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《葫芦僧判断葫芦案》，选自《红楼梦》第四回，这一回“在《红楼梦》中占有十分重要的地位，全书的各种矛盾与故事情节都与这一回有直接或间接的联系。特别是揭露四大家族权势与豪富的‘护官符’，不仅是本文的核心，也是全书的总纲。”该文被选入初中语文第六册。在反复教学的基础上，我深深体会到，通过这篇文章的教学,所要告诉学生的，无非是封建官场的黑暗和封建官吏的无耻，只要把贾雨村这一形象分析透彻了，教学目的也就达到了。我给贾雨村的结论是：人世负义汉，官场变色龙。贾雨村负义，课文和课文后面的资料为我们揭示了三重非同… 相似文献
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《葫芦僧判断葫芦案》一文,节选自《红楼梦》第四四《薄命女偏逢薄命郎,葫芦僧判断葫芦案》。本文通过葫芦僧解释“护官符”和贾雨村随机应变密室定计、徇情枉法等情节的描写,点出贾、王、史、薛四大家族的财富、权势及其“一荣俱荣”的庞大的封建官僚统治网,并深刻揭露了他们互相包庇、狼狈为奸、残酷鱼肉人民的罪恶和封建官场的黑暗。对这一主题思想,曹 相似文献
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杨先武 《中国小学语文教学论坛》2002,(5)
为贾雨村鸣不平贾雨村何许人也？《红楼梦》中的一个“老奸巨猾、利欲熏心、上谄下陷、手毒心狠的封建官僚”（见教参），这似乎已是“铁板钉钉”的结论。但在笔者执教《葫芦僧判断葫芦案》时，却有一个学生不以为然。他认为对贾雨村不应作出如此简单的评判。贾雨村固然具有狡猾伪善、媚上欺下的一面，但他乱断命案在一定程度上也是身不由己。请看他在断案之初听完原告控诉后的表现：“雨村听了大怒道：‘那有这等事。打死人竟白白的走了拿不来的。’便发签差公人立刻将凶犯家属拿来拷问。”这丝毫看不出他的装腔作势。如果不是门子递眼色，… 相似文献
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蓝弦 《语文世界(高中版)》2001,(4)
[导航 ]在我们学过的《葫芦僧判断葫芦案》中，作者刻画了营私舞弊、徇情枉法的封建官僚贾雨村和精通世故、阿谀奉承的官府爪牙门子的形象。而我们现在所选的一段所刻画的则是不具有封建政治身份，但却可以参与甚至支配政治活动的两个女人。阅读本文不仅可以进一步了解《红楼梦》这部巨著的艺术技法，同时也可以帮助我们更全面地了解封建社会的官场内幕。希望大家在阅读时能细心地加以品味。 [练习 ]一、文中的“凤姐”是四大家族中中的人物。 (用《葫芦僧判断葫芦案》中“护官符”里的原句回答 ) 二、运用你现有的知识，说说文中加… 相似文献
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陈德和 《中学语文(读写新空间)》1989,(8)
《葫芦僧判断葫芦案》通过贾雨村徇情枉法判断人命案的故事,尖锐地揭露了封建贵族和官府狼狈为奸、草菅人命的罪恶。这里,“人命案”是故事情节的重要组成部分;贾雨村的徇情枉法与这桩“人命官司”的案情互为因果。所以,案情介绍在课文中占有极其重要的地位,作者对案情介绍所作的艺术处理也独具匠心。课文有两处案情介绍。一处是在开头部分,贾雨村“一到任就有件人命官司详至案下”“即拘原告来审”之时,另一处则是在门 相似文献
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冯涛 《中国小学语文教学论坛》1997,(6)
“问”中藏奸“问”里传神湖北／冯涛《葫芦僧判断葫芦案》选文中主要塑造了两个典型人物：封建官僚的代表人物贾雨村和封建官府爪牙门子。对这两个人物，作者并没有过多地展开直接议论，表达其憎恶，而是随着故事情节的展开，通过人物的言行来刻画人物的性格特征。选文围... 相似文献
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“王老爷”是初语六册《葫芦僧判断葫芦案》一文中的一个“闲人”。“王老爷”是谁？有人说 ,“王老爷”就是后文中的王子腾 ,其实不然。理由有二 :其一 ,在封建社会中 ,封建等级制度是森严的 ,王子腾是位高权重的封建大官僚———京营节度使 ,而贾雨村只是一个府尹 ,官小位卑。声势显赫的王子腾决不会屈膝去拜访一个位卑的贾雨村。而且 ,贾雨村升任应天府尹 ,靠的不是自己的真才实学 ,而是靠巴结讨好贾政、王子腾得以升官。因此只有他去拜访“恩人”王子腾 ,而决不会让“恩人”王子腾来拜访自己 ,所以 ,“王老爷”并不是王子腾。其二 ,原文… 相似文献
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何江锦 《中学语文(读写新空间)》1987,(1)
《葫芦僧判断葫芦案》在《红楼梦》中占有相当重要的地位,以后的许多情节,大都与这一回有着密切联系。因此,应注意抠住贾、王、薛、史四家豪富的权势和他们姻亲世袭所织成的错综复杂的关系网,点析四大家族的“一损俱损,一荣俱荣”的存亡攸关的实质;抠往封建宫僚趋炎附势,炙手可热的世俗本性,剖析“护官符”这一导致徇情枉法、欺压百姓的罪恶本质。一、有意节外生枝,再入正题点析二百三十多年前曹雪芹在《红楼梦》中所写的四大家族,是官僚豪富家族。这“四家皆连络有亲”,“最有权势极富贵”,要了解他们对贾雨村在金陵府断案的重要影响,就必须先了解四大家族: 相似文献
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张大文 《中学语文(读写新空间)》1984,(11)
中学语文教材,有两篇节选自《红楼梦》。一篇是初三的《葫芦僧判断葫芦案》(第四回),一篇是《林黛玉进贾府》(第三回)。在讲《林黛玉进贾府》时,可联系第四回所提及的那张“护官符”。这不仅是因为“护官符”中的史,贾、王三家中的某些人物将在课文中次第出现,而且,还因为作品通过林黛玉进贾府后的所见所闻,从封建剥削、阶级对立、派系倾轧、思想分歧等方面对贾府作了形象的说明。 相似文献
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霍琳 《中国小学语文教学论坛》1985,(1)
[自学重点]“护官符”对展开情节的作用;运用对话表现人物性格的写法和生动、形象的语言;认识封建官场的黑暗内幕.[简要导析]一、本文叙述了一件什么事情?经过和结果怎样?本文节选自《红楼梦》第四回,原书回目为:“薄命女偏逢薄命郎,葫芦僧判断葫芦案”。主要叙写应天府知府贾雨村 相似文献
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《葫芦僧判断葫芦案》是《红楼梦》第四回的节选,写的是封建官吏贾雨村巴结权贵、媚上求荣、徇情枉法、草菅人命的故事,揭露封建地主阶级及其国家机器的反动本质。作品鞭辟入里,物无遁形,是认识封建社会罪恶面目的生动教材。“判断葫芦案”从贾雨村授应天府“有人命官司详至案 相似文献
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徐森水 《中学语文(读写新空间)》1993,(12)
角度之一:“护官符”。“护官符”在文中举足轻重,其作用主要体现在五个方面:一、交代了社会背景。贾雨村等人正是在官僚豪绅恃财仗势、相互包庇、残酷剥削和压迫人民的背景下粉墨登场的。二、引出了家族关系。四大家族不仅拥有巨额财富和显赫权势,而且“皆连络有亲”,构成了一个庞大的封建统治网。三、左右着情节的发展。“护官符”的出现,是情节发展的一个重大转折点,贾雨村由所谓的“清正”变为“徇情枉法”,门子由自作聪明到被“远远的充发”,无不以此作为转折点。四、暴露了官场的黑暗。“护官符”是门子巴结讨好贾雨村的见面礼,是贾雨村保官升官的符咒,它入木三分地揭露了封建社会官官相卫的丑恶内幕,同时也以此抨击了整个封建社会的腐朽、没落。五、点明了“悬案”的秘密。杀人本该偿命,然而为何久告不下呢,只因薛蟠有四大家族为背景。因此它点明了此案无人作主的原 相似文献
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赵芹 《湖南城市学院学报》1995,(1)
20世纪30年代的中国社会处于激剧动荡时期，巴金《激流三部曲》的诞生，反映了全国人民反帝反封建的共同心声。其中第一部《家》描写了高公馆这个封建官僚大家庭中三类不同的人：一是醉生梦死，腐败透顶，饼命维护封建宗法制度，但，代不如一代的走向没落的形象；二是接受了资产阶级思想影响，看到了危机，希望通过改良而使“家”在新的环境下得以维持且向往改良的形象；三是受新思潮影响，追求个性解放以冲破封建家庭牢笼，有较彻底的反封建要求且渴望革命的形象。高觉慧就属最后一类中的最觉醒者，是封建大家庭中的第一个叛逆者。巴金也说… 相似文献
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写下了“狼、狗、枭——‘天马’”这个题目,到底要说些什么呢? 说的是《红楼梦》中的一个人物——贾雨村。在《红楼梦》中,作者写贾雨村这个人物是颇有深意的。从第一回“贾雨村风尘怀闽秀”起,到末一回“贾雨村归结红楼梦”止,作者把他作为一个开场和收场人物,除了含有 相似文献
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成良久 《湖南科技学院学报》2001,22(1):136-136
<葫芦僧判断葫芦案>,选自<红楼梦>第四回,这一回"在<红楼梦>中占有十分重要的地位,全书的各种矛盾与故事情节都与这一回有直接或间接的联系.特别是揭露四大家族权势与豪富的‘护官符’,不仅是本文的核心,也是全书的总纲."该文被选入初中语文第六册.在反复教学的基础上,我深深体会到,通过这篇文章的教学,所要告诉学生的,无非是封建官场的黑暗和封建官吏的无耻,只要把贾雨村这一形象分析透彻了,教学目的也就达到了.我给贾雨村的结论是:人世负义汉,官场变色龙. 相似文献
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鲁迅先生的《呐喊》与《彷徨》中,写知识分子题材的小说主要有14篇。在这14篇中,鲁迅真实地描述了当时知识分子中封建体制的捍卫者、抛弃者和反抗者形象。捍卫封建体制的《肥皂》中的四铭、《高老夫子》中的高尔础等,被封建体制抛弃的《孔乙己》中的孔乙己、《白光》中的陈士成等,封建体制的反抗者《狂人日记》中的狂人、《在酒楼上》的吕纬甫等。本文就其知识分子的形象进行了逐一分析。 相似文献
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郭守才 《中国小学语文教学论坛》2006,(6)
在小说《祝福》中鲁迅先生着力塑造了祥林嫂这一勤劳、善良、朴实的农村妇女形象。作品通过对她一生悲惨命运的描绘,深刻揭露了封建礼教对鲜活生命的摧残和迫害。在大多数人看来,祥林嫂只是一个遵从封建礼教秩序的旧中国农村妇女形象,同时也认为,作者笔下描绘的是一个令人窒息的没有任何生气的社会环境。然而笔者却认为这种认识并不全面,因为,作品在沉重的黑暗中,还透着一条光明的“尾巴”,尽管它很微弱。这条光明的尾巴,就是祥林嫂在走向人生的末路时,对鬼神的“疑惑”。1.祥林嫂的反抗性表现在她对封建等级观念及封建婚姻制度的反抗上。她… 相似文献