怎样帮助“逃避”课堂学习的学生

一个班里总会有那么几个同学不喜欢跟同学们交流,不喜欢跟老师们交流!总不能因为这样就将他们脱离出去不管不顾!许多老师面对这一现象都会耐心的开导但是时间久了有些老师会失去信心!而且这部分同学不解决好,就像风一样的吹向另一部分同学,随着时间的推移,影响的人会更多,不利于教育管理,这一问题到底该怎么解决呢?     

高效课堂下的初中语文“1461”课堂教育教学模式

逐步规范国家的教育体制,要求越来越多的语文老师必须在有限的时间内最大限度地提高教学质量,提高课堂效率是课堂中最重要的阵地,这就要求我们构建高效课堂。当前新课程教材容量大,老师又不能每一篇都讲,这就要求老师在有限的时间里,应"教给学生什么?学生怎么学?老师怎么教?学生的收效如何?高效课堂如何实现高效?"为了解决以上这些问题,我校构建了初中语文"1461"课堂教学模式。     

论我国课堂教学转型——以王崧舟“诗意语文”为例

一、为什么我国的课堂教学必须要发生转型 听了王崧舟老师的课,我首先感受到他没有拘泥于文本,没有拘泥于教育出版部门和行政部门为老师讲好《枫桥夜泊》这首诗所提供的那些参考资料。王老师用很长很长的时间,按照历史的线索,将古诗教学发散出去。     

浅议初中化学课堂45分钟的有效管理

时间就是生命．时间更是效率。加强对时间的管理,是化学课堂管理的重要内容之一。教师是课堂的主导者．也是课堂教学时间的唯一管理者。要完成化学课堂教学任务和达到一定的目标,教师就必须有计划地安排和有效地支配教学时间。部分化学老师在教学实践活动中,却又往往忽视这一环节。随意性大,存在着一些突出的问题。例如：教师讲的多、学生思考的少;教师板书内容太多．有时板书又慢,浪费时间：教师的导入语、过渡语设计太长,不够简单明了;作业评讲重点不突出,逐题讲解花很长的时间：课堂教学组织管理时间长,等等。因此,化学教师必须掌握课堂教学时间管理的基本策略,切实提高课堂教学效率。     

今天，老师怎么当

经常看到来自国外关于教育方面的信息，摘录两条与大家共享。这条来自美国：美国的学校没有课间休息时间，上午连着3节课，每节课一个小时，中间大概只有一分钟的时间换教室，上厕所还要老师签字。中午用餐时间20分钟，下午依然是连上3节课。学生随身携带“议程簿”——记录每天在校活动的本子。只要不是集体活动，都必须在自己的“议程簿”上填写目的及出发时间，然后由老师签字才能离开，而且任何时候必须带着“议程簿”，以备老师随时检查。     

现行高考考试标准对女生有利？

近日,广受关注的四川高考语文试卷中惊现的"甲骨文作文",经古文字专家翻译后,发现该作文确实是以甲骨文、金文、小篆书写,但是该文最终因为偏题而得分较低.专家认为用古文字写高考作文不可取,部分老师建议高考作文应规定"必须使用简体字".究竟该如何看待这篇"甲骨文作文",一时间众说纷纭.     

《年、月、日》复习课教学设计

我们今天一起复习了较大的时间单位:年、月、日,同学们对于这部分知识掌握得比较好。老师希望同学们在今后的日常生活中,要把握好时间,懂得珍惜时间,做时间的主人,并且能够合理利用时间、合理安排好我们的学习和生活。     

小班化英语教学中学困生的转化

正英语一直是众多学生既喜欢又害怕的一门学科。"为了每位学生的发展"是新课程改革的核心理念,因此关注学困生和提高他们的英语水平是每个教师不容忽视的任务,是每个教师必须认真对待和研究的课题。随着时间的推移,无论多么优秀的班级都会冒出一些学习困难生,简称学困生。如果老师不注意这部分学生的话,随着年级的增高、所授知识内容的增加,这部分同学的队伍会逐渐壮大起来,直接影响整个班级的英语学习情绪和英语学习效果。江苏省南京市翠屏山小学开展小班化教学能很好地避     

小学高年级语文教学中导入的几种方法

语文教学是一门富有艺术特色的创造性活动,如何把一堂普通的课上得生动活泼,使学生能品味优美的语言,能感受生动的形象,是每一位语文老师追寻的目标。课堂教学的一个重要组成部分是课堂导入,这部分必须成为其他部分最自然、最恰当和最精彩的开端。     

高中语文选修课教学策略探究

<正>一、选择合理的课程标准,制定具体的教学方法目前,高中语文选修课程所涉及的内容较多,范围较广,无法在有限的课堂时间里完成整本选修课程的教学,需要老师充分发挥主观能动性,科学合理的对选修教材的内容作出取舍,讲解一些真正能够提高学生语文水平能力的文章。在选修课程的教学过程中,老师还必须严格按照每篇文章的写作风格制定相应的教学方法。一般老师主要应用"置身诗境,缘景明情"的教学方法,针对选修教学内容中不容易理解的部分,可以从侧面引导学生,让学生逐渐理解文中所描述的内容。例如:在李清照的《声声慢》这篇文章的教学过程中,老师     

歌唱着走向死亡

一个教师必须成为他所教学科的虔诚的传教士教师必须成为他所教学科的传教士。一个不热爱语文的语文老师,一个不热爱数学的数学老师,一个不热爱物理的物理老师……天哪,他们在做什么?天下还有比这更荒唐的事吗?一个学科教师,只有以一生的时间来修炼,才     

转化“学困生”的点滴体会

农村正在普及九年义务教育,可普及上来的学生到了初二就开始分化,部分学生跟不上老师的进度,有的干脆就不学了,天天混时间,对这部分学生开始分流教学,可以收到很好的教学效果,产生了一定的社会效益。     

赖老师“功夫”了得

这是一组写老师的作文。颁奖词老师名片老师印象这几个部分设计得很有新意,老师出场中的三篇习作,全面细致地刻画了赖老师这样一个深受学生爱戴的好老师形象。     

分享“综合”带来的快乐——小学语文综合性学习应怎样综合

<正>现行的小学语文各版本教材中都安排有综合性学习的内容,这是老师引导学生参加语文实践的好机会,也是培养学生语文实践能力的好途径。可是很多时候,我们的语文老师在教学中容易忽视掉这部分内容,有的一带而过,有的不知如何上,有的干脆不上,主要原因有:一、受应试教育影响。小学语文考试内容中考基础知识的多,考课外拓展的少,老师们抱着不考就不教的思想,舍弃了语文综合实践;二、怕麻烦的思想。老师明知道这部分语文综合性学习对学生的语文学习有好处,可是语文综合性学习开展起来耗时长,教学比较麻烦,加上教师本身工作量就大,所以老师们不愿花时间和精力在这方面;三、教师自身缺乏这方面素质。随着信息时代到来,知识     

怎样处理课件制作与正常教学工作之间的关系

随着多媒体技术在教学中的广泛应用，它的优越性是显而易见的，但在目前我们的教学水平与教育管理体制下，制作多媒体课件往往成为授课老师的一种负担，再加上许多老师在这方面并不精通，想制作课件就必须求人这一事实，这样就必然会耽误许多老师的宝贵时间，使教师正常的教学工作无法开展。所以怎样合理处理课件制作与正常的教学工作之间的关系，就成为我们必须关注的问题，在这里我就自己的实践谈一谈我在这方面的看法。     

一组“分数、小数四则混合运算”期末复习题

分数、小数四则混合运算,是五年制第九册(六年制第十一册)计算部分教学的重点。学生对这部分知识和技能掌握得牢与不牢,将直接影响今后的学习。因此,期末必须重视这部分内容的复习。本文所设计的有关复习题,似可使学生切实掌握混合运算的基本计算方法,形成熟练的技能技巧,现提供给老师们参考。     

细化学习目标 优化课堂教学

回想从前的课堂．大部分时间都是老师在讲授,学生只是听和记,只是一味接受老师的传授。可如今新课程标准要求我们必须把素质教育提到日程上来,要求我们把课堂还给学生,让学生成为课堂真正的主人．让课堂成为学生自由发挥的舞台。这一要求期待着我们在设定教学目标时必须以学生为中心。学生学习的目标成为教师备课时新的参照系。     

运用积极效应 消除逆反心理

不少有识之士都不约而同地发现这样一个令人困惑的现象:在职中当教师虽没有升学压力,但很苦,苦就苦在德育工作难做,难就难在一部分学生身上,老师在这部分学生身上花的功夫最大,用的时间最多,几乎绞尽脑汁,结果收效甚微。一份耕耘未能得到一份收获,不少老师自叹无能。问题的症结在哪里呢?如果你深入到第一线去观察分析一番,就不难发现,是这部分学生的逆     

如何激发学生学习数学的兴趣

爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师．”在新课标下的数学教学中,要用最短的时间,使学生掌握最多的知识和能力,这就要求老师必须使学生始终有兴趣的参与到学习中,让学生感到学习之乐．怎样激发和培养学生的学习兴趣呢？     

怎样处理课件制作与正常教学工作之间的关系

随着多媒体技术在教学中的广泛应用,它的优越性是显而易见的,但在目前我们的教学水平与教育管理体制下,制作多媒体课件往往成为授课老师的一种负担,再加上许多老师在这方面并不精通,想制作课件就必须求人这一事实,这样就必然会耽误许多老师的宝贵时间,使教师正常的教学工作无法开展。所以怎样合理处理课件制作与正常的教学工作之间的关系,就成为我们必须关注的问题,在这里我就自己的实践谈一谈我在这方面的看法。第一步:必须正确认识多媒体课件在教学中的作用多媒体课件具有效果明显、直观性好、目的明确、有针对性、信息量大、易于控制、交…