轮(lún)比赛开始了。我先和刘桐欢比,我的“紫色旋(xuàn)风”顺利地战胜了她的“红色风暴”,初战告捷(jié)后,我觉得天空格外蓝,草地格外绿,心快乐得似乎要飞起来了。     

教学工作“五要”

在课堂教学过程中要努力做到“五要”:(一)知识点要准。吃透教学大纲的精神,认真钻研教材,分析每节、每章的重点,难点和关键;讲清楚,讲正确,使学生理解,掌握并能灵活运用。(二)基础要实。对基础知识、基本知识,基本技能等知识点,要舍得下功夫花时间,扎扎实实打好基础。(三)教法要活。应根据不同学科、不同内容和不同层次学生的特点,从学生已有知识出发,采取形式多样的恰当的教学方法。(四)练习要精。题目要精心选择和设计,有利于理解、巩固所学知识和发展学生能力。(五)分析要勤。对学生的学习质量要经常分析,并     

“新”国王 “旧”东西

Q国国王有个怪(guài)脾(pí)气，只爱最(zuì)新的东西：新衣服每(měi)天一换(huàn)，新床(chuáng)每天一张，新车只坐(zuò)一次，连(liàn)宫(gōng)殿(diàn)也(yě)要一天一搬(bān)。他说：“我是国王，当然要用最好最新的东西!”这样一来，他每天要扔(rēng)掉(diào)很(hěn)多东西。扔掉的东西堆(duī)得老高老高了，占(zhàn)的地盘(pán)几乎(hū)和剩(shèng)下的王国一样大了，所(suǒ)以(yǐ)大家就把这儿叫做(zuò)垃(lā)圾(jī)王国了。     

要“死”还是要“活”

一个人到储蓄所存钱,刚把钱放在柜台上,一个男职工就走过来,冲着顾客就是一句:“你是要《‘死’(指死期存款)呢?还是要‘活’(指活期存款)呢?”男顾客一愣,以为走错了门,吓得拿起钱扭头就走。     

“植木之性”的“性”是“方法”哩

人教社高中《语文》第二册《种树郭橐驼传》中有“凡植木之性，其本欲舒，其培欲平．其土欲故，其筑欲密”之句，对其中的“植木之性”．书上的注释是这样的：“[植木之性]，种树的方法。性，性质，方法。”《教师教学用书》作了这样的翻译：“大凡种树的方法，(它的)根要舒展。(它的)培土要平。(它的)土要旧的。     

“妈妈说的”和“老师说的”

现象在幼儿园的一日生活中,教师时常能听到孩子们这样说:入园时,“妈妈(爸爸)说的,外套不要脱……”吃饭时,“妈妈(爸爸)说的,我不能吃鱼……”午睡时,“妈妈(爸爸)说的,要穿着毛衣睡……”教学活动时,“妈妈(爸爸)说的,我坐在这里看不见……”而在家里,家长又经常听到孩子这么说:“老师说的,衣服要这样叠。”“老师说的,吃饭不能讲话。”“老师说的,明天可以不上幼儿园……”     

“铁轨”与“金箍棒”

《射线、直线和角》是苏教版小学数学四年级(上)的教学内容,属于图形与几何教学部分。在教学中,学生都会有这样的体会,四年级射线和直线的教学与二年级的线段相比,要难得多,直线的教学似乎又比射线教学要难。     

“心中有他人”

一、活动目标(一)在活动中初步理解“心中有他人”的含义,明确人与人之间要互相关心、互相帮助。(二)在活动中有大胆探索和发表自己意见的勇气,语言要清楚。二、活动准备(一)耳筒收录机、"雷锋的故事"等录音带。 (二)关心他人内容的图片和立体学具。 (三)阅读区设有各类图书.     

“牲畜选种”谚语

<正> 上要一张皮,下要四只蹄,前要胸膛腹,后要屁股齐。(指选牛的标准) 五短一长,一定力强。(五短,指牛的四肢和脖子短;一长,指腰背长。) 四足银蹄雪盖尾,白鹤含鬃草上飞。     

“凌晨”“拂晓”“黎明”

<正>这3个词语所指的时段是不同的。"凌晨"指午夜后至天亮前。虽然工具书上多解释"凌晨"是"天快亮的时候"或"临近天亮的时候",但在人们实际使用中,所涵盖的时段要宽泛些。例如:(1)他们昨天凌晨3点起床,收拾好行囊就出发了。(2)这起事故是凌晨1时许发生的,大约一刻钟后,     

从“知识检测”走向“过程检测”

学习评价的主要目的是全面了解学生数学学习的过程和结果,激励学生的学习和改进教师的教学。评价要关注学生学习的结果,也要关注学习的过程。例1(五年级):如图1,将边长为(a+b)的正方形剪成如图1所示的两个正方形和两个长方形,②的面积可以用a2来表示,你能发现(a+b)2与a^2+2ab+b^2的大小关系吗?请用语言叙述你思考的过程。     

“辞章”之内涵、外延与“正名”

名实相副,则言顺而事成。辞(词)章,从古以来,就是多义词。要建立现代"汉语辞章学"并进行学术交流、研讨、合作,首先要给它定个"名称",指称其内涵与外延。就历史上"辞(词)章"的不同称说,并结合当代两岸学术交流中所用的不同名词进行解读,让读者深刻理解几部代表作的真正含义,以推动学术研究的发展,与社会语言的运用和语文(含国语、国文)教学的进行。     

“有笑”才会“有效”

"轻负担,高质量"是全世界教育界共同追求的目标。"负担"与"质量"之间并没有存在着必然的关联与比例关系,衡量学生学习负担的轻重也没有一个公认的标尺,要实现"轻负担,高质量"的目标并非易事。一、搜索"负担"的因子我认为"轻负担"指的是一种合理的负担,或指减轻学生过重的学习负担。那学生的学习负担有哪些呢?细细想来,学生的学习负担主要有两个方面:一是身体负担。(1)一天中大多要在教室里坐听6节课(这是目前学校教育的一种基本形式);(2)体罚或变相体罚(这是法律所禁止的);(3)做作业(这也是学校教育教学的一种     

“嫦娥”要去“虹湾”

每一个刚爱上天文的人,都喜欢用望远镜好好看看她——月亮,她那皎(jiǎo)洁的脸上有山有海,永远吸引着人的目光。每一次听说嫦娥卫星将来要登月,都有人会猜想,嫦娥要去哪一座山,哪一片海安家呢?     

骊山“单子会”

想必大家都知道在我们临潼(lin tong)有一座骊(li)山吧,关于骊山有许多历史故事和美丽的传说,比如"烽(feng)火戏诸侯(zhu hou)"、"骊山老母"等。今天我要带大家去逛(guang)逛骊山上一年一度     

“辛苦”妈妈

我的妈妈大约(yuē)30岁,长得有点瘦(shòu),脸像(xiàn0)梨(lí),眼睛像两颗葡(pú)萄(táo),脸上经常带(dài)着微(wēi)笑。她虽然长得一般(bān),却(què)有一双(shuān0)勤(qín)劳的手。她每天做饭、洗衣服,早上叫我起床上学,中午下班回来给我做午饭吃,可辛苦了。到了晚上也不闲(xián)着,既要煮饭、炒(chǎo)菜——她炒的菜可好吃了,又要拿碗去洗、整理房间,还要拖(tuō)拖地板(bǎn),一直要忙到晚上8点才得休(xiū)息(xi)。我想“对辛苦”妈妈说——妈妈,我爱你!“辛苦”妈妈@蒙飞仁…     

“因为”和“由于”

“因为”和“由于”,既可作表原因的连词,也可作表原因的介词,我们要仔细区别。作连词1.“因为”和“由于”可用在因果复句的前一分句里,表原因。如: (1)因为小腿伤口发炎,他掉队了。(2)由于叛徒告密,方志敏