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【活动背景】班级中有一位性格外向的女生——小彤,她是一位十分优秀的学生,所有的任课教师都喜欢她。可是,她的妈妈多次和我沟通,说她在家不听话,和妈妈相处得很不好,所以,妈妈很苦恼。小彤的妈妈是一位中学教师,对她的要求特别高,平时批评多于表扬。而且由于工作忙,也很少和孩子沟通。小彤也认为妈妈对她不好,不喜欢她,对妈妈的爱产生了怀疑。经调查,班级中有不少这样的孩子。于是,为了调整学生的心态,我决定以这个孩子为切入点,在班级开设一节心理健康教育课《拥抱真诚》。【活动目标】1.创设情境,让学生感受被猜疑的苦恼。2.让学生进入… 相似文献
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林建树 《中小学心理健康教育》2015,(5):26-27,30
小彤(化名),女,15岁,初三学生,因烦恼、失眠而主动前来咨询室寻求帮助。进到咨询室却沉默不语,自带纸张(作业本的纸两张),将纸张撕成一条条,然后又一条一条地将它撕成碎片。我想她可能在整理思路,于是耐心等待。撕完后,小彤显得有点无所适从,然后又将纸片一张张地捡起来握在手里。见此,我鼓励她说:"什么样的事情都可以跟老师说,老师不会跟别人说的。你说说看,看老师能不能帮你。" 相似文献
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<正>1满面愁容的小彤小彤是一个初一年级的女生,长得高高大大的。虽然只有12岁的年纪,但是她发育得比较早,身高和体重已经完全不输给成年人。小彤带着满面愁容进入咨询室,整个人看起来无精打采的。小彤说,和很多同学的家长一样,她的妈妈每天都会陪着她写作业。这本来不是什么特别的事情,不过,让她苦不堪言的是,两人因为写作业的事情几乎每天都会发生严重的冲突。 相似文献
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孙君飞 《小溪流(作文画刊)》2013,(Z1):40-43
一、"痘痘"来袭苏蕾是龙高中学的校花。学校里见过她的男生都惊叹":仙女下凡了!"女生的感受则复杂一些:崇拜、羡慕、嫉妒……样样齐全。高年级男生最直接,一看见她,远远就叫:"天仙妹妹!"对于自己的如花美貌,苏蕾自小就知。她很自信,也很享受别人的恭维。当然,苏蕾并没有沉溺于此。在学校里,她还是品学兼优、能歌善舞的尖子生,琴棋书画也略知一二。老师们想不宠爱她都难。 相似文献
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方梓榕 《小作家选刊(小学)》2011,(2)
我有一个姐姐,她很善良,非常漂亮,但很霸道。告诉你一个秘密:姐姐胆小如鼠,一只蟑螂就可以雷倒她!我姐姐有一头黄黄的自然卷的长发,卷毛的外号就是这样来的,可惜一双水灵灵的大眼睛被近视眼镜给遮盖了,被她欺侮时我就骂她四眼田鸡。她那小小的嘴巴、笔挺的鼻子、厚厚的耳垂,看上去真的很美。姐姐在学校里是霸王花,虽然她从不去惹别人,但男同学也不敢欺侮她。在家里她非常凶,不让我多吃东西,就怕我肥胖,还要 相似文献
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一天下午,我下课后,刚走出教室,后面一个女生就紧随其后出来了,手里拿着书和笔,叫了一声:“老师。”我突然想起,她前几天没来上课,班主任说她家里出事,请假回家了几天。于是我就问她:“家里怎么样,还好吗?”她说:“谢谢老师,还好,没事了。我想请老师帮我补一下课好吗?”她在班上的成绩还算中等,学习也很认真刻苦,她主动要求补被耽误的课,我当然很乐意,就把她带到办公室。她说她自己已经看了一遍,但还有好几个地方不懂,我就结合她的提问进行解答。当解答完第一个问题时,我说:“很简单,是吗?下一个问题呢?”她抬起头,疑惑地看着我,手机械地往… 相似文献
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