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《语数外学习(高中版)》2014,(8)
正随着素质教育的实施与发展,国家实施了新课改,本文就新课改要求下如何实施与构建高中语文高效课堂作出了探讨。高效教学的核心是学生积极参与,高中语文高效课堂教学的实现需要学生和教师共同努力。一、语文高效课堂实施方案(一)加大教育资金及设备投入高效课堂的目的是让更多的学生主动与教师、同学互动,参与到课堂学习中,完成更多的学习任务,而且能够事 相似文献
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新课标的理念是对素质教育的深入践行也是对应试教育思想指导下的高中语文教学方法的重要完善。高中语文新课标要求教师更新课程观、学生观、质量观,提高自身素质,掌握新理念指导下的新的教学内容和教学策略但是从教学实践来看,很多高中语文课堂并没有融入新课标的理念,一方面是很多教师对新课标的认识不够深刻,另一方面是不能将新课标与课堂教学有机联系起来。 相似文献
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在新课改的时代背景下,如何让教师教得轻松,学生学得快乐,这一直是为师者探讨的问题。语文教学要达到高效,就要做到回归本质,课堂、学生、教师各就各位,凸显特色,归根结底就是教得简单,学得高效。 相似文献
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新课改要求学生成为课堂教学的主人,教师在教学中要树立以学生为中心的理念,让高中语文课堂教学变得更加高效,让教师和学生能够以平等、相互尊重的良好关系完成学习的过程。教师要发挥主导作用,启发学生的内在学习动力,调动学生的学习积极性,师生一起努力,共同创建更加高效的课堂。 相似文献
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<正>新课程倡导以学生为中心的课堂教学过程,倡导学生自主性的探究性学习模式。高效课堂不仅是高效率的课堂,更是教育教学形式的巨大变革。课堂教学高效性是指在常态的课堂教学中,通过教师的导和学生积极主动的学,在一节课上高效率、高质量地完成教学任务,促进学生获得高效发展。课堂教学的高效性就是通过课堂教学活动,学生在学业上有高效收获、高效提高、高效进步。教师是课堂教学改革的最直接一环。我认为可以从以下方面打造高效课堂。一教师要转变角色观念 相似文献
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随着新课程改革的不断推进,构建高效课堂成为初中物理教学改革的重要目标之一。如何构建高效课堂,让学生在课堂教学过程中获得最大的收获,成为当前广大教师应当认真思考的问题,本文从以下几个方面作些分析探讨。 相似文献
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王设超 《语数外学习(高中版)》2013,(1):17
高效课堂的建构,是对课堂不断优化的一个过程,也是广大高中语文教师共同追求的目标。本文探讨了构建高中语文高效课堂的具体实施策略,包括转变教学理念,认真备好每一节课,创设和谐民主的学习氛围,注重导入技巧的提升,培养学生自主探究的能力等。 相似文献
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纪中朋 《新课程学习(社会综合)》2013,(6)
生本理念下的高中语文教学,是以学生为主体,让学生掌握课堂的主动权,使语文教学摆脱其枯燥、单调的氛围,而成为其乐融融、充满生机和情趣的教学课堂,让学生在欢声笑语中把语文弄懂弄通,使语文教学课堂大放异彩.通过多媒体课件的使用,小组合作交流等教学途径,让生本领域下的高中语文教学收到事半功倍的效果. 相似文献
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新课改对高中数学教学提出了新的要求,对学生的知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观方面也提出了新的目标。而这些教学目标多数要在课堂教学中完成,因而提高课堂教学的效率是教者一直所关注的话题。课上运用有效的教学策略教师应把数学教学看作教师、学生之间的交流和对话,为了使课 相似文献
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张海芳 《中国科教创新导刊》2011,(21):178-178
现代教育越来越注重全面培养学生各方面的素质,尤其在高中这个重要的教学阶段。全面发展学生各个方面的素质要求我们广大教学者不断改进教学方法,提高学生的学习效率和学习领悟能力。本文从当前我国高中数学教学活动的现状及其存在的一些问题入手,再具体谈到几点在高中数学教学中提高数学课堂教学效率的方法。 相似文献
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谭伟仲 《中国校外教育(理论)》2014,(22):113
阅读能力的培养是高中语文教学的一个重要内容。在新课程改革的大背景下,阅读能力在高中语文教学中的地位被提到了新的高度。如何在阅读教学中构建高效课堂成为了高中语文教师必须面对的一个重要课题。 相似文献
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张忠林 《数学学习与研究(教研版)》2014,(20):118
学生学习知识和获取知识的基本来源是课堂教学,同时通过课堂教学能够让学生掌握各个方面的理论知识,提高各个方面的能力.在学生的数学课堂中初中数学是学生学习数学知识的转折点,也是数学学习的过渡阶段.初中数学处于小学与高中的中间地段,是简单数学向复杂数学过渡地带.提高初中数学的课堂水平,让初中数学的课堂更加高效是提高学生的数学能力与数学素养的关键,同时也是提高学生数学方面的基本能力的基本途径.高效课堂能够减少教学成本,降低人力、财力、物力资源的投入,能够让学生的学习更加高效与轻松.本文将着重分析如何构建高效的初中数学课堂,探讨构建高效课堂的方法与有效措施. 相似文献
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高效课堂是一种以学生自主学习为主体,教师为主导的新的课堂模式。随着教材改革的出现,英语教材的内容也出现了较大的改观。面对内容多,篇幅大,词汇量更是几倍于老式教材的新教材,高效课堂可以让我们做到:在有限的课时,高质量、高效率地完成教学任务,促进学生高效发展。这种课堂模式让学生从被动接受者变成了主动学习者。 相似文献