对语文教学的探讨

语文教学源远流长，但“就整体而言，我国语文教学效率不高”，文章阐述了提高语文教学效果的一些途径和方法：一是上好开学的综合课；二是具体上好每一课；三是上好阶段总结课。     

文言文教学之我见

文言文教学必须坚持“把文言文当作文言文”这一原则。具体说有以下三点：一是文言文教学要强化朗读训练；二是文言文教学要强化与现代汉语不同的词语和句式的积累；三是文言文教学要把文言文学习和现实生活联系起来，让它活起来。只有这样学生才能真正学有所得，实现用我们博大的传统文化滋养学生心灵的教育目的。     

以人为本视域下的高校思想政治理论课教学

坚持以人为本，搞好高校思想政治理论课教学，应做到以下三个方面：一是在教学理念上，坚持“以学生为本”，强化育人意识；二是在教学方式上，推行“主体性教育”，强化服务意识；三是在教育效果上，注重学生全面发展，强化质量意识。     

浅谈高校体育教学中合作学习的误区及有效策略

文章阐述了合作学习的内涵，探讨了高校体育教学中合作学习的主要误区：重形式轻内容；重讨论轻思考；重学生轻老师；重个体轻整体。同时也分析了产生的原因。最后提出了高校体育教学中合作学习的有效策略。     

对提高技工学校教学质量的几点思考

文章阐述了提高技工学校教学质量应从以下几个方面入手：确定正确的培养目标；提高学生学习兴趣；加强师资队伍建设；建立科学的教学评估体系；提高教学投入等。     

石家庄学院公共体育课教学现状调查与分析

文章运用问卷法对石家庄学院公共体育课教学状况进行调查研究，结果显示：（1）石家庄学院公共体育课整体质量较高。学生比较认可；（2）公共体育课教学质量与教师性别不存在关系；（3）老教师和青年教师在教学态度、教学纪律上差异存在显著性，老教师明显强于青年教师；（4）教学质量评价前六名与后六名教学内容、教学效果上差异存在高度显著性，在教学方法上差异存在显著性。     

对精心组织上好绪论课的探讨

文章围绕“精心组织绪论课教学，调动学生学习主动性”这个主题，提出在教材处理上，要认真备课，力求精讲；在教学方法上，灵活多样，讲授和电教相结合，激发学生学习兴趣；在教学环节上，课内课外相辅相成，积极开展课外教学活动。     

五年制高职园艺人才培养模式的探讨

文章分析了五年制高职教育特点和园艺行业用人需求，结合我院的教学实践，全面总结和提出了以“就业为导向，确定人才培养目标；因才施教，构建与专业人才培养目标相适应的课程体系；加强实习基地建设，强化实践教学，推行‘双证制＇”的五年制高职园艺人才培养模式和办学特色。     

创新教育与高校课程体系优化

创新教育是一个复杂的系统工程，但课程既是实现培养目标的最主要途径，又是教学改革的突破点。文章从目前高校课程体系存在的问题入手，分析课程设置的依据，提出优化课程体系的对策：改革德育内容，强化传统文化与伦理道德教育；构建专业和学科的新框架，加强通识教育；转变教育理念，注重方法、能力、素质的培养；注重实践教学课程，深化创新教育的效果。     

如何提高中学物理教学效果

在高中物理教学中如何营造学生学习过程中积极心理氛围。提高物理教学效果，文章针对中学生的心理特点和物理学的学科特点，从三个方面加以论述；一是讲究课堂教学艺术，二是善于做学生的知心朋友，三是注重物理实验教学。     

大学公共英语大班多媒体课堂教学初探

多媒体技术在大学公共英语课教学中的应用适应了外语教学的发展趋势，同时还存在一些弊端，多媒体教学的优势发挥受限；文章从大学公共英语教学的现状为着眼点，剖析了目前大学英语教学存在的问题，从而确认以教学目标和教学对象为目标，设计出能够确保教学方法、教学内容、信息输入和教学活动等对多媒体的最优化选择的英语课堂教学结构。     

提高高等职业教育教学质量的对策思考

高等职业教育是中国高等教育的重要类型，为社会培养了大量的面向第一线的高等技术应用型人才，而高等职业教育教学质量高低，关系到高等职业院校的生存和发展。文章在分析现阶段影响高职教育教学质量的主要因素基础上，从转变教育观念，端正办学思想；加强课程建设和专业建设，积极推进教学改革；加强师资队伍建设和教学基础设施建设几个方面，提出了提高高等职业教学质量的对策。     

英语课件中内容与形式的结合

课件制作是多媒体教学中的重要环节。在制作英语多媒体课件时，需要处理好英语课件制作中内容与形式的关系。要注意英语课件制作中应以教学内容为主，课件形式为辅；还要教学内容适宜，可采用多种形式为教学内容服务；同时注意教师主导作用的发挥，师生间的互动和板书教学。通过实现英语教学课件中内容与形式的完美结合，发挥其强大的辅助功能，更好地为英语教学服务。     

浅谈技工学校电类专业学生学习兴趣的提高

任何学习的过程都有其苦的一面和乐的一面，技工学校电类专业的任课教师在教学过程中怎样苦中求乐，不断引导学生提高学习兴趣。文章从加强直观教学，重视教学实验；恰当运用比喻，降低教学难度。以及合理创设问题情境，给学生创造成功的机会。增强学生的自信心等三个方面阐述了一些教学实践和体会。     

论如何培养学生自主创新的学习能力

培养创新型人才在于培养学生自主创新学习的能力，而学生创新学习能力的培养取决于教师对教学活动的合理把握。具体表现为：教师应转变教学观念，确立以学生为主体的开发式教学模式；采取灵活多样的教学模式，培养学生的创新思维和创新能力；加强对学生学法的指导，提高学生对学习方法的把握能力。     

多媒体网络教学在公共英语大班课中的应用探索

随着科技的发展与进步，现代化教学方法的不断改进；伴着高等教育的普及，高校扩招方案的实施执行，公共英语大班授课已经日趋普遍。如何在有限的条件下提高大学英语大班教学效果已成为每个高校英语师关注的问题，也是当前高校英语教学改革的关键所在。多媒体辅助教学（建构主义）应运而生，也逐步成为高校大学英语教学的主要方式。针对这一情况，文章阐述了建构主义即多媒体辅助外语教学模式的理论和现实依据，分析了多媒体课件辅助英语教学与传统教学相比所具备的优势和特点。     

党员领导干部如何在乡镇建设中发挥应有作用

党员领导干部在建设社会主义新农村的征途中发挥出的先锋模范作用：一是抓好乡镇建设部门作风建设；二是强化监督检查，优化发展环境；三是深入基层察实情；四是顺应民心办实事；五是与时俱进推动工作创新；六是务实思想道德基础。     

提高高师公共教育学教师专业实践水平的对策探讨

目前不少公共教育学教师的素质和水平令人担扰。表现在：教育教学思想（理念）陈旧，知识结构不合理，能力结构不佳，实践经验欠缺，专业精神缺失，等等；提高高师公共教育学教师专业实践水平的对策是学校要加强对公共教育学任课教师的管理激励作用，教师自身要不断学习，积极开展行动研究，加强自我实践反思意识。     

她从“荆棘”中走来——凤凰卫视闾露薇访谈录

她曾经独自走进战火中的巴格达；她曾经独自在非典疫区穿行；于是有人说她是独行侠；“她以前的眼神很柔，现在是目露凶光”；也有人称她是“战地玫瑰”；“她远看很秀美，近看很智慧”；“她很能干，基本上把她一个人扔在索马里，她也能好好活着回来，还带来一堆好新闻……”     

外刊概览

印度：第二次绿色革命；粮食变燃料威胁穷人生存；美国人对中国爱恨交织；飓风是由全球变暖引起的吗？；基因治疗癌症有所突破。