计算机基础课程远程教学系统的设计与实现

本文讨论了基于Web的计算基础课程远程教学系统的设计思想及其实现方法。教师使用该系统可以进行网上授课、布置作业、批改作业、出试卷、评卷等;学生使用该系统在浏览器中观看教师授课视频图象(广播或点播)、在网上做作业、提交作业、考试、答疑或课堂讨论。     

基于Web的多学科远程教学平台的设计与实现

对多学科远程教学平台的研究和开发进行了介绍，在结合教学实践的基础上，利用COM技术等设计并实现了一个基于Web的多学科远程教学平台，该平台不仅能提供一个全开放的、智能化、多学科交叉的远程教学环境，而且能为各科任课教师开发网络课程、实施网上教学提供简易的、全面的工具支持，从而提高网络课程的连贯性、开放性和教学资源的可重用性。     

浅谈电大远程教学平台的设计与实现

本文讨论了基于Web的电大远程教学平台的设计思想及其实现方法。教师使用该系统可以进行网上授课、布置作业、批改作业、出试卷、评卷等;学生使用该系统在浏览器中观看教师授课视频图象、在网上做作业、提交作业、考试、答疑或课堂讨论。     

基于Web的多学科远程教学平台的设计与实现

对多学科远程教学平台的研究和开发进行了介绍,在结合教学实践的基础上,利用COM技术等设计并实现了一个基于Web的多学科远程教学平台,该平台不仅能提供一个全开放的、智能化、多学科交叉的远程教学环境,而且能为各科任课教师开发网络课程、实施网上教学提供简易的、全面的工具支持,从而提高网络课程的连贯性、开放性和教学资源的可重用性。     

远程教学课件设计中的交互技术

随着互联网络技术的不断发展，使用远程教学这种新的教学模式将日趋普及，设计教学课件的任务显得越来越紧迫，为使课件网页更能配合课件内容的需要，需要使用一些实用的设计技术，本文提出了基于WWW下的教学课件设计有关技术，特别着重于交互方面的技术．     

基于Internet远程教学系统中应用体系结构的研究

文章首先提出了基于Internet远程教学系统体系结构的系统构架,并对其进行了详细地功能分析;同时在此基础上,重点对远程教学系统体系结构所采用的两个方面关键技术,即：基于WEB课件开发技术和基于远程教学的交互技术进行了较为深入地探讨与研究.     

远程教学系统的实现

远程教学系统是当前计算机网络与数据库技术应用的一个重要领域,通过使用JSP技术,建立在B/S模式下的远程教学系统,能实现对学校各部门数据的管理,教师可通过它进行网上教学,学生可进行远程学习,并能实现师生远程互动。     

多媒体网络远程教学系统的实现研究

文章分析了成人教育的特点,结合本校网络情况,提出了设计方案,并用Delphi实现了一个远程教学系统.该系统具有丰富完善的远程教学功能,实现了交互式的远程教学活动,适合在不同通信网络条件下运行,不受规模和地理条件限制.     

聚焦高职公共基础课程建设

文章从正确的课程认知、教师队伍的建设、教学内容的选取、教学方法手段的应用等四个方面,阐述了高职院校如何进行公共基础课程建设的问题.     

基于Web方式协同远程教学模式和教学环境的实现

随着网络技术和多媒体技术取得了很大的发展 ,远程教学系统趋向 Web化。参与教学活动的成员构成了群体 ,群体成员的交互构成了协同行为。本文利用 CSCW的方法 ,提出和实现了一个基于 Web方式的面向群体的协同工作的远程教学系统。通过这个系统 ,组成学习群体的成员能够很好地进行协同式的教学过程 ,基于 H.32 3和 T.1 2 0协议 ,实现了多媒体现场课程会话。同时提出了课程应用和用户的数据库管理式。本文描述了这个系统的结构模型和实现方法     

基于云计算的高校远程教学系统的设计与实现

高校远程教学系统是实施远程教学的基础,随着远程教学的普及,现有的远程教学系统无法满足高性能、低成本、快速扩展等教学需求。云计算的出现,为高校远程教学带来了新的解决方案。结合黑龙江大学实际工作,通过研究分析云计算的应用现状和特点,提出一套基于云计算的高校远程教学系统的设计和实现方法。     

网络课程远程教学系统设计案例

远程教育是以现代教育技术为基础的媒体教学。自学为主、助学为辅，教的行为与学的行为在时空上是分离的。在远程网络教育中。尽管强调以学生自学为主。但并不意味着没有教师的参与，只是教师的角色发生了变化．从讲坛上的“讲者”变成了材料的设计与组织者、学习辅导者、和学习过程的评估者，其过程仍然是一个教学过程。     

《基础会计》的远程教学与辅导初探

《基础会计》是会计专业和其他经济管理专业的基础课程,在经济类专业中占有十分重要的地位。它作为经济专业的基础学科,专业性极强、操作性极强。随着时代的发展与进步,关于《基础会计》的资源逐步实现共享,但在目前的《基础会计》的远程教学与辅导中仍存在着许多弊端与不足,我们需要通过不断的探索与研究去克服这些问题,从而促进《基础会计》的远程教学与辅导的不断发展。     

计算机公共基础课程实践教学

实践教学的地位和方式。计算机公共课程总体目标是培养大学生对计算机系统知识有一定的了解，掌握操作计算机的基本技能，并能够运用计算机解决实际工作的能力。     

高职公共基础课程的功能定位辨析

高职公共基础课程建设是高职教育内涵建设的核心之一,也是课程改革的热点和难点.分析我国高职教育的发展历程和现阶段公共课教学中存在的问题,并以发达国家和地区高职公共文化课程设置情况为借鉴,探索我国高职公共基础课程的内涵,进一步明确其功能定位,对高职公共基础课程改革提供了有益的参考.     

基于MVC模型的远程教学答疑系统的设计与实现

介绍了一个集交流、讨论和自动答疑功能为一体的远程教学答疑系统的功能和结构,及基于MVC设计模式的JSP+Servlet+JavaBean技术的解决方案,通过具体的实例阐述了MVC模式的设计流程和连接池的运用.     

数据结构远程教学的实现

针对计算机网络的高速发展和CAI的普及,以《数据结构》这门专业基础课程为例,着重对计算机远程教学的优越性和实现方法进行了一些探讨。     

远程教学系统的应用——以中央党校远程教学系统为例

远程教学作为一种重要的教学手段,在现代教育中体现出强大的生命力.有效利用中央党校远程教学系统,可以实现教学优势互补与资源共享,切实提高基层党校的教学质量.     

高职公共基础课程设置问题研究

公共基础课程在高职院校人才培养中发挥着重要的作用。在进行课程设置时应体现高职院校的办学特点,以必需够用为设置原则。本文还对公共基础课程设置实践提出一系列建议。     

试论高职院校公共基础课程的教学改革

公共基础课是高职院校课程体系的重要组成部分,本文分析了高职院校公共基础课程教学中存在的问题,在此基础上提出了公共基础课程的教学改革措施。