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正高职英语作为高职院校的基础课程,历来受到师生的重视,对于培养学生的综合能力起着重要的作用。目前我国的高职英语教学普遍采用的是传统的"黑板+粉笔"的教学模式,教学方式相对单一。更为严重的是许多的高职院校没有明确的英语教学目标,或者说是不清楚如何设定适合自己职业教育要求的英语教学目标,在教学目标的设定上普遍的存在"空"、"大"、"虚" 相似文献
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袁相科 《温州职业技术学院学报》2009,9(4):33-35
高职院校学生传统的奖学金评定依据各学科的原始分数相加求和方法,由于各学科课程的学期学分、授课时数、考试考查等因素的不同,因而存在一定的缺陷。采用加权标准分计算方法可以较勾科学地评定奖学金.有效解决奖学金评定的诸多缺陷,该方法把奖学金评比范围从各班级扩大到全校,反映出考生成绩在全体考生中的位置.解决了学科差异的可此性问题,使得评定标准更加科学,有利于发挥奖学金的导向作用。 相似文献
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生源危机,来源于考生人数总量的减少,而要保持一定比例的录取率,对于高职院校的生存压力可想而知。高职院校又可分为公办和民办两类。对于这两类院校,尽管公办有着国家财政的支持,但仍旧存在不小的压力。面对生源危机, 相似文献
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人本主义的回归、科学技术的发展、多元文化的交融、信息时代的到来、人才竞争的加剧……一系列的变化,使我们的教育开始面临着前所未有过的压力和挑战,相应的,教育管理也出现了一些新的问题和矛盾,管理科学已越来越成为领导者所关注的焦点,本文拟从6个方面解读学校管理成功法则。1.黄金管理原则在几何学上,有着一个著名 相似文献
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当前高职院校的专业设置已经从以往的"供给驱动"模式转为"需求驱动"模式,高职教育需求呈现多样性的显著特点。按照营销学"STP"法则,只有对整体高职教育需求进行市场细分,从中选择适合自身院校的目标专业群,并进行恰当的目标专业群定位,才能更好地解决院校专业设置与市场需求的吻合性问题。 相似文献
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丁晨 《湖州职业技术学院学报》2014,(1):79-83
国家奖学金评定是高等学校学生工作的重要内容。目前的国家奖学金评比还存在有标准不尽统一,评价指标尚不客观的问题。构建科学,合理的学生评价体系是评比的关键。采用层次分析法(Analytic Hierarchy Process),进行评价体系的建构,把评价标准归结为3个准则13个因素,通过计算各级判断矩阵,得到了各个指标的权重。通过自我评价他人评价相结合,将定性因素转化为定量指标。模型应用到了实际评比的工作中。 相似文献
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奖学金是对优秀学生的鼓励,奖学金的评定应该能较好地反映学生的综合能力,其评定方法在一定程度上影响着其对学生的激励作用。依据高职教育的培养目标,将灰色关联分析法和层次分析法结合起来,建立基于多层次灰色关联分析的高职院校学生奖学金评定模型,对学生的表现进行综合评价,得出奖学金评定结果。 相似文献
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在长期的投资实践中,巴菲特总结出了一套极为有效的黄金选股法则。这套法则使巴菲特筛选出了股市中最优秀、最具有潜力的优势股,从而保证了投资的最终收益。 相似文献
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