论以学生为中心的高职英语有效课堂教学模式

英语是高职院校中的重要学科,本文通过对高职英语教学的模式探讨研究,提出以学生为主体的课堂教学模式,分析其利弊及尚存在的问题。     

构建以学生为中心的高职英语教学模式

以基于实践的学习理论和杜威的实用主义教育理论为指导,借鉴英国BTEC和澳大利亚TAFE职业教育培养模式,在高职英语教学中实施以学生为中心的教学思想,创新教育观念,采用多种先进的“以学生为中心”的创新学习方法,注重学生知识、素质与能力的协调发展,从一系列教学创新活动中,提升高职英语教学质量,提高学生英语应用能力。     

基于以学生为中心的高职英语教学模式初探

本文通过对传统的高职英语教学弊端进行分析,对基于“以学生为中心”的高职英语教学模式进行了探讨,该教学模式注重学生知识、素质与能力的协调发展,通过教学创新从而达到提升高职英语教学质量和学生英语应用能力的目标。     

高职英语教学模式的探索

本文通过分析高职院校英语教学实践中存在的问题和高职英语教学目标,提出改变传统的以教师为中心的教学模式,而代之以以学生为中心的课堂互动教学模式,从而培养出知识、能力、素质协调发展的应用型人才。     

利用多媒体和网络进行高职英语教学模式尝试

利用多媒体和网络进行英语教学可以构建起以学生为主体．以语言技能训练为主要内容的外语教学模式。它具有更多的协作性、自主性、开放性、多元性和创造性。     

以学生为中心推进高职英语教学改革——一项高职新生英语学科问卷调查

高职教育在我国有广阔的发展前景,其培养的是高等技术应用型人才,然而高职英语教学在我国还处于探索之中。本文通过对高职新生英语学科的问卷调查及访谈,提出了构建以“学生为中心”的教学理念,着重培养学生的英语实际运用能力,并从教师素质、教学方法、教材建设、基础设施建设等方面提出了可行性建议。     

浅析以学生为中心的高职英语多媒体辅助教学

高职英语教学的最终目标是培养学生的跨文化交际能力。传统的以"教师为中心"、注重知识灌输的教学模式已不能满足当前英语教学的需要。多媒体教学手段以其生动、直观、信息量大等优势介入高职英语教学,给英语课堂注入了新鲜血液,为传统的英语课堂教学模式提供了新思路。本文探讨了如何利用多媒体手段,创建以学生为中心的英语教学模式以更好的推进英语教学。     

浅谈高职英语教学模式创新

目前高职英语教学仍沿用传统教学模式,不适应社会发展需求及高职教育特点.以建构主义为理论基础,指出学生应成为课堂的主人,倡导“以学生为中心”的教学模式,并提出一些方法和建议.     

高职英语教学中以学生为中心的教学模式探讨

高职英语教学面临着学生被动学习、授课时数少及学生基础参差不齐等问题。因此，需要探索新的教学模式来解决。     

浅谈“以学生为中心”的高职英语教学

高职英语教学存在多种问题,本文从以学生为中心改变教学模式、融入专业英语和拓展学生视野三个方面来探讨、解决高职英语教学中的问题。     

CBI主题式教学模式在高职英语教学中的应用

内容依托教学法(Content—Based Instruction,简称CBI),是一种内容与语言结合的教学方法。语言课堂的活动围绕具体的主题,活动旨在刺激学生通过运用目标语言来思考和学习。CBI教学法于20世纪90年代中期引入中国,英语教学注重将学科知识的学习围绕于教学主题展开,通过学科知识建立语境,教学任务与话题密切结合,使学生达到学习语言技能的目标。     

高职英语教学中以学生为中心的教学模式探讨

高职英语教学面临着学生被动学习、授课时数少及学生基础参差不齐等问题。因此,需要探索新的教学模式来解决。     

“以学生为中心”的高职英语课堂教学模式探讨

英语课堂教学模式改革是高职英语教学改革的主要内容之一。本文从分析教与学的关系和讲与练的关系出发,对在高职英语教学中实施以＂学生为中心＂课堂教学模式进行了积极探索。     

建构“以学生为中心”的高职英语教学模式

国家对高职英语教学越来越重视,然而高职毕业生的英语水平尚不能适应国家经济发展的需求。本文通过探讨"以学生为中心"的教学模式的重要性,分析当下高职英语教学中存在的一些弊端,并针对性地提出相应的策略,以建构"以学生为中心"的高职英语教学模式,旨在培养掌握外语的优秀高职人才,为国家储备栋梁,让高职毕业生在未来职场竞争当中更有崭露头角的能力。     

建构“以学生为中心”的高职英语教学模式

本文从传统英语教学模式及其弊端出发,分析了"以学生为中心"的高职英语教学模式的内涵和实现方法,以及教师在其中应当扮演的角色。     

高职公共英语教学改革须基于学生的实际水平

学生是学校教育的对象,也是教学活动的主体,高职院校公共英语的教学改革须从学生的实际水平出发,教师应更新教育思想观念,考虑他们的兴趣和学习需求,应他们所求,教他们所需,并利用学校多种资源,为学生创造良好的英语学习条件和环境,实现"教和学"良性互动,让教改落在实处。     

多媒体教学模式:高职英语教学改革的突破口

高等职业学校英语教学改革已迫在眉睫。以教师为中心的传统课堂教学模式已越来越不适应社会发展对高职人才英语实际综合应用能力培养的要求。本文提出高职英语教学改革应以构建新的以学生为中心的多媒体教学模式为突破口,分析了实施新模式的可能性及其意义,并强调必须处理好的几个关系。     

“以学生为中心”的教学模式在高职综合英语中的探索和运用

本文结合目前高职英语教学改革的背景,以及综合英语课程教学的现状和存在的问题,对综合英语教学模式的改革进行了探索,提出教师应该结合具体的教学内容开发任务型教学活动;改革传统单一的考核模式;引导学生使用图书馆和网络资源等,以提高学生的学习积极性,从而帮助学生提高其整体素质和英语语言综合技能。     

以学生为中心的高职公共英语课程改革

高职公共英语课程改革要求教师确立"以学生为中心"的教育理念,把学生作为学习的主体,注重他们的全面发展,改革教学手段和方法,优化教学资源,以项目任务设计课堂教学,促进学生积极参与,培养他们的语言综合应用能力和自主学习能力,采取形成性评价与终结性评价相结合的考核方式,突出对学生应用能力的考核,完善教学管理体系,显著增强教学效果。