追寻语文课堂教学的至上境界

曾看到一则小故事《无上宝珠》，故事是这么说的： 一天，释迦牟尼世尊拿了一颗随境变色的珠子给五方天王们看，问他们道：“这珠子是什么颜色的呢？”五方天王各说青、黄、红、白、黑。世尊把珠子藏到袖子里，再把手伸出展开．问道：“这珠子是什么颜色的呢？”天王们说：“世尊!您手里连珠子都没有，又哪来的颜色呢？”世尊感慨地说：“你们真的是颠倒了!我把世俗的珠子给你们看，你们各说青黄红诸色不同；如今我把真的无上宝珠给你们看，你们却难以得见!”至此，五方天王方才明白——佛理不可滞留在表面，应当穿透外层究其本质。     

追寻语文课堂教学的至上境界

有一则故事《无上宝珠》是这么说的： 一天，释迦牟尼世尊拿了一颗随境变色的珠子给五方天王们看，问他们道：“这珠子是什么颜色的呢？”五方天王各说青、黄、红、白、黑不一。世尊把珠子藏到袖子里，然后把手伸出展开，问道：“这珠子是什么颜色的呢？”天王们说：“您手里连珠子都没有，又哪来的颜色呢？”世尊感慨地说：“你们真的是颠倒了!我把世俗的珠子给你们看，你们各说青黄红诸色不同；如今我把真的无上宝珠给你们看，你们却难以得见!”至此，五方天王方才明白——领悟佛理不可滞留在表面，应当穿透外层究其本质。     

《拍花箩》教学活动设计

教材内容 拍花箩 拍呀,拍呀,拍花箩呀,红草地呀,绿马车呀;你拍几呀？我拍一呀,一只蜗牛上楼梯呀。你拍几呀？我拍二呀,两只蚂蚁抬着大花瓣呀。     

《找规律》教学片断赏析

最近聆听了五年级一堂《找规律》的数学课,其中有两次精彩的数学活动给我留下了深刻的印象。[活动一]……师:刚才,小红是按绿、黄、蓝、红的顺序穿一串珠子,第18颗是黄色。如果让你来穿,你想这样穿吗?生:不想。师:你想怎样穿呢?请你自己设计一种穿法(用图表示),再想一想,你设计的方法第18颗是什么颜色?学生活动,小组交流后,教师组织汇报。师:请穿法中第18颗珠子是红色的同学举手。请你们依次汇报,其他同学帮助判断他们的穿法第18颗珠子是不是红色。(以下学生的判断过程略)生1:我是按黄、绿、红的顺序,3个珠子为一组来穿的。生2:我是按绿、黄…     

珠子的颜色

<正>【例1】小丽把同样大小的红、黄、黑三种珠子按2颗红、1颗黄、3颗黑的顺序排列（如图）,请你算一算,第26颗珠子是什么颜色？【思路点睛】26颗珠子不算多,我们可以动手按照题中的排列规律画一画,如下图：     

放珠子

<正>聪明的同学,下面让我们一起来玩一个游戏吧。在纸上画出大、中、小三个圆圈,再在圆圈里放珠子（或大米粒）,要求大圆圈里放10颗珠子,中圆圈里放9颗,小圆圈里放6颗。如果只给你10颗珠子,你能做到吗？按照要求,画出大、中、小三个圆圈,如下图：     

红种子、绿种子

不知什么时候,不知是谁,把两颗种子一起撒进了泥土里。这两颗种子,一颗是红颜色的,一颗是绿颜色的。它们俩在泥土里不知睡了多长时间,突然有一天,天空里传来一阵隆隆的雷声,把睡梦中的红种子给弄醒了。红种子在泥土里拱动着身子。四周围的泥土软乎乎的,散发着一股香味儿。红种子伸胳膊蹬腿的,觉得浑身舒服极了。“呼……呼……”是谁在打呼噜?原来是一颗绿种子。红种子推了推身边的绿种子,大着嗓门说:“喂!朋友,醒醒。”绿种子打了个哈欠,嘟着嘴说:“真困。喂,现在几点啦?”“这……”红种子愣了一下,它答不上来。“呼……呼……”绿种子又…     

谁当保管员

蚂蚁仓库里缺一个食物保管员 ,老蚂蚁贴出招聘的大告示。许多蚂蚁都来报名竞选。经过一番挑选 ,最后老蚂蚁选出三名最能干的小蚂蚁 :白蚂蚁、红蚂蚁、蓝蚂蚁。老蚂蚁给每只蚂蚁一颗大豆。“你们拿去保管一年 ,谁保管得最好 ,谁当保管员。”老蚂蚁对他们说。三只蚂蚁高高兴兴地各得到一颗大豆子。一年后……老蚂蚁去看望三只小蚂蚁保管的大豆。老蚂蚁碰到白蚂蚁 ,问他 :“你的大豆呢？”“老蚂蚁 ,我的大豆没有了……我怕大豆让老鼠偷吃了 ,就藏进自己的肚子里了。”白蚂蚁说。“你嘴太馋 ,看来当不了保管员。”老蚂蚁问红蚂蚁 :“你的大豆呢…     

自制彩珠

材料与工具:黏土,红、黄、蓝、绿四种颜料,清漆,笔。制作方法:1.将黏土搓成球形,并在中间穿孔。2.把晒干的珠子分成四份,分别染上红、黄、蓝、绿四     

北京·小城

十五年前,抱女挈夫,举家进城.假定小城是个人,假定它躺在那里,假定它头东脚西,此后的十几年我像一只虫,在它的肚皮里兜兜转转.一头是家,一头是单位,两头抹蜜,我是腿上系红绳的蚂蚁,在这颗九曲珠子里循味而进,弯弯曲曲爬过去,弯弯曲曲爬回来.几经搬迁,年复一年,至今仍在它的肚子里打转.     

做那只默默行走的蚂蚁

我常常把自己比喻成蚂蚁，比喻成那只默默前行的蚂蚁。你也可能说：“我单脚立地，我实在坚持不住了，怎么办呢？”我的方法很简单，把另外几只脚放下来不就行了吗？生活中蚂蚁多脚着地，十分自然轻松。因为放下了自己的脚，事实上，放得开，这是一种良好的生活姿势。校园里，老师活着，会有许多责任和许多欲望，先进啊奖金啊第一啊……这些东西要老背着，最终有可能累死在校园。生活应该是非常纯朴、简单和自然的，作为老师要学会舍弃自己不特别需要、对教育益处不大的东西，也就是学会放下你的另一条腿，保持一颗自然的心，你才会常有采菊…     

小老鼠的珍珠

小老鼠在河边捡到了一颗圆圆的珠子。好漂亮的珠子,亮闪闪的,小老鼠特喜欢。小老鼠一天到晚把珠子装在口袋里,只在周围没人的时候,才拿出来看一看。他想:这么漂亮的珠子,可不能     

摘草莓

今天,阳光灿烂,我和爸爸妈妈一起去草莓园摘草莓。我一进到草莓棚里就感到非常热。远远看去,草莓就好像一只只红蝴蝶停在绿叶丛中休息,又像是洒落在绿地毯上的一颗颗红宝石。走近细看,草莓是     

动物能耐有多大

◆ 一只蜜蜂在田野里飞行一次,可以拜访500朵花,能够传送50万～500万颗花粉。 ◆ 一只蚂蚁可以托起比它重52倍的东西。 ◆ 一只蚂蚁和它们的子孙一年中能够消灭1.2亿只虫卵和15万条毛虫。 ◆ 苍蝇能够嗅到几公里外极微弱的气味。     

生活真实与艺术真实——文学欣赏不应囿于章句

我国唐代诗人杜牧有一首引起后人颇有争议的小诗——《江南春》：“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。”诗人运用概括化的手法。通过虚实、明暗、动静、层次的映衬抒写出广衰千里的江南春天的迷人景色。诗的章句、立意本不难理解，但后人却争执不休。先是对诗的前两句，明代杨升庵首先发难：“千里莺啼，谁人听得？干里绿映红，谁人见得？若作十里，则莺啼绿红之景，村郭、楼台、僧寺、酒旗，皆在其中矣。”     

微弱的美丽——观《微观世界》有感

清晨,雨后,沁满泥土气息的空气中——一片涌动着绿意的草尖上,几颗晶莹剔透的露珠盈盈欲滴。一只只五彩斑斓的蝴蝶化蛹而出。一只胖嘟嘟的绿色虫子蠕动四肢,大花脸憨态可掬。一只沾满露水的毛毛虫慢悠悠地爬上一株湿漉漉的青草。几只蚂蚁围着一粒大大的露水团团转,水珠圆润晶莹,缓缓滑落。几只屎壳郎马不停蹄地照看着它们珍贵的粪球。一只娇小玲珑的七星瓢虫踱步越过一片绿叶,映衬着鲜艳的红和柔和的草绿。     

怕孤寂的蚂蚁

暑假里的一天，我在家闲得无聊，便跑到院子里去玩，发现一队蚂蚁在搬运东西，有的东西较大，几个蚂蚁就齐心协力一起搬。我看得入了迷，连妈妈喊我吃晚饭了我还不愿离开。后来我找了一只盒子，捉了几只蚂蚁装进去带回家玩。到家后我把装蚂蚁的盒子放到桌上，吃饭、看电视、洗澡、睡觉，把蚂蚁的事给忘了。     

蚂蚁

一天,我在小区的石子路上的一块泥地撬了一个小小的洞。然后,把花生砸碎,弄成一小颗一小颗,接着,把它放在洞里,蹲在一旁仔细地观察着。不一会儿,石子底下冒出一只小小的蚂蚁,我一下子来了精神。只见那只小蚂蚁围着“食物”转了几圈,便往回走了。过了一会儿,地上的蚂蚁越来越多,数也数不清。看着每只过往的蚂蚁头顶上都有个小白点,     

数学乐园

2.数珠子如图2的盒子上挂着一串珠子,珠子有黑有白,其排列有一定规律,现在有一部分珠子放在盒内,请找出它们的排列规律,并回答下列问题:盒内有多少颗珠子?这一串珠子一共有多少颗?黑珠子有几颗?     

波罗的海琥珀

正几年前,路过一家首饰店,看见橱窗里一串串大大小小的项链、手镯还有戒指在阳光下闪烁。有红棕色的、深绿色的、浅黄色的……我突然想起小时候的玻璃珠子来。哦,不对,这不是彩色玻璃珠子,它们是大自然施予人类的名贵宝石——琥珀!这是丹麦的国石,也是丹麦之金!丹麦夏日的阳光灿烂无比,一片蓝色的晴空,常常没有一丝云彩。夺目的